14歲的孩子正值叛逆的高峰期，這個(gè)階段的他們很容易受外界因素的影響，沾染上一些不好的行為習(xí)慣，從而對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度變得越來越敷衍，成績(jī)也一落千丈。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要給予他們正確的指導(dǎo)，幫助他們慢慢把心思回歸到學(xué)習(xí)上。

14歲男孩成績(jī)下滑的嚴(yán)重怎么辦

1、和孩子溝通談心。分?jǐn)?shù)并不是最重要的，重要的是和孩子之間的及時(shí)交流。例如，家長(zhǎng)是否想過孩子成績(jī)的下滑是情緒問題引起的呢？不管大人還是孩子，行為都會(huì)受情緒影響。孩子和老師、同學(xué)之間的相處，和父母的關(guān)系，都可能成為情緒的爆發(fā)點(diǎn)。

當(dāng)孩子和老師、同學(xué)或父母關(guān)系不好的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生消極情緒，這時(shí)孩子會(huì)生活在緊張、焦慮、煩躁之中。如果被這種情緒所主宰，孩子就沒有辦法集中精力學(xué)習(xí)。所以，此時(shí)家長(zhǎng)要幫助孩子，把他拉出這種狀態(tài)。如果一味責(zé)罵孩子，只會(huì)使孩子的情緒“雪上加霜”。

2、和孩子一起分析成績(jī)下降的原因。孩子對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)畢竟是不全面的，自己的缺點(diǎn)自己有時(shí)候看不到，那么就需要家長(zhǎng)的參與和幫助了。

和孩子一起分析成績(jī)下降的原因，除了孩子自己說的做題不認(rèn)真，有的知識(shí)點(diǎn)沒掌握牢固外，家長(zhǎng)要和孩子一起看試卷，看看到底孩子是因?yàn)槭裁醋鲥e(cuò)的，是真的不認(rèn)真，還是真的不會(huì)做。

十七歲的孩子，正是在高中努力拼搏的年齡，然而很多孩子卻向家長(zhǎng)提出輟學(xué)的想法，一些家長(zhǎng)一時(shí)接受不了這種想法，對(duì)孩子進(jìn)行打罵教育，這是非常不對(duì)的行為，孩子想要輟學(xué)，背后一定是有原因的，作為家長(zhǎng)，要多與孩子溝通，在了解完原因后，對(duì)孩子進(jìn)行開導(dǎo)。

14歲的男孩不愿意上學(xué)怎么辦

1、讓孩子體驗(yàn)一下生活。孩子不想讀書，家長(zhǎng)可以先讓孩子從學(xué)習(xí)中抽離出來，讓孩子體驗(yàn)一下生活的艱辛。比如暫時(shí)為孩子辦理休學(xué)，讓孩子回家，和父母一起到工地上打工，就是搬磚，搬了一個(gè)星期，孩子自然能夠明白讀書的可貴。

2、告訴孩子讀書的重要性。知識(shí)不一定可以改變命運(yùn)，沒有知識(shí)也不一定改變不了命運(yùn)?？墒牵贻p的時(shí)候不多學(xué)些知識(shí)和技術(shù)，今后可選擇的面會(huì)比較窄，如果想進(jìn)入更高層次的專業(yè)領(lǐng)域，恐怕會(huì)非常困難。如果家庭有能力，還是盡量讀書，不要太早進(jìn)入社會(huì)。

3、養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子不想學(xué)習(xí)，可能是沒有找到好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣又不好，所以導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，一直提不上去，久而久之，就不想學(xué)習(xí)了。家長(zhǎng)要幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把孩子的成績(jī)提高上去，打消孩子的厭學(xué)心理。

4、多鼓勵(lì)多表揚(yáng)多必定，少批評(píng)少?zèng)_擊少抱怨。孩子的學(xué)習(xí)是一個(gè)按部就班的進(jìn)程，不是一天兩天就能養(yǎng)成自覺的、杰出的學(xué)習(xí)習(xí)慣的，這中間會(huì)有反復(fù)、會(huì)有懈怠還會(huì)有畏難心境。這就需求咱們父母多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，多必定，并且要注意方式方法，堅(jiān)持平等交流機(jī)制，給與孩子以信任。

孩子十四歲了，但是還是不喜歡讀書，這讓家長(zhǎng)操碎了心，采用各種各樣的辦法，但是效果都不是很好，孩子還是不喜歡讀書，有的時(shí)候面對(duì)家長(zhǎng)的說教，還會(huì)反駁頂撞家長(zhǎng)。

14歲男孩不愛讀書怎么辦

1、作為家長(zhǎng)，不要老盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿自己孩子的短處，同別的孩子的長(zhǎng)處進(jìn)行比較。要正視自己孩子的不足之處，家長(zhǎng)要盡可能的找到孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，并把優(yōu)點(diǎn)放大，與孩子多溝通、多交流、多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的反抗情緒。

2、望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，我們不能把我們的想法強(qiáng)加于孩子，這樣往往適得其反，產(chǎn)生逆反心理，這對(duì)于他的學(xué)習(xí)也有很大的影響，有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)現(xiàn)象。多對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)和心理調(diào)整，只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就要合理引導(dǎo)。

3、理解孩子的壓力，孩子不去學(xué)校了，家長(zhǎng)不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為，孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校，自然心里也有很大的壓力，不是，遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的。

4、制定合理學(xué)習(xí)目標(biāo)。雖然大多數(shù)孩子智力在正常范圍，但智力和能力會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要看到孩子的長(zhǎng)處、也要接納孩子的不足，制訂目標(biāo)要因人而異，不要與其他孩子攀比。要根據(jù)孩子的長(zhǎng)處和不足，制訂適合他的目標(biāo)。

孩子不愿意讀書，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)要及時(shí)的了解孩子不愿意讀書的原因，及時(shí)的給予開導(dǎo)，不要給孩子過多的壓力，應(yīng)多和孩子交流和溝通，適當(dāng)?shù)臏p壓，不要心存壓力，找到一個(gè)突破點(diǎn)，讓學(xué)生輕松、愉快地學(xué)習(xí)，有利于扭轉(zhuǎn)不愛學(xué)習(xí)、厭學(xué)現(xiàn)象。

14歲男孩不愿意讀書怎么辦

1、樹立可行的目標(biāo)，增強(qiáng)孩子信心。“成績(jī)不好-沒有信心-不愿意學(xué)習(xí)”是常見的惡性循環(huán)。家長(zhǎng)試試從“讓孩子看到自己的成績(jī)與進(jìn)步、獲得成就感”切入。跟孩子一起確立一個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，只要孩子達(dá)到了，就給予積極的反饋，讓他體驗(yàn)到，自己是有可能取得好成績(jī)的，前提是努力。  

2、家長(zhǎng)以身作則，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，往往和家人的態(tài)度、家庭氛圍有關(guān)。如果父母本身就有讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，家里有大書柜，孩子從小耳濡目染，自然會(huì)非常重視。父母自己都不學(xué)習(xí)，一有時(shí)間就玩手機(jī)、看電視，孩子當(dāng)然會(huì)模仿，當(dāng)然不覺得讀書是自己的事。要孩子擺脫對(duì)電子產(chǎn)品的依賴，大人先從自己做起。

3、營(yíng)造良好的氛圍。孩子的健康成長(zhǎng)與家庭環(huán)境有著密不可分的聯(lián)系，所以家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子建立積極的親子關(guān)系，與家庭成員之間和諧相處，努力創(chuàng)造一個(gè)健康輕松的家庭氛圍，給孩子足夠的安全感與情感支持，讓孩子在優(yōu)質(zhì)的環(huán)境下健康快樂地成長(zhǎng)。

14歲男孩不愿意讀書的原因有什么

十四歲的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)候孩子總是不好好學(xué)習(xí)，不好好上課，面對(duì)情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，要采取正確的措施引導(dǎo)孩子，否則孩子的情況，只會(huì)越來越糟糕，不利于孩子健康成長(zhǎng)。

14歲男孩不好好上學(xué)怎么辦

1、厭學(xué)孩子在青春期，得不到足夠的家長(zhǎng)或者老師的關(guān)注可能出現(xiàn)叛逆的心里。孩子目前不想上學(xué)的話跟學(xué)業(yè)壓力比較大也是有關(guān)系。需要老師家長(zhǎng)細(xì)心開導(dǎo)。學(xué)習(xí)一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。需要有個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

2、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

3、家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表揚(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長(zhǎng)不要放過每個(gè)值得表揚(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績(jī)后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會(huì)照樣去做的。

4、控制情緒不打罵，好好溝通，孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道，打罵解決不了根本問題只會(huì)讓孩子更逆反要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下，孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子，有沒有提出什么條件和要求等。

十四歲的孩子，正處于青春叛逆期的高峰階段，這個(gè)時(shí)候很多孩子會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，否則孩子的情況只會(huì)越來越糟糕，不利于孩子的成長(zhǎng)。

14歲男孩不想上學(xué)了怎么辦

1、冷化處理。家長(zhǎng)保持平靜，既是給家長(zhǎng)自己留下冷靜思考、恰當(dāng)處理的時(shí)間，也給孩子留下反思的余地。孩子不肯上學(xué)，家長(zhǎng)著急之下一定會(huì)各種責(zé)罵，天天軟磨硬泡，想叫他上學(xué)。勢(shì)必會(huì)引起他的逆反心理，于是干脆把父母家人的話當(dāng)耳旁風(fēng)，甚至與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵。

2、不要較勁。孩子進(jìn)入青春期后，父母需要懂得放手，和孩子成為朋友，這樣的父母會(huì)更容易和青春期的孩子打成一片。當(dāng)父母遇到孩子不聽話時(shí)，先靜下心來，父母從自身找找原因。家是孩子最溫暖的港灣，如果孩子在家庭中感受不到溫暖，就等于父母在激發(fā)孩子的逆反過程，從而導(dǎo)致孩子逆反。

3、寓教于樂。寓教于樂的方式能夠幫助孩子愛上學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子在學(xué)歷史知識(shí)的時(shí)候，父母可以讓孩子看相關(guān)的電影內(nèi)容。這在一定程度上能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，提升孩子的學(xué)習(xí)積極性，在正面的情緒影響下，孩子才能夠收獲良好的學(xué)習(xí)效果。

4、14歲的孩子正處于青春叛逆期，出現(xiàn)不想去學(xué)校的情況屬于正?，F(xiàn)象，家長(zhǎng)要保持平臺(tái)的心態(tài)應(yīng)對(duì)，先找孩子溝通了解原因，再與老師溝通孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，然后采取對(duì)應(yīng)的措施。

現(xiàn)在孩子早熟懂得都比較多，很容易出現(xiàn)叛逆的情況。面對(duì)孩子的叛逆期，父母只能耐心的教導(dǎo)孩子，不能過度的打罵孩子的。要讓孩子體會(huì)父母的不容易。

14歲男孩叛逆不上學(xué)不回家怎么辦

1、傾聽并表達(dá)理解：與14歲的孩子溝通，傾聽他們的想法，并表示您理解他們的困惑和挑戰(zhàn)。這有助于建立信任，讓孩子知道您將支持他們。

2、討論原因：詢問孩子是否有特定的原因不想上學(xué)。了解他們的想法和感受以及是否有特定問題需要解決。

3、鼓勵(lì)孩子尋求幫助：表明您可以提供支持并建議他們尋求課程顧問或心理健康專業(yè)人員的支持。

4、建立目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)體系：與孩子一起制定目標(biāo)，并為達(dá)成這些目標(biāo)設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)。例如，每周完成所有作業(yè)和參加所有課程按時(shí)上課的再獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)讓他滿意的事情，可以激勵(lì)他們持續(xù)付出努力。