高考是人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)此有很多人會(huì)問(wèn)，孩子初中的時(shí)候成績(jī)不好，是不是就沒(méi)有機(jī)會(huì)考上好的大學(xué)？其實(shí)不是的，如果能夠掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，再加上孩子自己持之以恒的努力，是有很大可能逆襲的。那么，初中成績(jī)差高中怎樣逆襲？

初中成績(jī)差高中怎樣逆襲

1、做好學(xué)習(xí)規(guī)劃

家長(zhǎng)讓孩子在步入高中之前做好對(duì)學(xué)習(xí)的規(guī)劃是非常重要的，因?yàn)槌踔泻透咧械膶W(xué)習(xí)氛圍是不同的，所以要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，提升孩子的抗壓能力，避免在升入高中以后，無(wú)法適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力

大部分孩子都是在老師和家長(zhǎng)的保護(hù)下成長(zhǎng)，對(duì)外界的適應(yīng)能力相對(duì)較弱，特別是一些孩子上高中，這時(shí)由于生活的混亂，無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)，但是有些孩子適應(yīng)能力比較強(qiáng)，任何班級(jí)和學(xué)校都能很快融入其中，并且在高中換了老師，改變了學(xué)習(xí)方法后，所以家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力，讓孩子能很快的適應(yīng)高中教育方式繼續(xù)學(xué)習(xí)，高中一路開(kāi)掛不是難題。

小學(xué)成績(jī)差初中也可逆襲。小學(xué)和初中是兩個(gè)不同的階段，在不同的階段，孩子的學(xué)習(xí)有不同的情況，所以小學(xué)不一定影響初中。其次，初中的學(xué)習(xí)科目與小學(xué)學(xué)習(xí)科目不一樣。那么只要孩子在初中好好學(xué)習(xí)，就有逆襲的情況。

小學(xué)成績(jī)差初中能逆襲嗎

小學(xué)基礎(chǔ)打得好，初中學(xué)起來(lái)會(huì)更輕松，基礎(chǔ)打不好，只要多努力，也可以取得好的成績(jī)，主要看孩子的情況。

小學(xué)成績(jī)差是智商方面的原因的可能性很小，主要的原因是貪玩、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。如果小學(xué)學(xué)習(xí)差，到初中學(xué)習(xí)也比較困難的，但是也不是沒(méi)有學(xué)好的可能。因?yàn)楹⒆有W(xué)學(xué)習(xí)差，初中會(huì)更加困難，所以家長(zhǎng)一定要跟上，經(jīng)常跟老師溝通，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。遇到問(wèn)題及時(shí)想辦法，及時(shí)處理。

由于孩子小學(xué)成績(jī)不好，這里面，家長(zhǎng)一定要引起注意，畢竟基礎(chǔ)較關(guān)鍵，另外要多觀察孩子有沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，平時(shí)的壞毛病是啥，發(fā)現(xiàn)就精下心里去加以引導(dǎo)，力求改正，這個(gè)階段首要的就是培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

小學(xué)成績(jī)差初中怎么逆襲

相信很多家長(zhǎng)都擔(dān)心，孩子初中成績(jī)不理想，到了高中還有沒(méi)有救的問(wèn)題。其實(shí)，家長(zhǎng)認(rèn)為孩子成績(jī)差，但孩子能考上高中，代表孩子成績(jī)已經(jīng)符合了高中錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，也代表孩子給自己一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而且初中學(xué)習(xí)不好不代表高中學(xué)習(xí)成績(jī)也不好，高中還是有希望的。

初中成績(jī)差高中還有救嗎

有救，只要你努力學(xué)習(xí)，更重要的是堅(jiān)持努力下去，只要有上進(jìn)心，抓緊時(shí)間學(xué)，自然就能學(xué)好。而且很多孩子存在偏科，比如偏重于理化生或者政史地或者語(yǔ)數(shù)外，其他學(xué)科的成績(jī)不好，導(dǎo)致總分受影響了。

對(duì)這些考生來(lái)說(shuō)，升入高中后可以充分利用高考的模式，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，避開(kāi)自己的劣勢(shì)，比如理化生成績(jī)不好的學(xué)生可以選考文科，政史地不好的學(xué)生可以選考理化生?？傊?，在高中階段，學(xué)生可以揚(yáng)長(zhǎng)避短了，在初中的時(shí)候相當(dāng)于負(fù)重前行，進(jìn)了高中就是減負(fù)前進(jìn)了。

即便初中文化課成績(jī)不好，但是有特長(zhǎng)的學(xué)生。這類(lèi)學(xué)生可能對(duì)音樂(lè)、美術(shù)、體育、舞蹈、書(shū)法等專(zhuān)業(yè)很感興趣，但是文化課成績(jī)并不好。對(duì)這種考生來(lái)說(shuō)，到了高中以后可以選擇專(zhuān)業(yè)高考，對(duì)文化課的要求很低，很多學(xué)生通過(guò)藝考進(jìn)入了本科大學(xué)的校門(mén)。

其實(shí)初中和高中知識(shí)銜接不是很大，只要一步入高中，孩子就應(yīng)該做好學(xué)習(xí)上的方法，最主要的是就是總結(jié)，無(wú)論考試失敗考試成功，你都要總結(jié)一下其中的原因，高中的學(xué)習(xí)是一刻也不能松懈的，無(wú)論你高一高二的成績(jī)有多好，高三你不努力，你不堅(jiān)持，一切都白搭。

很多孩子在初中不好好學(xué)習(xí)，結(jié)果中考成績(jī)一出來(lái)，發(fā)現(xiàn)根本達(dá)不到高中的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，所以驟然就慌成了一團(tuán)，不知道怎么辦才好。

初中成績(jī)差考不上高中怎么辦

1、讓孩子上私立高中

毫無(wú)疑問(wèn)，私立高中的收費(fèi)比較高，而且分?jǐn)?shù)越低，收費(fèi)越高，學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)壓力也是比較大的。有家長(zhǎng)調(diào)侃說(shuō)，上三年私立高中，一套房子的收費(fèi)沒(méi)有了，但是私立高中除了收費(fèi)昂貴之外，是沒(méi)有什么問(wèn)題的。甚至有的私立高中，師資力量很好，教學(xué)質(zhì)量和校園管理，以及大學(xué)本科錄取率也是非常不錯(cuò)的。而且，隨著政策不斷收緊，一旦考不上普通高中，孩子是沒(méi)有辦法復(fù)讀的。通過(guò)上私立高中的辦法，也能拿到學(xué)籍，最后參加夏季高考，這是一種最為常見(jiàn)的方法。

2、可以選擇復(fù)讀

中考失利后，沒(méi)有考上自己心儀的高中，對(duì)于這樣的考生不要太過(guò)于傷心。要知道人生的路不止上高中、考大學(xué)這一條。對(duì)于沒(méi)有考上高中的初中生來(lái)說(shuō)，還有很多條路可以走。第一就是復(fù)讀，如果考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，基礎(chǔ)知識(shí)也比較扎實(shí)，但是在中考上發(fā)揮失常導(dǎo)致沒(méi)有考上高中。

人在每一階段的成功都不算是永遠(yuǎn)的成功，學(xué)習(xí)亦如此。雖然初中的成績(jī)很差，但一時(shí)的差并不是永遠(yuǎn)的差，只要想學(xué)好，有那份毅力和決心，確立清晰明確的目標(biāo)和計(jì)劃，相信在高中一樣可以取得輝煌的成績(jī)。

初中成績(jī)差高中能提上來(lái)嗎

一、夯實(shí)基礎(chǔ)，把初中的知識(shí)盲點(diǎn)解決掉。

高中三年，目標(biāo)明確，就是能夠在初中并不突出的情況下實(shí)現(xiàn)逆襲。在這個(gè)目標(biāo)面前，基礎(chǔ)最為重要。只有基礎(chǔ)打好了，才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)逆襲的目標(biāo)。初中學(xué)習(xí)很差，證明你的學(xué)習(xí)還不夠刻苦。高中的知識(shí)比初中的要難很多，因此，在開(kāi)學(xué)初期，就應(yīng)該把初中的知識(shí)盲點(diǎn)盡量都解決掉。在許多科目的學(xué)習(xí)上，初中的知識(shí)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，尤其是一些理科的科目，概念和定理一定要真正爛熟于心，只有把這些基礎(chǔ)知識(shí)都不回來(lái)了，知識(shí)才能形成完整的體現(xiàn)。在高中，無(wú)論是哪個(gè)科目，都要有知識(shí)的框架，能夠弄清楚知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，才能夠在復(fù)習(xí)考試中事半功倍。

二、制定計(jì)劃，要持之以恒地堅(jiān)持。

高中的學(xué)習(xí)，科目眾多，難度不小。在初中階段成績(jī)非常好的同學(xué)到了高中以后，都出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象。這是正常的，畢竟難度是確實(shí)大。如果初中學(xué)習(xí)就不是很好的學(xué)生，要在高中里完成逆襲，必須要有完備的計(jì)劃，并且能夠堅(jiān)持下去。古語(yǔ)說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在高中的學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)制定兩種不同的計(jì)劃，一種是長(zhǎng)期計(jì)劃，一般以學(xué)期為單位，另一種是短期計(jì)劃，以周為單位。在計(jì)劃制定好之后，一定要嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行，不能給自己有任何借口放棄執(zhí)行。一年下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不論是做什么事情，都會(huì)變得很好規(guī)律，效率也會(huì)很高。如果能堅(jiān)持三年，你不僅可以成功逆襲，更能夠養(yǎng)成一個(gè)非常優(yōu)良的習(xí)慣，對(duì)往后的工作與生活的幫助也是非常巨大的。

對(duì)于一些即將步入高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)中將要踏上一個(gè)較高的臺(tái)階，面臨著學(xué)習(xí)中更多的難題，很多同學(xué)在這一刻都感覺(jué)到了前所未有的“緊張和不安”，特別是對(duì)于一些在初中時(shí)期學(xué)習(xí)不拔尖的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

初中成績(jī)中等高中可以逆襲嗎

初中成績(jī)中等高中是可以逆襲的。初中成績(jī)中等的學(xué)生，只要具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自律、有恒心有毅力，到了高中，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，逆襲稱(chēng)王的可能性非常大。

初中時(shí)期成績(jī)中等，并不能決定未來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)也是中等，更不能決定將來(lái)的人生之路。處于這個(gè)年齡段，人的可塑性非常大。此時(shí)的學(xué)科知識(shí)點(diǎn)并不算太多，只要把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)好了，必定會(huì)為今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

高中是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，同學(xué)們都在同一個(gè)起跑線(xiàn)上，當(dāng)孩子考上高中的那一刻，就證明孩子在初中的學(xué)習(xí)是有一定基礎(chǔ)的，千萬(wàn)不要因?yàn)椤柏潙佟背踔袝r(shí)的成績(jī)?nèi)シ穸ê⒆印０l(fā)奮學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)晚，更何況是從初中升學(xué)到高中階段的少年，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)更加優(yōu)秀，完全有可能。

中等生逆襲理論上成立的原因有以下幾點(diǎn)

“如果沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)，就算天才也終將一無(wú)所獲！”可見(jiàn)，比起天賦來(lái)說(shuō)，勤奮和努力對(duì)孩子的學(xué)習(xí)同樣很重要。想要學(xué)習(xí)，什么時(shí)候努力都不算晚。初中階段成績(jī)一般的孩子，想要在高中提升成績(jī)完成逆襲，那么需要孩子付出很多努力。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)需要提供適當(dāng)?shù)闹С郑膭?lì)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，孩子才能不斷進(jìn)步。

初中成績(jī)一般高中能逆襲嗎

只能說(shuō)有可能，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)想要逆襲是很難的，概率比較低。孩子初中成績(jī)平平，說(shuō)明學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法都不好，在這里先不要談學(xué)習(xí)天賦。到了高中后，成績(jī)想要有質(zhì)的飛躍，必須要在學(xué)習(xí)方面突破自我。

但也有極個(gè)別，自身讀書(shū)天賦本來(lái)就不錯(cuò)，初中成績(jī)平平是態(tài)度習(xí)慣方法不好，高中后突然醒悟或者受到刺激突然開(kāi)竅。不過(guò)正常情況下，在高中完成逆襲的概率非常低，需要孩子付出百分百的努力才能實(shí)現(xiàn)。

中考成績(jī)一般高中怎樣逆襲

1、改變學(xué)習(xí)方式。改變初中時(shí)期的學(xué)習(xí)方式，初中時(shí)期所學(xué)的科目，相對(duì)于高中比較淺顯，比較重視知識(shí)的結(jié)果，但是高中卻不同，在這個(gè)階段，更加重視知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，和思維邏輯，在了解記憶的基礎(chǔ)上，掌握知識(shí)的來(lái)龍去脈，所以在高中時(shí)期，用以前的方法學(xué)習(xí)，效率并不是太高。