現(xiàn)在是知識(shí)型社會(huì)，家長(zhǎng)越來(lái)越重視孩子的教育問(wèn)題，傾盡所有為孩子提供最好的教育，但是有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺匆蔡岵簧蟻?lái)，家長(zhǎng)們心急如焚，認(rèn)為孩子不是讀書(shū)的料，其實(shí)，孩子學(xué)習(xí)差原因有很多，如厭學(xué)、對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣、壓力大等，家長(zhǎng)要找到孩子學(xué)習(xí)不好的真實(shí)原因，對(duì)癥開(kāi)導(dǎo)孩子。

小孩讀書(shū)不行怎么辦將來(lái)怎么辦

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)與未來(lái)的出路并非完全一致，因?yàn)槌晒Φ臉?biāo)準(zhǔn)是多樣化的。如果孩子在讀書(shū)方面遇到困難，可以考慮以下幾個(gè)方面來(lái)提供支持和幫助：

1.多與孩子談心，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和面臨的問(wèn)題，給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)。

2.盡量提升她們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，而非反感。將優(yōu)勢(shì)最大化發(fā)揮，盡力的去補(bǔ)足短板。

3.為孩子提供一個(gè)積極、鼓勵(lì)和支持的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍?？梢詾楹⒆犹峁┌察o的學(xué)習(xí)空間，提供必要的學(xué)習(xí)資源和工具，并與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。

對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，教育孩子最苦惱的事情是什么，那就是孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真?，F(xiàn)如今有很多孩子在學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)的問(wèn)題是比較多的，這也讓很多父母不知道該以怎樣的方式去教育孩子。所以想要改變孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要先找到原因，這樣才能對(duì)癥下藥。

小孩不認(rèn)真讀書(shū)怎么講都不行怎么辦

共同確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有的孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)是因?yàn)闆](méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)成什么樣就是什么樣，所以，家長(zhǎng)要跟孩子一起確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。首先，家長(zhǎng)要讓孩子參與到確定學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程中來(lái)，這樣做才能讓孩子產(chǎn)生主人翁精神，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事情，而不是為父母或老師而學(xué)習(xí)。

確定的學(xué)習(xí)目標(biāo)必須是合理的，既不是孩子難以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，也不是輕而易舉就能達(dá)到的目標(biāo)，只有具有一定的挑戰(zhàn)性，但又是孩子通過(guò)努力能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，才能對(duì)孩子產(chǎn)生激勵(lì)作用，讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，自發(fā)主動(dòng)地認(rèn)真學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子把學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行分解，也就是要把實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施落實(shí)到每一天，這樣做才能幫助孩子循序漸進(jìn)地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)注過(guò)程，而不只是結(jié)果，并在不斷進(jìn)步的過(guò)程中獲得繼續(xù)努力的動(dòng)力。

強(qiáng)調(diào)認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性，有的孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)是因?yàn)橛X(jué)得自己非常聰明，不需要認(rèn)真學(xué)習(xí)就能取得不錯(cuò)的成績(jī)，所以，家長(zhǎng)要跟孩子強(qiáng)調(diào)認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性。

俗話(huà)說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)，不僅能夠讓豐富孩子的見(jiàn)識(shí)，還能夠從中學(xué)會(huì)很多道理，讓孩子學(xué)會(huì)如何做人做事。但是現(xiàn)在社會(huì)隨著手機(jī)的普及，越來(lái)越多的孩子不喜歡讀書(shū)了，對(duì)于孩子不喜歡讀書(shū)的情況，家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)呢？

小孩讀書(shū)不行怎么辦

1、多鼓勵(lì)。所有的孩子都有缺點(diǎn)，不是每個(gè)孩子都能拿到第一名。孩子讀書(shū)成績(jī)不好，總是被甩在后面，在考試中沒(méi)有得到預(yù)期的好成績(jī)時(shí)，就已經(jīng)很傷心了。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不應(yīng)該斥責(zé)孩子，而應(yīng)該表現(xiàn)出包容和安慰，不應(yīng)該在孩子的傷口上撒鹽。同時(shí)，別忘了對(duì)孩子說(shuō)“下一次嘗試”，讓他繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次考試有所進(jìn)步。

2、培養(yǎng)讀書(shū)興趣。多看書(shū)，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，從讀書(shū)中體會(huì)到樂(lè)趣，要找到學(xué)生的興趣所在，幫他在讀書(shū)中找到成就感。任何事情都要循序漸進(jìn)，不可能一口吃成大胖子，讀書(shū)也是一樣。家長(zhǎng)想要讓孩子專(zhuān)注的讀書(shū)，就可以針對(duì)書(shū)中的人物，向他提問(wèn)，這樣孩子的記憶力和注意力得到提高，讀書(shū)不再犯困，各科成績(jī)都能進(jìn)步得很快。

3、積累錯(cuò)題。家長(zhǎng)不要一下子給孩子定過(guò)高的目標(biāo)，不容易完成，且容易給學(xué)生造成焦慮。在具體的科目中也是，千萬(wàn)不要一下子定太高的目標(biāo)分?jǐn)?shù)，不要突然就讓孩子去攻克大難題，孩子在面對(duì)無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，很容易產(chǎn)生抗拒的心理，這對(duì)提高學(xué)生的成績(jī)是沒(méi)有好處的。

要學(xué)會(huì)制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，先放棄難題，給孩子留出學(xué)習(xí)進(jìn)步的時(shí)間。同時(shí)注意積累錯(cuò)題，把自己做錯(cuò)的題都整理出來(lái)，考試之前多次復(fù)習(xí)錯(cuò)題，保證不在同類(lèi)的題型中出錯(cuò)，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)進(jìn)步了。

作為孩子，最重要的就是好好學(xué)習(xí)，把自己的成績(jī)提高上去，然而生活中，很多孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中出現(xiàn)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)不進(jìn)去的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，幫助孩子調(diào)整心態(tài)，找到適合正確的，適合孩子的學(xué)習(xí)方法。

小孩讀書(shū)讀不進(jìn)去怎么辦

調(diào)整心態(tài)：不要過(guò)于焦慮和緊張，這些情緒會(huì)讓孩子更加抵觸學(xué)習(xí)?？梢試L試以積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和意義。

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適、有良好光線(xiàn)和空氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。這樣可以讓孩子更容易專(zhuān)注學(xué)習(xí)。

找到適合孩子的學(xué)習(xí)方式：每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)方式和偏好都不同，例如有些孩子更喜歡通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，有些孩子更喜歡通過(guò)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)可以幫助孩子找到適合他們的學(xué)習(xí)方式，例如使用彩色筆或熒光筆標(biāo)記重點(diǎn)，或者使用視頻教程進(jìn)行學(xué)習(xí)等。

不對(duì)孩子抱有過(guò)高的期望：父母不要覺(jué)得，給孩子創(chuàng)立環(huán)境之后，他們就能馬上變得很愛(ài)學(xué)習(xí)，并且會(huì)取得很高的成就。當(dāng)設(shè)立的目標(biāo)過(guò)高，孩子反而會(huì)失去動(dòng)力，因?yàn)閷⒛繕?biāo)定在他們稍微努力就能觸碰到的程度最好，比如今天能安安靜靜地看一個(gè)小時(shí)的書(shū)。

孩子由小學(xué)升入初中，學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)壓力都發(fā)生較大變化，再加上一些孩子受到外界誘惑，很容易出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子遇到的問(wèn)題，讓孩子明白上學(xué)的重要性，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力。

小孩讀初中不想讀書(shū)怎么辦

首先，與孩子進(jìn)行積極的溝通，了解孩子為什么不想去上學(xué)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難、被欺負(fù)還是其他原因。在溝通過(guò)程中，要讓孩子感受到自己的問(wèn)題都能夠傾訴出來(lái)，家長(zhǎng)不會(huì)責(zé)怪他們。

其次，針對(duì)不同的原因做出相應(yīng)的引導(dǎo)。如果是學(xué)習(xí)成績(jī)太差導(dǎo)致的挫敗感，家長(zhǎng)要安撫孩子情緒，告訴他們成績(jī)差并不代表他們“太笨”或“不是學(xué)習(xí)的料”。如果是被欺負(fù)，家長(zhǎng)可以與班主任溝通，讓老師批評(píng)欺負(fù)人的學(xué)生，甚至讓兩人成為好朋友。

第三，給孩子強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性，孩子不懂學(xué)習(xí)能有什么用，但是作為大人，一定要告訴孩子?，F(xiàn)在很多的崗位都是學(xué)歷的限制，沒(méi)有學(xué)歷，你再優(yōu)秀，人家也不要你。

第四，鼓勵(lì)孩子參與學(xué)?；顒?dòng)，培養(yǎng)他的興趣和能力。通過(guò)社團(tuán)、俱樂(lè)部或興趣班等途徑，讓孩子感受到學(xué)校的樂(lè)趣。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)名列前茅，是老師口中的優(yōu)等生，然而生活中，很多孩子的學(xué)習(xí)不盡如人意，家長(zhǎng)想盡各種辦法幫助孩子，可孩子還是學(xué)不會(huì)，于是一些家長(zhǎng)便放棄，認(rèn)為孩子不是讀書(shū)的料。

小孩不是讀書(shū)的料怎么辦

了解孩子的喜好和特長(zhǎng)，多方培養(yǎng)孩子興趣。教育專(zhuān)家指出，要讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，就要讓孩子學(xué)習(xí)感興趣的東西。因此，先要了解孩子的喜好和特長(zhǎng)。他喜歡做什么，特別擅長(zhǎng)哪些技能，喜歡哪些活動(dòng)等等，只有了解他的喜好，才能更好地為他制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

多角度幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。要想提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，不能只靠一種方式，需要多角度學(xué)習(xí)。比如，孩子喜歡游戲，那就可以讓他通過(guò)游戲來(lái)學(xué)習(xí)，比如玩一些教育游戲。又或者，孩子喜歡體育運(yùn)動(dòng)，那就可以讓他參加體育隊(duì)，規(guī)律地進(jìn)行體育鍛煉，來(lái)提高他的注意力和思維能力。

找到適合孩子的學(xué)習(xí)方式。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)方式都是不同的。有些孩子可能更適合視覺(jué)或聽(tīng)覺(jué)教學(xué)，而有些孩子則更喜歡實(shí)踐學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以和孩子一起探索，嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，找到適合孩子自己的方式。

注重孩子的綜合能力。讀書(shū)并不是孩子的全部，還有很多其他方面需要我們關(guān)注，例如孩子的社交能力、情商、身體健康等等。我們可以在這些方面給孩子更多的關(guān)注和支持，讓孩子全面發(fā)展，擁有更多的選擇。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于孩子的教育越來(lái)越重視，然而很多孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自家孩子不是學(xué)習(xí)的料，成績(jī)?cè)趺炊继岣卟簧先ァＦ鋵?shí)，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象，除了孩子自身興趣外，與孩子的學(xué)習(xí)方法也有很大關(guān)系。

娃兒讀書(shū)不行怎么辦

讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感成就感不僅能讓孩子感覺(jué)到自信，還能讓孩子主動(dòng)克服學(xué)習(xí)上的困難，增強(qiáng)孩子面對(duì)失敗時(shí)的自信心。只有孩子通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，才能不斷完善自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候保持一定的學(xué)習(xí)氛圍，可以讓孩子多體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，這樣就可以讓孩子養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

家長(zhǎng)要以身作則，幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)觀(guān)當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候家長(zhǎng)不應(yīng)該抱著手機(jī)玩游戲，給孩子看電視，給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境，這樣孩子就無(wú)法專(zhuān)注的學(xué)習(xí)了。

及時(shí)肯定和鼓勵(lì)孩子。孩子學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，家長(zhǎng)不要拿別人家的孩子和自己孩子比較，家長(zhǎng)的語(yǔ)言會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)，不應(yīng)該在孩子面前指責(zé)孩子。