擁有一個(gè)良好的閱讀能力，將會(huì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)有著重大幫助，那么如何培養(yǎng)一年級(jí)孩子的閱讀能力呢？

如何培養(yǎng)一年級(jí)孩子的閱讀能力

1.培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

興趣是兒童學(xué)習(xí)最好的老師，孩子的閱讀興趣直接影響其閱讀行為、閱讀理解。愉快的情緒能使孩子樂于看，愿意聽，并與成人進(jìn)行信息上的交流。所以把閱讀活動(dòng)建立在他們感興趣的基礎(chǔ)上，這是指導(dǎo)閱讀的關(guān)鍵。

2.復(fù)述課文

想要學(xué)好語(yǔ)文，復(fù)述課文是非常重要的，這樣可以鍛煉孩子的復(fù)述能力，更是一個(gè)鍛煉孩子理想能力和語(yǔ)言表述能力的好途徑。

一年級(jí)孩子閱讀理解能力差，家長(zhǎng)不要心急，畢竟孩子才上一年級(jí)，年齡還很小啊，閱讀理解能力差很正常，孩子本來識(shí)字量就很少，我們可以在日常生活中多訓(xùn)練孩子的識(shí)字，寓教于樂，并且多跟孩子交流，讓孩子多表達(dá)，提升表達(dá)能力。

一年級(jí)孩子閱讀理解能力差怎么辦

1、為孩子挑選合適的書。一年級(jí)的孩子選擇的圖書應(yīng)以圖文并茂的童話故事，或者淺顯易懂的科普讀物為主；文章應(yīng)該短小，話語(yǔ)、寫法也都應(yīng)通俗明白。

當(dāng)然也要尊重孩子的選擇。每個(gè)孩子的興趣愛好不一樣，您不妨多帶孩子到書店，圖書館等地方，或者上網(wǎng)讓孩子自己挑選喜歡看的書。注意不要看到別人家的孩子在讀一本你覺得不錯(cuò)的書，就非要讓孩子也去看一看，這容易讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生抵觸心理。

2、除了讀書以外，還可以行萬(wàn)里路，通過孩子的親身體驗(yàn)，來增長(zhǎng)他們的智慧，鍛煉他們的理解能力。孩子對(duì)這個(gè)世界的理解，除了閱讀書本上的知識(shí)以外，還可以帶孩子去看看我們的這個(gè)世界到底長(zhǎng)什么樣子。家長(zhǎng)在周末、休息日或者節(jié)假日的時(shí)候，最好是能夠計(jì)劃一些短途出游，或者長(zhǎng)途旅行。

3、家長(zhǎng)請(qǐng)適當(dāng)?shù)胤攀?，生活中，總有一些家長(zhǎng)喜歡代勞，生怕孩子心靈受挫。當(dāng)孩子上了一年級(jí)之后，感覺學(xué)習(xí)比較吃力，家長(zhǎng)在輔導(dǎo)的過程中，總是隨叫隨到。漸漸地，孩子養(yǎng)成了依賴思想，總想著自己不做也會(huì)有父母幫我思考和解答，那我還獨(dú)立思考干什么呢？

小學(xué)一二年級(jí)，孩子主要學(xué)習(xí)加減乘除的基本計(jì)算和簡(jiǎn)單的應(yīng)用，知識(shí)難度比較低，作業(yè)少，不考試，所以關(guān)鍵要培養(yǎng)好孩子的能力，培養(yǎng)好這些對(duì)孩子以后學(xué)好數(shù)學(xué)幫助很大。很多家長(zhǎng)不了解主要培養(yǎng)孩子的什么能力，那么一起往下看看吧。

一年級(jí)數(shù)學(xué)主要培養(yǎng)孩子什么能力

1、計(jì)算能力。計(jì)算是學(xué)好數(shù)學(xué)最基礎(chǔ)的能力，要求速度和正確率，一二年級(jí)孩子計(jì)算能力一定要訓(xùn)練好。因?yàn)橛?jì)算能力直接關(guān)系著孩子以后數(shù)學(xué)成績(jī)的高低，很多孩子數(shù)學(xué)會(huì)，但考不了高分，就是計(jì)算能力不足，往往因?yàn)樗沐e(cuò)一步而導(dǎo)致整道題錯(cuò)。還有的孩子，計(jì)算速度慢，導(dǎo)致題做不完。

提升的方法：家長(zhǎng)可以每天讓孩子練習(xí)口算、筆算、和孩子一起玩計(jì)算類游戲等等。反復(fù)訓(xùn)練不要以為是浪費(fèi)時(shí)間，而是為了提高孩子的計(jì)算速度和正確率，孩子算得快，孩子就會(huì)自信、有優(yōu)越感。并且考試時(shí)還可以節(jié)省下來時(shí)間攻克難題。

比如，口算題卡幾乎每個(gè)老師都要求做，那么做的時(shí)候，一定要給孩子計(jì)時(shí)，孩子有時(shí)間感，才會(huì)注意力高度集中，計(jì)算速度加快。

2、圖形觀察和想象力。比如方位、數(shù)圖形、數(shù)角等是必考題，需要孩子認(rèn)真觀察，其中立體圖形，還需要孩子想象力好，腦補(bǔ)出看不到的圖形。

有很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的孩子已經(jīng)出現(xiàn)了不愛閱讀的情況，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要及時(shí)采取措施，幫助孩子找回閱讀的興趣，讓孩子愛上閱讀，千萬(wàn)任由孩子的情況發(fā)展。

一年級(jí)孩子不愛閱讀怎么辦

1、孩子不喜歡讀書學(xué)習(xí)時(shí)，做家長(zhǎng)的切記不要訓(xùn)斥孩子，強(qiáng)逼著孩子坐下來讀書，讓孩子自己平心靜氣地談?wù)劜幌矚g讀書的原因，父母可以借此消除他混亂的心理，轉(zhuǎn)變他對(duì)讀書的消極態(tài)度。

2、和孩子一起回味一天的學(xué)習(xí)生活，當(dāng)孩子搞懂了比較難的問題時(shí)，要明確予以贊揚(yáng)。如果有的問題孩子還沒有明白，要幫助孩子一起思考。這樣有助于提高孩子的學(xué)習(xí)愿望，提高他的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的信心。

3、給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。讓他們看到你在閱讀。孩子是最善于模仿的，相比一遍又一遍的說教，不如自己做個(gè)示范。要把陪孩子一起讀書僅僅局限在睡前時(shí)間。給孩子讀上一本書同樣是一天新生活的好開始。

4、經(jīng)常帶孩子去家附近的圖書館或者書店，讓孩子在書的海洋中自由選擇。帶孩子參加讀書會(huì)，不是所有的讀書會(huì)都是針對(duì)大人的，有些書店或者出版社也會(huì)組織兒童專場(chǎng)。

閱讀理解可以說是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重難點(diǎn)，很多學(xué)生在一開始的時(shí)候會(huì)感覺的閱讀理解比較難，這主要的原因就是因?yàn)楹⒆記]有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，只要孩子有合適的學(xué)習(xí)方法，閱讀理解學(xué)習(xí)起來一點(diǎn)都不難的。

一年級(jí)學(xué)生閱讀理解能力差怎么辦

1、理性對(duì)待孩子的欠缺，如果沒有學(xué)前積累，在一年級(jí)的時(shí)候跟不上節(jié)奏也是比較正常的。作為父母，要理性看待孩子的欠缺，不能總是靠打擊、辱罵等方式對(duì)待孩子的不足之處。有不足的地方，說明孩子有進(jìn)步的空間，這是好事兒。

2、讓孩子自己想辦法讀題，讀一遍不懂，再讀一遍。即便是需要我們指導(dǎo)，也是啟發(fā)，而不是直接告訴他答案。小學(xué)一年級(jí)的題型，很多都比較直觀，但是有些確實(shí)也不好理解。但是，即便如此，我們依然要鼓勵(lì)孩子自己拿決定。

3、為孩子挑選合適的書。一年級(jí)的孩子選擇的圖書應(yīng)以圖文并茂的童話故事或者淺顯易懂的科普讀物為主；文章應(yīng)該短小，話語(yǔ)、寫法也都應(yīng)通俗明白。

4、形式多樣，通過活動(dòng)提高孩子的閱讀激情。在孩子閱讀后，您不妨安排幾分鐘，和他在一起翻閱一遍書中有趣的畫面，朗讀喜歡的句子，比比誰(shuí)讀得更標(biāo)準(zhǔn)、更有感情；或者和孩子分角色扮演書中的人物，利用活潑多樣的活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)閱讀后的樂趣，提高孩子的閱讀激情。

一年級(jí)孩子態(tài)度不好，家長(zhǎng)應(yīng)該要好好培養(yǎng)，對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要能夠付出耐心和精力，現(xiàn)在孩子還小，是培養(yǎng)的好時(shí)期，家長(zhǎng)利用自己的智慧和行為，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。

一年級(jí)孩子態(tài)度不好怎么培養(yǎng)

1、當(dāng)今學(xué)校對(duì)孩子和家長(zhǎng)有了新的要求，學(xué)校老師希望家長(zhǎng)能與孩子在孩子學(xué)習(xí)的過程中，能與孩子多多交流。幫助孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，引導(dǎo)孩子去接觸知識(shí)，指導(dǎo)孩子掌握更好的學(xué)習(xí)方法。幫助孩子積極向他人請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，接觸到更加準(zhǔn)確的知識(shí)。

給孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，也要和孩子一同學(xué)習(xí)，讓孩子認(rèn)識(shí)到活到老學(xué)到老。

2、俗話說，活到老學(xué)到老，在學(xué)習(xí)初期，我們作為家長(zhǎng)就幫助孩子確立好良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)每一份知識(shí)都充滿了尊重，那么對(duì)孩子的未來也會(huì)有其他非常積極的作用，幫助孩子對(duì)于新的知識(shí)充滿了興趣。

在初期，我們每一個(gè)人都是要先端正態(tài)度，對(duì)知識(shí)要有向往，有所追求，我們要幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能夠讓他們?cè)诿鎸?duì)以后的學(xué)習(xí)問題有更好的應(yīng)對(duì)辦法。

很多一年級(jí)的孩子在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，都會(huì)遇到這樣的情況，題目的每一個(gè)都是能看懂的，但是放在一起，就不知道具體的意思，因?yàn)闆]有理解題意，所以很多時(shí)候孩子在做題的時(shí)候都是無從下手，這種情況，讓家長(zhǎng)十分的著急。

一年級(jí)的孩子數(shù)學(xué)理解能力差怎么辦

1、注重孩子的基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)數(shù)學(xué)和修房子是一樣的，最重要的就是要打好基礎(chǔ)，根基不牢固，又怎么能繼續(xù)往上修呢？所以，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要看一些基礎(chǔ)知識(shí)過于簡(jiǎn)單就忽略它們，更不要太高估自己，直接去挑戰(zhàn)最有難度的。孩子要循序漸進(jìn)，切不可一步登天。

2、培養(yǎng)孩子的運(yùn)算能力。運(yùn)算能力的提高從根本上說是要弄懂“算理”，所以孩子就要把握運(yùn)算的方向、途徑和程序，一步一步仔細(xì)完成，使得運(yùn)算能力一步一步地得到提高。

如果孩子有類似跳步的現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)改正，否則，久而久之會(huì)有一種畏難心理，還沒有開始解題就已經(jīng)擔(dān)心自己會(huì)做錯(cuò)，結(jié)果這樣就會(huì)錯(cuò)得越多。

3、引導(dǎo)孩子上課認(rèn)真聽講。這里家長(zhǎng)需要提醒孩子，在上課時(shí)必須全神貫注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。很多時(shí)候老師在課堂上面講的，恰好就是最重要的，所以千萬(wàn)不要忽略老師在課堂上講到的知識(shí)，而且一定要做好筆記，盡量詳盡，標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)、細(xì)節(jié)。