有很多孩子在上高三的時候，明明很努力的學(xué)習(xí)，但是成績就是不好，這讓家長很是操心，很是疑惑不明白是什么原因造成這樣的情況，作為家長一定要保持冷靜，及時采取措施幫助孩子。

孩子高三很努力但成績還是不好怎么辦

1、合理安排時間休息。要想長期能夠保持穩(wěn)定的學(xué)習(xí)效率，就不能一次過度消耗甚至透支，要確保每次學(xué)習(xí)時精力都能夠恢復(fù)。一旦過度透支，不僅會造成效率低下，甚至帶來精神疲勞，漸漸的你的熱情會被消磨掉，只剩下“厭學(xué)情緒”。

2、調(diào)整好自己的心態(tài)，正確看待高考。自己不停的付出，并沒有比別人少努力，但是得到的回報(bào)卻是成績下降，相信你一定特別失落。這時候一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要對學(xué)習(xí)失去的信息，也不要給自己太大的壓力，高考只是一次機(jī)遇，并不能決定你的人生，所以千萬不要因此泄氣。

3、明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)很重要，學(xué)習(xí)目標(biāo)就是你努力的方向，你要知道你想考一個什么樣的大學(xué)，要考上這個大學(xué)大概要考多少分，這樣你就有了方向。有了方向以后學(xué)習(xí)會更有動力，這些都是你提升成績的法碼，高考到來之前你還有很多機(jī)會，千萬不要放棄了自己。

4、找到高效的學(xué)習(xí)方法。一直很努力的學(xué)習(xí)，成績還在下降，說明你的學(xué)習(xí)方法有些問題。可以試著改變學(xué)習(xí)方法，高中的課程比較多，如果盲目的學(xué)習(xí)效率不會很高，可以整理好相關(guān)的知識點(diǎn)，針對性的復(fù)習(xí)，這樣也許能幫助你提高效率提升成績。

相信很多家長都有這樣的疑惑，為什么孩子平時很努力的去學(xué)習(xí)了，為什么成績還是不見起色，每次考試成績都不是很理想，也不知道原因出在何處，家長也只能在一邊干著急。

孩子很努力但是成績不好怎么辦

1、尊重孩子的個體差異，幫助孩子建立自信心。一個好的學(xué)習(xí)方法，首先要讓孩子對學(xué)習(xí)有自信。很多時候，父母在孩子沒有達(dá)到自己的要求時只會選擇一味地責(zé)罵或者是抱怨，從不考慮孩子的感受，根本不知道自己的這些話語會傷害孩子，讓孩子變得膽小自卑。

我們一定要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋找孩子在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)，然后把這個優(yōu)點(diǎn)放大，讓他知道自己的學(xué)習(xí)并不差，從而激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣。

2、循序漸進(jìn)支持孩子，鼓勵孩子。孩子的改變是一個過程，是需要時間的。所以請家長允許孩子慢慢來，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。當(dāng)孩子取得進(jìn)步的時候，家長要表揚(yáng)孩子，告訴孩子他是很棒的。當(dāng)孩子遇到困難的時候，家長應(yīng)鼓勵孩子，幫助孩子一起克服困難。

這個過程需要家長耐心地引導(dǎo)和支持，把對孩子的愛放到孩子生活、學(xué)習(xí)的每個細(xì)節(jié)中，讓我們一起期待孩子的進(jìn)步！

經(jīng)常會聽到一些父母說：“自己的孩子明明很努力，但是成績就是升不上去，擔(dān)心啊?！逼鋵?shí)家長首先要肯定孩子，因?yàn)槊恳粋€努力的孩子無論成績怎么樣，都值得夸贊，同時家長還要幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和方法。

孩子努力了但成績不好怎么辦

1、對成績的期望要適中。家長要注意調(diào)整自己的心態(tài)，對孩子成績的期望要適中，不能過高，也不能急于求成。請家長們放平心態(tài)、冷靜地觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，然后進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過程中，家長要不斷地鼓勵孩子，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，讓孩子找到一條適合自己的發(fā)展道路。

2、尊重孩子的個體差異性，幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信。一個好的學(xué)習(xí)方法，首先要讓孩子對學(xué)習(xí)有自信。很多時候，父母在孩子沒有達(dá)到自己的要求時只會選擇一味地責(zé)罵或者是抱怨，從不考慮孩子的感受，根本不知道自己的這些話語會傷害孩子，讓孩子變得膽小自卑。

我們一定要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋找孩子在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)，然后把這個優(yōu)點(diǎn)放大，讓他知道自己的學(xué)習(xí)并不差，從而激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣。

3、教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。有的孩子花大量時間背書、做題，每天在題海中掙扎，可結(jié)果還是一無所獲，這就要在學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行調(diào)整。學(xué)習(xí)方法并沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，每個人都有著明顯的個體差異，學(xué)習(xí)方法也帶有個人色彩，只要適合自己的方法就是最好的。

高三是孩子非常重要的時期，這個階段孩子面臨著高考，但是很多學(xué)生在這一時期成績都不太好，家長面對這種情況也是非常的著急，想幫助孩子但是卻無從下手。

孩子高三成績不好怎么辦

1、及時調(diào)整孩子的心態(tài)。高三成績不好的同學(xué)，應(yīng)該想想自己對于高三和高考是抱著怎樣的態(tài)度，是努力拼搏還是破罐子破摔，或者是壓力太大焦躁不安。根據(jù)孩子的現(xiàn)狀去向好的方向調(diào)整，也可以找人疏導(dǎo)一下。只有心態(tài)好了學(xué)習(xí)東西才比較快，才能有效的提高學(xué)習(xí)成績。

2、引導(dǎo)孩子構(gòu)建知識體系。每門課、每個知識點(diǎn)都是有體系的，我們可以通過框架、表格等方式構(gòu)建每一章的知識體系。這樣一來，孩子就能清楚了解到該學(xué)科在哪個章節(jié)講了什么知識，這有助于掌握一門學(xué)科的大框架。

3、觀察孩子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。孩子升入高三之后成績下滑和自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是分不開的，說白了，孩子沒怎么努力，學(xué)習(xí)成績怎么可能不下滑呢對吧？那么你就要觀察好孩子自從升入高三之后，對待學(xué)習(xí)的那種態(tài)度，是不是變的漫不經(jīng)心，如果是，則表示孩子成績下滑的原因是孩子自身努力的問題，如果不是，那么可能是其他原因。

4、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。有些孩子并不是自身不努力，也不是對外面的世界過于迷戀，而是因?yàn)樽约貉永m(xù)小學(xué)與初中時候的學(xué)習(xí)方法。大家都知道的，高中時候的學(xué)習(xí)和小學(xué)以及初中是完全不同的，那么此時的孩子如果還繼續(xù)用以前的學(xué)習(xí)方法，勢必會造成學(xué)習(xí)上瓶頸的出現(xiàn)。所以說，適當(dāng)?shù)膸椭⒆又贫ㄐ碌膶W(xué)習(xí)方法，可以和高年級的好學(xué)生們請教一下。

有不少家長納悶，孩子每天回家就寫作業(yè)，看書，付出努力也不少，可成績就是沒見漲。其實(shí)這就是孩子的學(xué)習(xí)方法有問題，學(xué)習(xí)效率不高。

一年級孩子很努力還是學(xué)不好怎么辦

1、樹立榜樣

剛開始從快樂的幼兒園生活過度到一年級，每天坐著不停學(xué)習(xí)，肯定需要一個適應(yīng)過程，家長不必焦慮，每天應(yīng)該多些陪伴，自己給孩子樹立榜樣，比如，孩子學(xué)習(xí)的時候，你也在一旁看書，慢慢的，孩子對學(xué)習(xí)有了興趣，自然學(xué)習(xí)狀態(tài)就會好了。

2、幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣

小學(xué)的成績分水嶺是三年級，所以一年級的成績真的沒什么，讓孩子好好聽課，養(yǎng)好獨(dú)立的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，千萬不要打擊，千萬不要拿自己的孩子跟別的孩子比，傷害孩子自尊心的事一定不要做。

孩子很努力了但是考試成績不好，家長這時就不要再去批評孩子了，更不能說孩子笨之類的話，你負(fù)面的評價(jià)會讓孩子喪失學(xué)習(xí)的信心，在學(xué)習(xí)上自暴自棄，認(rèn)為自己就是學(xué)不好，干脆就不努力了，家長應(yīng)該跟孩子一同分析下具體的原因，然后去解決學(xué)習(xí)上的問題。

孩子很努力了但是考試成績不好該怎么辦

1、家里孩子學(xué)習(xí)很努力，但總考不出好成績。家長最先考慮的是，孩子的學(xué)習(xí)效率有沒有問題。據(jù)我所知，在學(xué)習(xí)上費(fèi)了不少時間和心思，但考不出好成績的孩子，都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)效率太低。

同樣是學(xué)習(xí)一個東西，別人半個小時就學(xué)會了，他花兩倍的時間，也未必學(xué)會。所以，出現(xiàn)了別人在玩、在睡覺，孩子還在學(xué)習(xí)，看起來非常努力、非常用功，但是考不出好成績的狀況。

如果家里孩子出現(xiàn)很努力地學(xué)習(xí)，成績看不到提高的情況，家長就要想方設(shè)法提高他的學(xué)習(xí)效率。比如，在孩子學(xué)習(xí)的時候，盡量收起影響孩子學(xué)習(xí)的物品、監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

2、有可能是孩子在考試的時候容易緊張，確實(shí)有這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)很好，但是考不出好的成績來，要給孩子疏導(dǎo)一下，不用管考試的時候會做不會做，不要緊張。

孩子在上學(xué)期間，無論是家長還是孩子，最關(guān)心的便是成績問題。然而，生活中，很多孩子在學(xué)習(xí)時遇到難題，無論自己怎么努力學(xué)習(xí)，成績都不見提升，家長十分著急，甚至有些家長認(rèn)為，孩子不是學(xué)習(xí)的料，那么，孩子很努力了可成績還是不好，是什么原因呢？

學(xué)習(xí)方法不正確：孩子可能沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。每個孩子的學(xué)習(xí)方式和接受信息的方式都不同，有些孩子更適合圖像化學(xué)習(xí)，有些孩子則更適合聽覺化學(xué)習(xí)。如果孩子沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，他們可能會花費(fèi)更多的時間和精力，但結(jié)果卻不理想。

缺乏學(xué)習(xí)計(jì)劃和組織能力：孩子可能沒有建立起有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃和組織能力。學(xué)習(xí)需要一定的計(jì)劃和組織能力，孩子應(yīng)該學(xué)會如何安排時間、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并分配合理的時間來完成任務(wù)。如果孩子在這方面欠缺，努力也很難轉(zhuǎn)化為好成績。

注意力不集中或分散注意力：孩子可能無法集中注意力或容易分散注意力。在學(xué)習(xí)過程中，專注和集中注意力是非常重要的。如果孩子容易分心，例如被外界環(huán)境、電子設(shè)備、社交媒體等干擾，那么他們在學(xué)習(xí)上的效果可能會受到影響。

學(xué)科知識理解不深或掌握不牢固：努力并不意味著理解深入或掌握牢固。有時候，即使孩子努力學(xué)習(xí)，但對于某些學(xué)科的知識可能理解得不夠透徹，或者在基礎(chǔ)知識上存在薄弱環(huán)節(jié)，導(dǎo)致在應(yīng)用或擴(kuò)展知識時遇到困難。

不主動思考。學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是思考、總結(jié)，如果孩子靠死記硬背的方式去學(xué)習(xí)，而從來不思考，不總結(jié)，不聯(lián)想，不發(fā)問，想必成績也不會好到哪里去。