語(yǔ)文既是一門基礎(chǔ)學(xué)科，又是一門綜合學(xué)科，語(yǔ)文學(xué)得好，其他學(xué)科有了基礎(chǔ)和前提，學(xué)不好，無(wú)法走得遠(yuǎn)。初中階段是銜接小學(xué)和高中的重要階段，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文成績(jī)跟不上，一定要重視，這個(gè)時(shí)候挽留還來(lái)得及，若是到了高中，那基本就無(wú)法補(bǔ)救了。那么，初中語(yǔ)文考不好怎么辦呢？

初中語(yǔ)文考不好怎么辦

一、找出語(yǔ)文成績(jī)跟不上的原因。是基礎(chǔ)不好，還是沒(méi)有花時(shí)間復(fù)習(xí)。若是發(fā)現(xiàn)大部分的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)欠缺，在學(xué)新課的同時(shí)最好補(bǔ)補(bǔ)小學(xué)的知識(shí)，平時(shí)沒(méi)時(shí)間，可以利用周末或者寒暑假補(bǔ)，例如，有些學(xué)生，寫一篇作文，動(dòng)不動(dòng)就忘字，那就從補(bǔ)識(shí)字做起。若是因?yàn)闆](méi)有花時(shí)間預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，那就先從思想上重視，分配更多時(shí)間在語(yǔ)文上，很多學(xué)生上了初中，把大量時(shí)間花在數(shù)理化的做題，和英語(yǔ)政治歷史等需要背誦的科目，總是等有空才去讀語(yǔ)文，這是非常不對(duì)的。

二、找出孩子的缺陷，逐個(gè)擊破。平時(shí)做作業(yè)、測(cè)試后及時(shí)分析，找出扣分項(xiàng)，看看錯(cuò)在哪方面？是課內(nèi)的，認(rèn)真復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。是閱讀的，做多一些閱讀題，記住要學(xué)一些做閱讀題的技巧。如果是作文，那也要好好分析，是素材不夠，還是審題錯(cuò)，要在平時(shí)的練習(xí)中有針對(duì)性訓(xùn)練。

三、樹立大語(yǔ)文觀，重在積累。學(xué)語(yǔ)文要跳出語(yǔ)文來(lái)學(xué)。不但要超出課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要跨類學(xué)習(xí)，一切和文字有關(guān)的都可以歸入語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。學(xué)語(yǔ)文兩個(gè)途徑，讀萬(wàn)卷書，走萬(wàn)里路。要多讀多做筆記，要多走走，從行走中學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫下你的所見(jiàn)所聞和思考。

初中語(yǔ)文怎么學(xué)

對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，學(xué)好初中語(yǔ)文，是一件非常緊迫的事。千萬(wàn)別說(shuō)語(yǔ)文不重要，如果孩子的成績(jī)低于平均分，那就是因?yàn)榭瓷先ミ€不錯(cuò)的語(yǔ)文拖了后腿。

初中語(yǔ)文不好怎么辦

1、樹立信心

語(yǔ)文學(xué)不好，考不好，第一就是要樹立孩子的自信心，消除對(duì)語(yǔ)文的恐懼心理，不要讓孩子認(rèn)為語(yǔ)文很難學(xué)，不知道該學(xué)什么，根本沒(méi)有信心，干脆就放棄了。語(yǔ)文學(xué)不好，就是沒(méi)有付出時(shí)間，每天多用點(diǎn)時(shí)間學(xué)語(yǔ)文，相信一定會(huì)提高的。

2、養(yǎng)成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的習(xí)慣

家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的習(xí)慣，聽(tīng)，即要求認(rèn)真聽(tīng)，能聽(tīng)到并抓住課本的核心內(nèi)容；說(shuō)，應(yīng)主動(dòng)尋找鍛煉說(shuō)活能力的機(jī)會(huì)；讀，對(duì)于好文章或古詩(shī)、文言文等相對(duì)難度較高的文章要反復(fù)讀；寫，可以通過(guò)課外閱讀和生活積累好句和作文素材。

初中階段是孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要積累期，也是培養(yǎng)孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵時(shí)期，孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)興趣高，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)中考以及未來(lái)的學(xué)習(xí)都非常重要。而且，不管是哪門學(xué)科，都需要一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)，孩子有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解，也有助于其他各科的學(xué)習(xí)。但現(xiàn)實(shí)很多孩子到了初中面對(duì)學(xué)科增大，跟不上語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，不少家長(zhǎng)對(duì)于孩子語(yǔ)文也是頭疼不已。

初中語(yǔ)文學(xué)不好怎么辦

1、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)

初中孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文預(yù)習(xí)很重要。只有課前預(yù)習(xí)，孩子才能提前知道課文。家長(zhǎng)可以教導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)前準(zhǔn)備好詞典，先把生詞傳過(guò)去。便于閱讀和理解課文；讓孩子標(biāo)出自然斷面；把課文讀三遍；總結(jié)課文大意，理解中心思想；課后盡量做題。最好不要用參考書，可以提高孩子閱讀能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣。在課堂上或課后與老師和同學(xué)交流和解決不熟悉的知識(shí)。

2、認(rèn)真聽(tīng)課

孩子初中語(yǔ)文課并不只是聽(tīng)，也要?jiǎng)佑媚X筋，多思考，根據(jù)老師的思路一步一步來(lái)，同時(shí)積極舉手回答問(wèn)題，如果你非常靦腆，那么，給自己訂個(gè)目標(biāo)，一節(jié)語(yǔ)文課上，必須舉手回答一次。久而久之你就會(huì)習(xí)慣于舉手了，也會(huì)更加愛(ài)，更加重視語(yǔ)文了。

語(yǔ)文科目在學(xué)生們中高考所占比重越來(lái)越重了，但很多孩子的語(yǔ)文成績(jī)差，不知道怎么提高，是讓很多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。其實(shí)想要提高孩子的語(yǔ)文成績(jī)并不難，及時(shí)把簡(jiǎn)單的事重復(fù)做，把重復(fù)的事堅(jiān)持做，相信孩子一定會(huì)提高語(yǔ)文成績(jī)的。

初中生語(yǔ)文不好怎么辦

1、注重語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的把握。語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)不僅僅是指字詞，字詞知識(shí)其中的一點(diǎn)而已。語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的范疇很廣，它包括字、詞、句、段、篇等方方面面的知識(shí)，通過(guò)讓學(xué)生掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力。

所以，學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文，扎扎實(shí)實(shí)的積累和把握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，沒(méi)有任何捷徑可走。

2、學(xué)會(huì)快速閱讀。初中語(yǔ)文成績(jī)差怎么才能提高，在實(shí)際學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)不甚閱讀，更不用說(shuō)大量的閱讀課外書籍。長(zhǎng)期下去造成的結(jié)果是不會(huì)讀書，沒(méi)有形成熟練的閱讀技能，對(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重障礙。

這里我所講的閱讀技能并不是指能簡(jiǎn)單的讀，而是指在閱讀的同時(shí)能思考。在思考的同時(shí)能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能。

初中的知識(shí)其實(shí)沒(méi)那么難，成績(jī)跟不上，很大一部分就是基礎(chǔ)沒(méi)打好。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要幫助孩子加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，把相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)多背一背，因?yàn)檫@兩科都是需要背的。

初中生生物地理考不好怎么辦

1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。為了提高成績(jī)，需要有一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。為每個(gè)科目安排每天一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，并確保按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、主動(dòng)參與課堂。在課堂上積極提問(wèn)、回答問(wèn)題，盡量參與課堂討論。這有助于加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，并能夠幫助你更好地準(zhǔn)備考試。

3、整理筆記。在課堂上，盡量做好筆記。整理筆記可以幫助你回顧和鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容，同時(shí)也能夠讓你更好地理解難點(diǎn)和重點(diǎn)知識(shí)。

4、注重練習(xí)和復(fù)習(xí)。練習(xí)和復(fù)習(xí)是提高成績(jī)的關(guān)鍵。嘗試做一些練習(xí)題和考試模擬題，以檢驗(yàn)?zāi)愕恼莆粘潭?。通過(guò)練習(xí)可以鍛煉你的應(yīng)試能力和時(shí)間管理能力。

孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)和難度相對(duì)小學(xué)來(lái)說(shuō)有所增加，孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可能會(huì)遇到各種困難，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)比較低下，很多孩子在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)不想思考，不上上學(xué)的想法，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要理解孩子的壓力，幫助孩子解決各種問(wèn)題，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

初中小女孩不好好上學(xué)怎么辦

理解孩子的壓力。應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去校園天然心思也有很大的壓力，不是遇到了特別大的工作，或許實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，仍是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才簡(jiǎn)單解決。

建立信任。女孩子可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)問(wèn)題而感到沮喪和失落，家長(zhǎng)和老師需要與她建立信任關(guān)系，讓她感受到被關(guān)注和支持。家長(zhǎng)和老師可以多關(guān)心女孩的學(xué)習(xí)和生活，傾聽(tīng)她的想法和感受，為她提供幫助和支持。

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也非常重要，保持一定的安靜和親友關(guān)懷的環(huán)境讓女孩有精神空間去學(xué)習(xí)，以及盡量避免干擾她們學(xué)習(xí)的事情。

找出孩子們的閃光點(diǎn)。給他們更多的表彰和必定，建立他們的自信。當(dāng)初一女兒不想上學(xué)的主意開(kāi)始呈現(xiàn)，那么家長(zhǎng)和教師就應(yīng)該確定孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予必定和表彰，以滿足孩子自負(fù)的需求。

生活中，很多孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的問(wèn)題，不但學(xué)習(xí)成績(jī)低下，被家長(zhǎng)教育后仍然存在不求上進(jìn)的心理，家長(zhǎng)們十分著急，擔(dān)心孩子的成績(jī)會(huì)越來(lái)越差，其實(shí)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象與孩子的壓力，家庭教育方法等有很大關(guān)系。

孩子考不好還不上進(jìn)怎么辦

幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。以和孩子一起分析各科的特點(diǎn)，對(duì)于語(yǔ)文，多閱讀經(jīng)典名著、積累好詞好句；對(duì)于數(shù)理化，整理錯(cuò)題集，舉一反三。引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，將大目標(biāo)細(xì)化成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，每完成一個(gè)小目標(biāo)，就在清單上打個(gè)勾，讓孩子直觀地看到自己的努力成果。

營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍同樣關(guān)鍵。家里設(shè)置專門的學(xué)習(xí)區(qū)域，擺放整齊的書桌、書架，減少外界干擾。家長(zhǎng)也要以身作則，閑暇時(shí)多讀書看報(bào)，而不是沉迷于手機(jī)電視。

關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好，將學(xué)習(xí)與之巧妙融合。若孩子熱愛(ài)籃球，就通過(guò)籃球明星的成長(zhǎng)故事，引導(dǎo)孩子明白努力付出才有收獲的道理，激勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上也奮勇拼搏。

鼓勵(lì)的教育方式。鼓勵(lì)比打罵更管用。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子成績(jī)要求很高，當(dāng)孩子沒(méi)有完成自己預(yù)期的目標(biāo)時(shí)，就會(huì)采用打罵的方式對(duì)孩子進(jìn)行懲罰，其實(shí)這樣的教育方式不僅不會(huì)讓孩子真正意識(shí)到自己的問(wèn)題，還容易給孩子留下心理陰影。