孩子作業(yè)磨蹭的原因及解決方法
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面對寫作業(yè)磨蹭的孩子,父母首先要做到的是不能責(zé)怪孩子,越責(zé)怪孩子越?jīng)]有意愿去寫,父母要對孩子有信心,幫助孩子克服磨蹭也需要一個過程,慢慢的孩子就會改變。
孩子作業(yè)磨蹭的原因及解決方法
1、父母的過分關(guān)心會造成孩子的磨蹭
孩子小的時候,很多父母什么事情都不讓孩子做,包括不讓孩子與伙伴玩耍交往,他們總是以為現(xiàn)在孩子還小,不會產(chǎn)生什么大的不良影響,等長大了那些問題也就煙消云散了。
而父母們卻不知道,由于他們的過分關(guān)心、過分的包辦代替,剝奪了孩子自我學(xué)習(xí)、自我鍛煉的機(jī)會,造成孩子凡事都依靠父母,期待著父母的無私奉獻(xiàn),只有這樣,才能使孩子有安全感。而當(dāng)孩子一旦失去這樣的關(guān)愛,一旦遇到了挫折,孩子便感到失落、恐懼,甚至產(chǎn)生怨恨心理。
在生活學(xué)習(xí)上的具體表現(xiàn)就是對家長強(qiáng)烈的依賴性,離開父母就不能處理生活、學(xué)習(xí)中的任何問題,如做作業(yè)會經(jīng)常把時間拖得很長才能結(jié)束,并隨著孩子年齡的增長作業(yè)量的增加,寫作業(yè)的磨蹭問題會更加明顯。
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家庭作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)的重要組成部分,很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)不想寫作業(yè),一寫作業(yè)就頭疼的現(xiàn)象。家長既生氣有無奈,不知該如何正確引導(dǎo)孩子,更不知該如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
孩子做作業(yè)拖拉磨蹭如何解決
首先,要從態(tài)度上讓他端正。態(tài)度不好直接關(guān)系后面學(xué)習(xí)效果。是孩子意識上的問題,必須糾正。
其次,要從行動上給予約束。比如要在某個時間點(diǎn)上完成作業(yè),否則就要不能做了,讓他明天交不了作業(yè),如何與老師交代。現(xiàn)在的孩子不怕父母,最怕老師。
第三,也可以跟孩子做限時獎勵,如果在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè),可以獎勵孩子玩游戲、陪講故事等孩子感興趣的事情。慢慢養(yǎng)成好的習(xí)慣第四,家長也要為孩子營造積極的外部環(huán)境,想讓孩子積極主動地寫作業(yè),家長們首先要給孩子營造一個安靜、獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境,不要走來走去,尤其注意不要在孩子寫作業(yè)期間頻繁地送水果、送零食等,這樣都會分散孩子的注意力。
第五,打造輕松的學(xué)習(xí)氛圍,孩子在寫作業(yè)期間,家長不要給孩子傳遞負(fù)面信息,比如大吼大叫、瞪眼、嘆氣等行為都會給孩子帶來消極的影響,尤其敏感的孩子更容易緊張;在輕松的心理氛圍下完成作業(yè),孩子會更容易養(yǎng)成主動的習(xí)慣。
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生活中,很多孩子對家庭作業(yè)持排斥心理,他們有些寫作業(yè)時總是磨磨蹭蹭,一些孩子甚至屢次出現(xiàn)抄作業(yè)的現(xiàn)象,嚴(yán)重影響正常的學(xué)習(xí)進(jìn)程,孩子抄作業(yè)危害是比較大的,不但影響孩子的成績,也不利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
孩子抄作業(yè)最聰明的解決方法
了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和需求:家長應(yīng)該了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和需求,針對不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和需求進(jìn)行因材施教。例如,如果孩子喜歡通過抄作業(yè)來獲得好成績,家長可以引導(dǎo)孩子通過自己的思考和探究來完成作業(yè),從而培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。
關(guān)注孩子的作業(yè)狀態(tài):家長可以觀察孩子的作業(yè)狀態(tài),如作業(yè)難度、完成時間等。如果孩子出現(xiàn)了抄作業(yè)的行為,可能是因?yàn)樗麄儗ψ鳂I(yè)過于輕松或沒有動力。家長可以通過和孩子交流、監(jiān)督作業(yè)完成情況等方式,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力,從而減少抄作業(yè)的行為。
監(jiān)督孩子的作業(yè)情況:家長應(yīng)該監(jiān)督孩子的作業(yè)情況,了解孩子是否存在抄襲行為。如果發(fā)現(xiàn)孩子抄襲作業(yè),家長應(yīng)該及時制止,并與老師或孩子的班主任進(jìn)行溝通,了解情況,一起幫助孩子改正錯誤。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃:家長可以和孩子一起去制定一個合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,確保他們有足夠的時間去獨(dú)立完成作業(yè)。同時也要鼓勵孩子多參與這學(xué)習(xí)小組,提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。
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孩子在上學(xué)期間,會出現(xiàn)各種問題,令家長們手足無措,其中厭學(xué)是常見的問題之一。厭學(xué)情緒是指學(xué)生對學(xué)習(xí)活動產(chǎn)生的一種負(fù)面情緒,通常表現(xiàn)為對學(xué)習(xí)的厭惡、反感、抵觸或逃避。這種情緒可能會導(dǎo)致學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力,不愿意參與課堂活動,甚至經(jīng)常缺課、逃學(xué)。
初二孩子厭學(xué)背后的原因及解決方法
學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重:學(xué)習(xí)任務(wù)安排不合理,或者學(xué)習(xí)內(nèi)容難度過大,會讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)壓力很大,從而導(dǎo)致厭學(xué)情緒。
學(xué)習(xí)方法不當(dāng):如果中學(xué)生沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法和技巧,就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)效率低下、興趣缺失、自信心不足等問題,從而導(dǎo)致他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
家庭環(huán)境問題:家庭環(huán)境對于學(xué)生的成長有很大的影響,如果家庭環(huán)境不好,例如家長對學(xué)業(yè)過于苛刻或者忽視教育,都可能導(dǎo)致學(xué)生的厭學(xué)情緒。
缺乏學(xué)習(xí)興趣:學(xué)生可能因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)興趣而感到學(xué)習(xí)枯燥無味,從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
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孩子寫作業(yè)困難、拖拉磨蹭,是現(xiàn)在家長共認(rèn)的難題,孩子一到寫作業(yè)就事多,喝水、撒尿,沒完沒了,半個小時寫一個字,挑戰(zhàn)著家長們的耐心,其實(shí)孩子寫作業(yè)磨蹭是有一定原因的,包括注意力不集中、作業(yè)不會寫,畏難情緒等,家長要為孩子穿鑿良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并讓孩子認(rèn)識到寫作業(yè)的重要性。
孩子做作業(yè)磨蹭拖拉怎么解決
給孩子創(chuàng)造一個環(huán)境。給孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,例父母是孩子的第一位老師,對孩子的影響也最大。家長愛學(xué)習(xí),愛看書,自然而然孩子也是愛學(xué)習(xí)的,如果家長看看抱著一個手機(jī),那么孩子受您的影響也是喜歡玩手機(jī)。
高效率的陪伴。怎么才能做到高效率的陪伴,首先做到和孩子一起學(xué)習(xí),或者看會書。不是孩子學(xué)習(xí),你在哪里玩手機(jī)。低質(zhì)量的陪伴不如不陪呢。高效率的陪伴著孩子一起進(jìn)步。
給孩子制定好規(guī)劃。教會孩子時間管理。有的家長說,孩子還小沒有觀念。但是需要我們給她灌輸時間觀念。例如:回來了告知他要寫作業(yè),練字,讀書。假設(shè)是3項(xiàng)。你可以列個表給他,每一項(xiàng)開始預(yù)設(shè)一個時間。
適當(dāng)調(diào)整練習(xí)難度。孩子寫作業(yè)慢,還有一個很重要的原因是題目太難。作業(yè)太難,在孩子的內(nèi)心就會形成心理壓力,就會覺得寫作業(yè)是一件很痛苦的事情,就會拖拉。
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家長都希望孩子能認(rèn)真學(xué)習(xí),好好的把作業(yè)完成,可是有一部分孩子會不完成作業(yè),老是讓家長催促著才寫,一說到學(xué)習(xí),孩子就更煩惱了,家長只要采用正確的方式,其實(shí)孩子可以變得更好。
孩子厭學(xué)不想寫作業(yè)的解決方法
第一、孩子在寫作業(yè)的時候,家長要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行陪伴,而且在陪伴的過程中,要對孩子寫作業(yè)的過程適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表揚(yáng),比如說表揚(yáng)孩子的注意力非常集中,也可以表揚(yáng)孩子的書寫非常認(rèn)真,還可以表揚(yáng)孩子的計(jì)算非常準(zhǔn)確。
第二、將孩子的作業(yè)量不斷分解,分成小任務(wù),讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)更好的完成,孩子才能夠盡快的完成作業(yè),獲得成功的經(jīng)驗(yàn),才能不斷的積累自信,變得更加積極、主動的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。
第三、在孩子寫作業(yè)之前,家長可以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)孩子復(fù)習(xí)一下當(dāng)天的知識點(diǎn),教室布置的作業(yè)都是和當(dāng)天的知識點(diǎn)相關(guān)。家長領(lǐng)著復(fù)習(xí)了,那么就會降低作業(yè)的難度,使孩子完成的非常的快,所以這樣就可以使孩子完成作業(yè)也是非常有樂趣的。
孩子為啥不愿寫作業(yè)?家長總是發(fā)了愁
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在孩子上學(xué)后,家長們便多了輔導(dǎo)功課的重任。雖然在大人看來,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容很簡單,但是如果想要讓孩子乖乖地坐住板凳寫好作業(yè)卻不容易。所以孩子會慢慢養(yǎng)成,寫作業(yè)拖拉磨蹭的不良習(xí)慣。那么,如何改變孩子這一不良習(xí)慣呢?
孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭的解決辦法
1、正確培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣。好習(xí)慣可以幫助孩子打敗內(nèi)心的懶惰和懈怠,但是好習(xí)慣的養(yǎng)成卻并不容易。在培養(yǎng)習(xí)慣的過程中,家長有必要起到適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督作用。但是父母們一定要記得保持足夠的耐心,對孩子的行為表現(xiàn)抱有合理預(yù)期,通過小目標(biāo)的逐步實(shí)現(xiàn)來達(dá)到好習(xí)慣養(yǎng)成的最終目的。
2、注重孩子的時間觀念培養(yǎng)。擁有時間觀念的孩子在行動力表現(xiàn)上更佳,如果父母可以強(qiáng)化孩子腦海中的時間觀念,那么他們在作業(yè)進(jìn)度的把握上會更加有主動性和積極性。家長們不妨通過設(shè)定鬧鐘的方式,為孩子完成的每一部分作業(yè),都設(shè)置好時間要求,讓孩子對于時間產(chǎn)生更加清晰的認(rèn)知。
3、減少環(huán)境中的刺激干擾。簡單、安靜的環(huán)境,更加能夠幫助孩子找到專注的狀態(tài)。所以,父母在輔導(dǎo)孩子功課的時候應(yīng)該盡量桌面整潔,環(huán)境中沒有其他聲音的干擾。
有的家長有一邊看手機(jī)一邊看著孩子寫作業(yè)的習(xí)慣,其實(shí)這很容易會分散孩子的注意力,影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。父母們在監(jiān)督孩子寫作業(yè)的時候不妨也拿起一本書來閱讀學(xué)習(xí),受到“陪同注意力”的影響,孩子也更容易像父母一樣進(jìn)入專注狀態(tài)。
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