高一孩子厭學這是青春期的常見表現(xiàn)，首先要了解孩子出現(xiàn)厭學的原因，是由于到了新環(huán)境不適應，還是成績差的原因。如果是新環(huán)境不適應可以引導孩子，慢慢的說服教育就可以了。如果是成績差，給孩子引導可以補課以追趕上成績。具體引導有利于建立正確的人生觀，引導孩子好好學習。

女兒高一厭學怎么辦

1、了解孩子厭學的根源。耐心的與孩子多溝通，多聽聽她心里的想法。在平等聊天中，察覺出她厭學的原因，比如學習成績差、心態(tài)差、身體素質(zhì)、人際交往出現(xiàn)問題差等，然后進行溝通。這個時期的孩子比較敏感，又有很多自己的想法，如果家長多聆聽她們的想法，尊重并善于引導，多多鼓勵。

2、根據(jù)具體情況采取對應措施。如果是學習成績差，可以多注重一點學習技巧，加以練習，考試分數(shù)是好提升的。如果是心理狀態(tài)不好或人際交往出現(xiàn)問題，家長要以過來人的閱歷開導孩子，有些情緒在這個時期是容易被放大的，畢竟學生的生活比較簡單、單純，家長通過聆聽、陪伴、引導，幫助調(diào)整心態(tài)，也可以適當放松一下，換個心情。

3、正確看待孩子的厭學。正確區(qū)分厭學是暫時的還是長久的，如果是暫時的厭學情緒是正常的一種心態(tài)。學生在繁重的課業(yè)負擔下，在所難免地對學習產(chǎn)生厭倦、消極情緒。對這種心理壓力進行適當宣泄，可以緩解的。

長時間的厭學就是不正常的表現(xiàn)，會嚴重影響身心健康。學生對自己的行為也容易失控，出現(xiàn)極端行為。對于這種情況，家長和學校應該給予適當?shù)年P注，防止出現(xiàn)不良后果。

孩子進入高一，不但要適應新的學習環(huán)境，也要承受突然加大的學習任務和學習壓力，很多孩子在學習過程中出現(xiàn)成績持續(xù)下滑，厭學不愿意上學的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時幫助孩子適應環(huán)境，排解壓力，并與孩子一起尋找正確的學習方法。

孩子上高一下學期突然厭學怎么辦

了解孩子厭學的根源。耐心的與孩子多溝通，多聽聽她心里的想法。在平等聊天中，察覺出她厭學的原因，比如學習成績差、心態(tài)差、身體素質(zhì)、人際交往出現(xiàn)問題差等，然后進行溝通。

試著改變孩子的厭學情緒，很多孩子厭學也是由于不良生活環(huán)境所導致的，家長需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境。比如：不要在孩子學習的時候大聲播放電視、電腦，在孩子學習的時候一塊跟著看看書、做做工作，把孩子學習的桌子布置的越簡單越好等等。

不要對孩子的期望值太高。很多父母一心想要孩子為自己能夠爭口氣，于是就從小對孩子要求就特別的嚴格，這樣其實是會導致孩子心理壓力越來越大的。孩子上學期間本身就有一些壓力，父母要是不能考慮孩子，給孩子強加一些別的壓力的話，就會讓孩子感覺到特別的累。

肯定孩子的前途是有發(fā)展的，目前的情況只是做法上的偏差，是認識上的不足。告訴孩子，我之所以跟你談，是因為你具有很大的發(fā)展前途，我之所以不放棄對你的教育，是因為你具有很大的教育價值。

孩子進入高一，陌生的學習環(huán)境和高難度的學習知識，都會加重孩子內(nèi)心的壓力，進而出現(xiàn)厭學的現(xiàn)象，面對孩子厭學，家長千萬不能聽之任之，要及時與孩子溝通，幫助孩子緩解壓力，激發(fā)孩子持續(xù)學習的動力。

高一厭學怎么辦最有效的方法

了解原因：高中學習壓力大、課業(yè)繁重、競爭激烈是導致孩子產(chǎn)生厭學情緒的主要原因。然而，還有許多個人原因，如情緒問題、學習方法不正確、家庭關系等。因此，了解孩子的厭學原因是解決問題的第一步。

調(diào)整期望：學業(yè)成績固然重要，但健康的心理狀態(tài)同樣不可忽視。家長可以與孩子一起設定合理的學習目標，避免過度追求完美。通過共同制定學習計劃，逐步實現(xiàn)目標，增強孩子的自信心。

引導興趣：鼓勵孩子探索自己的興趣。心學問教育強調(diào)孩子的發(fā)展，通過多樣化的興趣活動，幫助孩子找到學習的動力。即使是在學習上遇到困難，擁有個人興趣也能為孩子提供情感支持，減輕學習壓力。

制定合理的學習計劃：合理的學習計劃有助于減輕孩子的學習壓力，以及保持他們的學習動力。家長可以幫助孩子制定時間表，為每個科目定制學習目標，為孩子提供必要的幫助并鼓勵孩子在規(guī)定的時間完成任務。

孩子進入高一，學習壓力大大增加，一些孩子感到虛席太累，于是出現(xiàn)不想學習，更不想回學校的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要多與孩子溝通，幫助孩子解決遇到的難題，警惕孩子出現(xiàn)厭學情緒。

高一厭學不想回學校怎么辦

了解孩子的心情：家長要了解孩子的心情，測驗走進孩子的內(nèi)心世界，與孩子進行交流和傾聽。了解他們?yōu)槭裁磪拰W，可能的原因包括學習壓力、學習困難、人際關系問題等。

調(diào)整期望值：家長需求理性看待孩子的學習成果，不要給予過高的期望和壓力。了解孩子的成長需求時刻和進程，鼓勵孩子依照自己的節(jié)奏發(fā)展。

供給心思引導：關于學習成果不好導致的厭學心情，家長能夠供給心思引導，協(xié)助孩子剖析成果不好的原因，并尋找進步成果的辦法。當孩子的成果有所提高時，他們會恢復自傲，從而減輕厭學心情。

培養(yǎng)學習興趣：父母要和老師多接觸，了解高一學生在校內(nèi)的情況。家長切勿把望子成龍的急切心態(tài)外露，令孩子壓能力增加，影響孩子的學習興趣和情緒。成績是現(xiàn)代家長最重視的一個環(huán)節(jié)，但迫使孩子在考試中取得滿分是不可取的。

孩子進入初一，就正式開始了中學生活，初中孩子的學習內(nèi)容與小學有很大區(qū)別，一些孩子難以適應，出現(xiàn)成績下滑，厭學的現(xiàn)象，面對這種現(xiàn)象，家長要多與孩子溝通，幫助孩子尋找正確的學習方法。

女兒上初一厭學怎么辦

與孩子進行有用交流。遇到初一女生不愛學習的問題，需要咱們首要與孩子進行有用的交流，澄清孩子不愛學習的原因，才干采納更有針對性的方法。而不能直接批判和責備學生，這樣會加劇學生的逆反心理，沖擊學生的積極性，更不利于學生學習。

協(xié)助孩子建立遠大抱負。咱們能夠和孩子平心靜氣的談心，將其錯誤的知道傾向糾正過來，幫其建立遠大的抱負，鼓舞其英勇的為自己的抱負盡力、斗爭，切忌心浮氣躁的責備，抱怨孩子不爭氣。

多表彰和鼓勵孩子，不要批判和打罵。孩子也是有自負的，他們也會為自己的成果而感到自豪，也期望被每個人認可。爸爸媽媽不應該放過每一個值得稱贊的機會，當孩子取得了一點成果時，讓他感受到成功的高興，讓他知道成功有多么美好。

協(xié)助孩子減輕壓力?，F(xiàn)在的孩子學習壓力是非常大的，所以家長平常要多多協(xié)助孩子減輕壓力，留意孩子的心思，多關注孩子，開導孩子。關于初中就不上學來說孩子的前途就葬送了，所以家長的心思開導是必不可少的，還要協(xié)助孩子進步對學習的愛好。

孩子進入高一，學習壓力大大增加，一些孩子長時間不能適應高中緊張的學習氛圍，出現(xiàn)厭學、逃學、不愿意去學校的現(xiàn)象，這是很常見的，家長要理解孩子的情緒，了解孩子遇到的困難，與孩子一起尋找解決方法。

高一孩子厭學不愿意去學校怎么辦

理解并接納孩子的厭學情緒，我們要理解并接納孩子的厭學情緒。這并不意味著縱容他們逃避學習，而是要理解他們面臨的壓力和困擾。我們可以通過與孩子的溝通，了解他們的學習狀況，找出問題的根源。同時，我們也要讓孩子知道，他們的感受是被理解和接納的。

找準孩子厭學的原因。與班主任和任課老師聯(lián)絡，了解孩子在學校的情況，盡力找出孩子呈現(xiàn)不想上學情況的原因。留意這么做一定不要讓孩子知道，否則會加重孩子的逆反心理。

建立積極的學習環(huán)境，我們需要為孩子建立一個積極的學習環(huán)境。這包括提供舒適的學習空間，制定合理的學習計劃，以及鼓勵孩子參與他們感興趣的活動。我們應該讓孩子知道，學習不僅僅是為了考試和升學，更是為了他們的個人成長和發(fā)展。

激發(fā)孩子的學習興趣。我們要努力激發(fā)孩子的學習興趣。我們可以通過引導孩子發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，或者讓他們參與到一些實踐活動中來，從而讓他們感受到學習的樂趣。同時，我們也可以通過獎勵機制，來激勵孩子積極參與學習。

孩子進入高一，學習難度和學習壓力大大增加，一些孩子難以承受巨大的壓力，出現(xiàn)厭學。不想去學校的現(xiàn)象，這是很常見的，面對這種現(xiàn)象，家長的做法將對孩子以后的學習生活造成很大的影響。

高一女生厭學不想上學怎么辦

在心思上給予勉勵。比如奉告厭學的高一女孩，不上學的話，你要做什么呢？你要掙錢養(yǎng)自己，可是你能做什么作業(yè)呢？而且你要花許多時間作業(yè)，那你喜愛的那些作業(yè)就沒有時間做了，你喜愛的小伙伴你也沒有時間跟他玩了，你覺得是上班好呢？仍是上學好呢？

和孩子相等溝通。這是一個相等溝通的進程，你的社會經(jīng)歷當然比孩子豐厚，但她的主見或許也能給你新的視角。協(xié)商后的決議權(quán)仍是留給她自己，不論她做何決議，你都要奉告她仍是依然愛她、支撐著她。有了這樣的支撐和愛的氣氛，讀高一的女孩子往往會更愿意持續(xù)學習。

處理孩子的心結(jié)。家長要和孩子確保，今后要和孩子多溝通，多問問孩子心中的主見，消除隔閡。其次，再來看看學校方面，孩子對教師是什么心情，孩子喜不喜愛學科教師，孩子是否對教師有抵觸心思。

減少壓力。學業(yè)上的壓力，心理上的壓力，最重要的是來自家庭的壓力。一定要減少對高一學生的“威脅”，這不只會產(chǎn)生逆反心理久而久之變成行為形式，而且會對學習產(chǎn)生厭惡。