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八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納

時(shí)間:2024-08-23 15:55閱讀數(shù):168

八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)包括數(shù)的開方、比例、百分?jǐn)?shù)、利率、圖形的相似與幾何變換等。數(shù)學(xué)基本概念的掌握還需要不斷練習(xí),可以通過做題、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等形式加強(qiáng)練習(xí)和應(yīng)用。

八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納

初二下冊(cè)第一章節(jié)主要學(xué)習(xí)三角形的證明,這是接著上冊(cè)的最后一章的內(nèi)容,上冊(cè)的最后一章學(xué)習(xí)的是平行線的證明,三角形的證明在七年級(jí)下冊(cè)已經(jīng)學(xué)習(xí)過了,在這繼續(xù)深入學(xué)習(xí),也有一些新的內(nèi)容,這章節(jié)主要學(xué)習(xí)全等三角形的證明,在此會(huì)學(xué)習(xí)直角三角形的HL定理;

三種特殊的三角形的定義、性質(zhì)、判定和計(jì)算,等腰三角形、等邊三角形和直角三角形;兩種特殊的線的性質(zhì)、證明和計(jì)算,角平分線和線段的垂直平分線,這些內(nèi)容雖然在之前都有學(xué)過,但之前的學(xué)習(xí)和考查比較單一,尤其是在學(xué)習(xí)了勾股定理之后,幾何的學(xué)習(xí)會(huì)涉及到一些運(yùn)算,數(shù)形結(jié)合,題目的綜合性增強(qiáng),難度增加。

本章節(jié)的重點(diǎn)還是全等三角形的判定和性質(zhì),難點(diǎn)是一些幾何證明綜合題,掌握常見的全等模型可以提高解題效率,但關(guān)鍵還是要掌握基本的分析、證明和運(yùn)算的思路,本章節(jié)可以說是對(duì)之前一年半所有幾何章節(jié)內(nèi)容的整體復(fù)習(xí)鞏固,至此,初中幾何題目的綜合性就上升了許多。

第二章節(jié)主要學(xué)習(xí)不等式和不等式組的解法及其應(yīng)用,包含不等式的認(rèn)識(shí),這屬于基礎(chǔ)內(nèi)容,不等式的性質(zhì)是重點(diǎn);不等式的解法是不等式的核心內(nèi)容,必須要熟練掌握,學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)比一元一次方程的解法,注意其區(qū)別和聯(lián)系,尤其需要注意最后一步;

不等式組解集的求法首先需要分別解各個(gè)不等式,再幾何數(shù)軸或公式來求解集;在不等式和不等式組的解法中,運(yùn)算是基礎(chǔ),也是關(guān)鍵。一般的不等式和不等式組的計(jì)算題難度不大,涉及到字母參數(shù)的問題會(huì)有一定的難度,這是建立在對(duì)基本方法熟練掌握和靈活運(yùn)用的基礎(chǔ)之上;

本章節(jié)的另一塊重要內(nèi)容是不等式組的應(yīng)用,不等式的解法可以參照方程,同樣不等式的應(yīng)用也可參照方程的應(yīng)用,只不過一個(gè)是尋找等量關(guān)系,一個(gè)是尋找不等關(guān)系,在不等式組的應(yīng)用中,往往會(huì)結(jié)合方程和不等式一起考查,這也是近些年中考的一個(gè)熱點(diǎn)考試內(nèi)容。

第三章主要學(xué)習(xí)圖形的平移和旋轉(zhuǎn),屬于結(jié)合的變換內(nèi)容,與之前所學(xué)過的對(duì)稱構(gòu)成了初中幾何的三大變化,這屬于整本書的難點(diǎn)內(nèi)容,雖然基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)不多,也不難,但在實(shí)際的應(yīng)用中會(huì)變化多端,題目新穎靈活,一般會(huì)在幾何綜合探究題中考查,綜合性較強(qiáng),有一定的難度,學(xué)習(xí)起來需要多花一些時(shí)間和精力。

第四章主要學(xué)習(xí)因式分解,因式分解的學(xué)習(xí)主要為之后分式的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),在因式分解章節(jié)需要掌握因式分解的定義這是基礎(chǔ),因式分解與整式的乘法互為逆運(yùn)算,學(xué)習(xí)起來難度不大;因式分解的基本方法是本章節(jié)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容,主要有提公因式法和公式法,難度也不大;還會(huì)涉及一些因式分解的應(yīng)用類題目,與別的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來,會(huì)有一定的難度。

第五章節(jié)主要學(xué)習(xí)分式,與整式比較,分式的難度要大了很多,本章節(jié)主要學(xué)習(xí)分式的認(rèn)識(shí)、相關(guān)概念和性質(zhì);分式的基本運(yùn)算;分式化簡(jiǎn)求值;分式方程等內(nèi)容,本章節(jié)還是以分式的運(yùn)算為基礎(chǔ),分式化簡(jiǎn)求值和分式方程的解法是本章節(jié)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),掌握運(yùn)算法則和方法是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

分式方程的應(yīng)用難度不大,與一元一次方程的應(yīng)用有相類似之處,關(guān)鍵還是找準(zhǔn)等量關(guān)系,合理設(shè)元,用代數(shù)式表示各個(gè)相關(guān)量,代入等量關(guān)系式子中,得到方程解方程即可,在分式方程中最后一步需要驗(yàn)根別忘了。本章節(jié)的難點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)該是分式方程相關(guān)的字母參數(shù)問題和分式方程的應(yīng)用。

最后一章主要學(xué)習(xí)平行四邊形,內(nèi)容有多邊形,平行四邊形的認(rèn)識(shí)、性質(zhì)和判定,三角形的中位線。多邊形主要學(xué)習(xí)多邊形尤其是正多邊形的內(nèi)外角和定理,這個(gè)知識(shí)點(diǎn)比較簡(jiǎn)單,但在中考中出現(xiàn)的幾率比較高。

平行四邊形是本章節(jié)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),也是之后學(xué)習(xí)特殊平行四邊形的基礎(chǔ),需要從認(rèn)識(shí)、性質(zhì)和判定三個(gè)方面去學(xué)習(xí)和掌握,平行四邊形是建立在三角形的基礎(chǔ)之上,大部分的題目都需要運(yùn)用到三角形的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。三角形的中位線是三角形中比較重要的線段,主要學(xué)習(xí)其判定和性質(zhì),在考試中???,但難度不大。

在初中數(shù)學(xué)中,單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的難度不大,但如果是綜合題,尤其是幾何探究題會(huì)涉及到多個(gè)知識(shí)點(diǎn),這時(shí)題目的難度就會(huì)上升,在整個(gè)初二下冊(cè)的內(nèi)容中,幾何方面尤其是涉及到幾何圖形的旋轉(zhuǎn)相關(guān)的幾何探究題難度會(huì)大一些,在學(xué)習(xí)的時(shí)候需要多下一些功夫。

八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)如何運(yùn)用

代數(shù)方面的知識(shí)點(diǎn)可以應(yīng)用于解決各種方程式,如一元一次方程、一元二次方程等。在日常生活中,我們可以利用代數(shù)方程式來解決各種實(shí)際問題,如計(jì)算購物打折后的價(jià)格、計(jì)算房貸等。

幾何方面的知識(shí)點(diǎn)可以應(yīng)用于解決各種幾何問題,如計(jì)算圖形的面積、周長(zhǎng)等。在日常生活中,我們可以利用幾何知識(shí)來解決各種實(shí)際問題,如設(shè)計(jì)房間的布局、計(jì)算地面鋪設(shè)的瓷磚數(shù)量等。

概率與統(tǒng)計(jì)方面的知識(shí)點(diǎn)可以應(yīng)用于解決各種概率和統(tǒng)計(jì)問題,如計(jì)算事件發(fā)生的概率、分析數(shù)據(jù)的趨勢(shì)等。在日常生活中,我們可以利用概率與統(tǒng)計(jì)知識(shí)來解決各種實(shí)際問題,如預(yù)測(cè)股票走勢(shì)、分析市場(chǎng)需求等。

總之,八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)是非常實(shí)用的,可以幫助我們解決各種實(shí)際問題。我們需要學(xué)好這些知識(shí)點(diǎn),并且善于將其應(yīng)用到實(shí)際生活中去。

八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)重點(diǎn)是哪一章

1.第十六章二次根式:主要介紹了二次根式的概念、性質(zhì)和運(yùn)算。

2.第十七章勾股定理:主要介紹了勾股定理的證明及其應(yīng)用。

3.第十八章平行四邊形:主要介紹了平行四邊形的性質(zhì)和判定。

4.第十九章一次函數(shù):主要介紹了一次函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì),以及一次函數(shù)與方程、不等式的關(guān)系。

5.第二十章數(shù)據(jù)的分析:主要介紹了數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)、離散程度、數(shù)據(jù)的分布等統(tǒng)計(jì)知識(shí),以及用樣本估計(jì)總體的方法。