小學階段，特別是小學六年級，通過大量的練習，可使學生的成績有明顯的提高，這是因為小學數(shù)學知識相對比較淺顯，更易于掌握，通過反復練習，提高了熟練程度，即可提高成績。初中數(shù)學的理論性、抽象性強，就需要在對知識的理解上下功夫，要多思考，多研究，掌握一定的學習方法。

初一數(shù)學怎么學

1.認真聽課

聽課應包括聽、思、記三個方面。聽，聽知識形成的來龍去脈，聽重點和難點，聽例題的解法和要求。思，一是要善于聯(lián)想、類比和歸納，二是要敢于質(zhì)疑，提出問題。記，指課堂筆記--記方法，記疑點，記要求，記注意點。

2.做好預習和復習

學習數(shù)學的很重要一點便是，上課之前做好預習，把重點知識標紅，這樣學生才能在聽課的過程中重點聽自己預習時不太懂的知識點，初中數(shù)學的學習是按照書本進行的，考試的內(nèi)容也是根據(jù)書本來設定的，因此在課堂上要注意老師講解的重點及疑難點，并及時做好筆記。下課要及時復習，畢竟上課時聽得沒有經(jīng)過鞏固很容易忘記。

3.適當做練習題

我們都知道學習數(shù)學最重要的是實踐。通常多做一些基礎性的問題，可以起到提高解決問題能力的作用。在解決問題的過程中，要掌握一個原則：掌握解決問題的技巧，不盲目訓練，不鉆牛角尖。在解決問題的過程中，要更加注重解決問題的思路、方法和技巧，掌握解決問題的思路，總結(jié)解決問題的技巧。這對數(shù)學考試很重要。掌握好的思想、方法和技能，不僅解決問題快，而且不容易出錯。

4.要高度的重視錯題

同學們做作業(yè)也好，考試也好，每天都會遇到大量的錯題，這些錯題誰都會遇到，同學們想，你把這些錯題改了，你學的不就更完美了嗎？所以當學生稀里糊涂的把錯題放棄，便隱藏起來一些問題，當這些問題越深，就造成一個徒步登山，積重難返。所以要想學好數(shù)學，必須從每天的高度重視錯題開始。

5.善于總結(jié)規(guī)律

我們會發(fā)現(xiàn)在日常的數(shù)學學習中，很多同學是不是同一種類型的題目總是反復錯，經(jīng)常錯。這種問題的出現(xiàn)，就是學生缺乏總結(jié)規(guī)律的習慣，一種類型的題目反復錯，經(jīng)常錯，說明還沒有掌握做這種題目的規(guī)律，學生不僅要做錯題筆記，而且還需要將錯的這種類型的題目都拿出來總結(jié)歸納，要善于總結(jié)規(guī)律，將同種類型的題目多比對，多總結(jié)，總結(jié)出一種屬于學生自己的解題思路和方法，然后再遇到這類問題時利用總結(jié)的規(guī)律和方法去解決。

初一數(shù)學多少分及格

每個地方的分數(shù)制不太一樣，不過一般來說，初一的數(shù)學滿分基本是在120分，但是也有的學校還是采用了跟小學一樣的滿分制，就是說數(shù)學還是滿分100分。因此無論滿分是120分，還是100分，這個及格分數(shù)是可以計算出來的，計算公式都是滿分的百分之六十。

一般來說，初一這個科目的滿分是120分?？忌?2分及以上肯定就算及格了，但如果這個科目的滿分是100分的，則60分及以上算及格。初一數(shù)學相對來說還是比較簡單。只要初一的學生認真努力的學習在數(shù)學上考高分并不是難事。滿分120的話，數(shù)學上考110分以上就比較優(yōu)秀。

由于剛上中學，初一課程難度還不大，都是一些最基本的運算，這時就一定要細心，注意過程，注意方法，就一定沒有問題。如果在學習中遇到了困難，馬上找老師解決，一定要弄明白，打好基礎以后，再學就容易了。如果孩子的考試不及格，家長一定要及時幫助孩子解決。

初一數(shù)學怎么提高成績

1、夯實基礎。該背的，該記憶的，一定要讓學生記清楚，記明白。很多學生都有這么樣的誤區(qū)，以為學習初中數(shù)學是不需要記憶，實際上這是非常大的誤區(qū)。數(shù)學也是非常需要記憶的，而且必須記憶的清清楚楚，不能有一點的馬虎和出錯。

2、課內(nèi)重視聽講，課后及時復習。接受一種新的知識，主要實在課堂上進行的，所以要重視課堂上的學習效率，找到適合的學習方法，上課時要跟住老師的思路，積極思考。

下課之后要及時復習，遇到不懂的地方要及時去問，在做作業(yè)的時候，先把老師課堂上講解的內(nèi)容回想一遍，還要牢牢的掌握公式及推理過程，盡量不要去翻書。寫作業(yè)的時候不要急于翻看答案。還要經(jīng)常性的總結(jié)和復習，把知識點結(jié)合起來，變成知識體系。

3、多做練習。要想學好數(shù)學，必須多做練習，但有的同學多做練習能學好，有的同學做了很多練習仍舊學不好，究其因，是“多做練習”是否得法的問題，我們所說的“多做練習”，不是搞“題海戰(zhàn)術”，學生在做練習的時候要多思考、多總結(jié)。