初中和小學(xué)不一樣，成績下降說明孩子適應(yīng)性不強。初中剛開始，還是要做好調(diào)整，馬上初二了，再不從盲目學(xué)習(xí)中回來，那就晚了，這對中考的極大的影響力。

初中孩子成績不好應(yīng)該和老師怎么交流

3問

1.問孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況：與老師溝通時，首先要了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等。這樣，我們才能更好地了解孩子的優(yōu)點和不足，為下一步的溝通做好準備。

2.問孩子在學(xué)習(xí)上遇到的困難和問題：了解孩子在學(xué)習(xí)上遇到的困難和問題，可以幫助我們更好地理解孩子的需求，從而有針對性地提供幫助。同時，這也有助于我們了解老師的教學(xué)方法，看看是否有需要改進的地方。

3.問老師對于孩子成績提升的建議：與老師溝通的最終目的是為了幫助孩子提高成績。因此，我們可以向老師請教一些提高孩子成績的方法和建議，看看在家庭教育和學(xué)校教育方面，有哪些可以相互配合的地方。

3不問

1.不要問老師對孩子的評價：與老師溝通時，盡量避免詢問老師對孩子的個人評價，因為這可能會讓老師感到尷尬。我們可以關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成績，從而間接了解老師對孩子的看法。

2.不要問老師是否偏心：作為家長，我們要信任老師，相信他們會公平對待每一個學(xué)生。避免質(zhì)疑老師的教學(xué)態(tài)度，因為這可能會影響與老師的關(guān)系，不利于孩子的學(xué)習(xí)。

3.不要問過于具體的學(xué)術(shù)問題：在與老師溝通時，盡量避免詢問過于具體的學(xué)術(shù)問題，因為這可能會讓老師覺得我們在質(zhì)疑他們的專業(yè)能力。我們可以關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，以及解決這些問題的方法。

初中孩子如何提高成績

1、學(xué)會認真聽課

課堂的學(xué)習(xí)效率在很大程度上決定了孩子們學(xué)習(xí)成績的高低，初中是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，所以家長要引導(dǎo)孩子，告訴孩子在這一階段，一定要重視課堂上的學(xué)習(xí)效率。

2、及時的查漏補缺

這一點是很多孩子都做不到的，因為孩子們普遍沒有養(yǎng)成歸類總結(jié)的習(xí)慣，對于薄弱的部分要及時請教老師，補上漏洞以及學(xué)的不透徹部分，才能迎頭趕上。

3、明確學(xué)習(xí)目標、制定學(xué)業(yè)規(guī)劃

初中是孩子求學(xué)生涯中學(xué)科最多，課業(yè)很重的階段。這些學(xué)科都是必考學(xué)科，不管喜歡還是不喜歡，都得考也都要學(xué)。因此家長要幫助孩子及時的制定學(xué)習(xí)目標，幫助孩子克服依靠興趣推動學(xué)習(xí)的缺陷。

4、加強陪伴，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子的學(xué)習(xí)成績不好，其學(xué)習(xí)習(xí)慣也不會好。而學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一件輕松容易的事。這個過程中，家長要騰出時間去陪伴孩子，因為在孩子形成習(xí)慣的過程中，可能會出現(xiàn)很多不定因素，這就需要家長在這個過程中做好幫助，支持，監(jiān)督和鼓勵，陪伴強制養(yǎng)成。

5、多激勵表揚，必須把孩子的自信心培養(yǎng)起來

家長在陪伴的過程中，要通過多鼓勵，多幫助，多引導(dǎo)，多支持，多開導(dǎo)，多激勵，讓孩子在學(xué)習(xí)過程中能夠持續(xù)獲得成功的體驗，從一個高度到另一個高度，從而不斷增強自信，不斷進行自我激勵，獲得更大的成功。