孩子對自己要求不高怎么引導(dǎo)
-
俗話說:“望子成龍,望女成鳳”,這個(gè)是大多數(shù)家長的愿望,因?yàn)槊總€(gè)父母都希望自己的孩子是最好的,但是偏偏事與愿違,有很多家長吐槽說,孩子對自己要求很低,而且非常沒有上進(jìn)心,家長為此也十分頭疼,那么面對孩子對自己要求不高怎么引導(dǎo)呢?
孩子對自己要求不高怎么引導(dǎo)
1.父母要尊重孩子的個(gè)性特征
孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,無論哪個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和興趣愛好,所以父母在處理孩子的事情時(shí),一定要有一顆平常心。父母要尊重孩子的個(gè)性,了解孩子的想法,把孩子當(dāng)成是一個(gè)有著獨(dú)特個(gè)性的人。其實(shí),對于家長來說,看著自己的孩子健康快樂地成長,就已經(jīng)非常幸福了,沒必要總希望孩子擁有什么大成就。畢竟,能夠擁有大成就的人永遠(yuǎn)是極少數(shù)。
2.在孩子遇到質(zhì)疑時(shí),父母要支持孩子
在孩子受到別人質(zhì)疑的時(shí)候,只要孩子不是犯了原則性的錯(cuò)誤,父母都要支持孩子,讓孩子感覺到父母是與自己站在一邊的。這樣,孩子會(huì)更加認(rèn)可自己。孩子知道父母是支持自己后,不但會(huì)很開心,相信自己的做法是對的,還會(huì)更聽父母的話。這個(gè)時(shí)候,如果父母可以適當(dāng)?shù)亟o孩子一些建議,指導(dǎo)指導(dǎo)孩子,那么,孩子會(huì)有更廣闊的思路,潛力也能更好地發(fā)揮出來。
-
孩子對自己要求不高,可能下意識(shí)覺得只有成績很差的學(xué)生要求很高,如果孩子的成績中上就不愿意去??傊?,家長要先和孩子溝通,問問孩子要求不高的原因。要找出孩子對自己要求低的根源,解決問題,再談其他。
孩子對自己要求低怎么辦
一、尊重和信任孩子。尊重孩子,使他切實(shí)地體會(huì)到自己是一個(gè)有獨(dú)立人格的人。信任孩子,調(diào)動(dòng)孩子做事的積極性,并給予積極關(guān)注和表揚(yáng)、切忌包辦代替,更不可打擊、諷刺。這樣既培養(yǎng)孩子對自己行為負(fù)責(zé)的品質(zhì),又培養(yǎng)了自信心。
二、建立合乎孩子能力的目標(biāo)。父母的責(zé)任在于懷一顆期待的心,幫助孩子建立自己每一階段的適合自己的目標(biāo)。父母期望過高,目標(biāo)定的太高,超過了孩子能達(dá)到的限度,就容易使孩子產(chǎn)生失敗感,喪失信心,也不能把目標(biāo)定的太低,孩子完成得輕而易舉,就會(huì)變得輕率和驕傲。
三、善于發(fā)現(xiàn)并時(shí)常肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的地方,孩子在自己喜歡的領(lǐng)域中活動(dòng)是十分投入,十分自信的。所以家長要了解孩子的特點(diǎn),善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)并經(jīng)常給予表揚(yáng)和肯定,這是孩子充滿自信,不斷進(jìn)步的力量源泉。千萬不要把孩子的缺點(diǎn)掛在嘴上,讓孩子產(chǎn)生自卑感。
四、讓孩子迎接困難。對困難的成功跨越,都是對自己的一次肯定,都會(huì)增加一份自信。應(yīng)多鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)勇敢行事,不斷戰(zhàn)勝,如洗衣服、倒垃圾、下棋、打球等。當(dāng)孩子戰(zhàn)勝了困難,實(shí)現(xiàn)了自己的愿望時(shí),自信心就會(huì)提高,我們應(yīng)該格外留意孩子的第一次嘗試,這將是他人生道路上的良好起步。
-
每個(gè)人都應(yīng)該有要求、有目標(biāo)、有夢想,當(dāng)孩子對自己有高要求的情況下才會(huì)有動(dòng)力。會(huì)有一些家長發(fā)現(xiàn)自己家的孩子,就是屬于那種缺乏目標(biāo)學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力的孩子。在這樣的一個(gè)情況之下,家長就會(huì)感覺到孩子根本就不愿意發(fā)展,也不愿意提高自己的學(xué)習(xí)成績,這個(gè)時(shí)候家長應(yīng)該如何教育孩子呢?
孩子對自己沒有要求沒有目標(biāo)怎么辦
1、父母可以給孩子制定一些學(xué)習(xí)的計(jì)劃,讓孩子根據(jù)這些計(jì)劃去做事。既然你的孩子不怎么喜歡學(xué)習(xí),總是沒有目標(biāo),那么父母可以給孩子制定一個(gè)目標(biāo),讓孩子向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn),這樣也能讓孩子向好的方向發(fā)展,不會(huì)讓孩子特別差勁。
所以說父母一定要善于引導(dǎo)孩子,讓才能讓孩子明白父母對于自己的良苦用心,讓孩子愿意聽父母的話,愿意去完成這些任務(wù)。在父母的引導(dǎo)下,孩子就能夠變得有擔(dān)當(dāng)一點(diǎn),變得比較的精神,不會(huì)那么頹廢。
2、幫助孩子尋找理想。很多時(shí)候孩子都會(huì)是迷茫的,根本不知道自己想要什么,甚至沒有一個(gè)目標(biāo),不知道以后自己要干嘛。有的孩子甚至就是什么都聽父母的,或許就變成了一個(gè)機(jī)器,但是這樣真的不行。
父母應(yīng)該做的就是積極引導(dǎo)孩子,讓孩子知道一定要有自己的目標(biāo)和理想,不然人生會(huì)喪失樂趣而且丟了期望,這樣真的不可以。家長不僅要幫助孩子尋找夢想,還要鼓勵(lì)自己的孩子積極思考,時(shí)常給孩子講一些道理。
-
作為家長,自然都希望孩子能有一顆上進(jìn)努力的心,但是很多時(shí)候,孩子的表現(xiàn)卻與家長的希望恰好相反。不管家長怎樣的去督促孩子學(xué)習(xí),都是一副提不起精神的樣子,仿佛學(xué)習(xí)是為了家長而學(xué)的一樣。那么這時(shí)候家長可以根據(jù)下面的學(xué)習(xí)方法,來提高孩子學(xué)習(xí)的上進(jìn)心。
孩子不上進(jìn)對自己沒有要求怎么辦
1、用正確的學(xué)習(xí)方法。在勤奮到懶惰之間一定有個(gè)時(shí)間跨度,而家長恰恰又沒有注意到這個(gè)節(jié)點(diǎn),所以孩子的心態(tài)就會(huì)變了。在這個(gè)時(shí)候家長要給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo),選擇一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)楹⒆硬簧线M(jìn)往往是因?yàn)闆]有信心,每次努力都看不到成果,就漸漸失去了奮斗的動(dòng)力了。所以家長可以在孩子的學(xué)習(xí)過程中,與孩子共同商議一個(gè)合適的學(xué)習(xí)方法,這樣既可以讓孩子開心地接受學(xué)習(xí),又可以慢慢地提高孩子的信心。
2、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。很多家長看到孩子懶惰、不上進(jìn)時(shí),往往會(huì)采取打罵的方式,這種方法既不會(huì)讓孩子主動(dòng)地去學(xué)習(xí),又會(huì)嚴(yán)重打擊孩子的自信心。更容易讓孩子在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生挫敗感,是非常不可取的。家長可以試著鼓勵(lì)夸夸孩子,讓孩子在學(xué)習(xí)時(shí)也可以感受到學(xué)習(xí)的樂趣。家長在鼓勵(lì)孩子時(shí),也可以試著去和孩子達(dá)到一個(gè)深度的交流,幫助孩子樹立一個(gè)正確的核心價(jià)值觀,讓孩子更正確的認(rèn)識(shí)自己。
3、讓孩子認(rèn)識(shí)自己。孩子不上進(jìn)是因?yàn)閷ι顩]有計(jì)劃,每天懶散的沒有規(guī)劃,也沒有壓力,所以對學(xué)習(xí)也沒有動(dòng)力。這個(gè)時(shí)候家長的就可以教給孩子,根據(jù)自己的情況給制定一個(gè)合理的計(jì)劃,然后告訴孩子按照計(jì)劃去做事情。剛開始執(zhí)行會(huì)困難一些,這時(shí)候家長一定要堅(jiān)定自己的內(nèi)心,督促著孩子完成計(jì)劃,漸漸的就可以培養(yǎng)孩子按計(jì)劃辦事的能力了。
4、讓孩子自己做選擇并面對后果。讓孩子自己做決定。當(dāng)帶來的結(jié)果很不理想的時(shí)候,讓他承擔(dān)責(zé)任,讓他面對隨之而來的自然后果。如果不做作業(yè)的結(jié)果是被剝奪了玩游戲的世界,那么如果孩子完成了作業(yè),就可以玩游戲了。這將是他朝著正確方向前進(jìn)的動(dòng)力,而不是家長告訴孩子該做什么、怎么做。孩子的動(dòng)力其實(shí)很簡單,不是人生價(jià)值,而是眼前的那些愉悅。
-
隨著孩子的不斷成長,他們對于金錢的認(rèn)識(shí)和需求也越來越多,一些孩子開始嫌棄自己的父母沒本事,認(rèn)為家里窮,經(jīng)常抱怨父母,面對這種情況,家長要注重教育他們正確的金錢觀念和價(jià)值觀,建立他們的自信心。
孩子說家里窮該怎么引導(dǎo)
培養(yǎng)孩子進(jìn)取精神:帶孩子去革命教育紀(jì)念館,學(xué)習(xí)老前輩一窮二白,建立新中國的無產(chǎn)階級(jí)革命理念。
教育孩子不要攀比:財(cái)富是自己創(chuàng)造的。只要努力學(xué)習(xí),多積累知識(shí),才能創(chuàng)造世界。因?yàn)橹R(shí)是海洋,是取之不盡,用之不竭的寶庫,知識(shí)才是人生的財(cái)富!
引導(dǎo)孩子正確看待金錢:解釋金錢的價(jià)值和作用,讓他們理解金錢并不能衡量一切,例如健康、友誼、愛和知識(shí)等都比金錢更重要。
強(qiáng)調(diào)家的價(jià)值:讓孩子明白,家的富有并不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)上,更在于家庭成員之間的愛、關(guān)心和支持。家庭的貧窮或富有并不能決定一個(gè)人的價(jià)值和未來。
-
隨著手機(jī)娛樂性的不斷增強(qiáng),愛玩手機(jī)已經(jīng)成為幾乎所有人的通病,低頭族隨處可見,孩子喜歡玩手機(jī)也很正常。面對孩子使用手機(jī)的請求,家長不要盲目拒絕孩子,這樣會(huì)增加孩子的反抗情緒,而是要讓孩子適當(dāng)使用手機(jī),與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則。
孩子想玩手機(jī)怎么正確引導(dǎo)
建立合理的手機(jī)使用規(guī)定:家長可以和孩子共同確定手機(jī)使用的時(shí)間限制和場景規(guī)定,如不能在學(xué)習(xí)、進(jìn)餐等時(shí)間使用手機(jī),不能在床上使用手機(jī)等。
多種活動(dòng)替代手機(jī):家長可以引導(dǎo)孩子多參加一些體育活動(dòng)、親子活動(dòng)、閱讀活動(dòng)等,讓孩子體驗(yàn)到其他有趣、有益的活動(dòng),逐漸減少對手機(jī)的依賴。
共同探討手機(jī)使用風(fēng)險(xiǎn):家長可以和孩子一起探討和分享手機(jī)成癮的危害和風(fēng)險(xiǎn),幫助他們樹立正確的手機(jī)使用觀念。
指導(dǎo)使用手機(jī)的方式:家長可以教導(dǎo)孩子如何正確地使用手機(jī),例如規(guī)定不要在課堂上使用手機(jī),不要沉迷于游戲等。
-
迷茫期是孩子成長和學(xué)習(xí)都會(huì)遇到的一段特殊時(shí)期,孩子進(jìn)入這一時(shí)期后,不知為何學(xué)習(xí),不知未來會(huì)怎樣,他們往往會(huì)失去奮斗目標(biāo)和動(dòng)力,對此,家長一定要及時(shí)與孩子溝通,引導(dǎo)孩子找到努力的方向和目標(biāo)。
孩子在迷茫中怎么去引導(dǎo)他
適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子:父母的鼓勵(lì)可以幫助孩子更加正面的認(rèn)識(shí)自我,在行為表達(dá)上更加的積極,有行動(dòng)力。父母的鼓勵(lì)也會(huì)讓孩子感受到自己堅(jiān)持的目標(biāo)很有意義,進(jìn)而在自我認(rèn)同感上有所提升。
提供導(dǎo)向和建議:盡量給予一些建議和指導(dǎo),但要確保是以啟發(fā)和幫助為目的。幫助孩子思考他們的興趣、價(jià)值觀和目標(biāo),并提供一些建議來幫助他們更好地探索和決策。鼓勵(lì)他們積極參與各種活動(dòng)和領(lǐng)域,以幫助他們找到自己的興趣和方向。
引導(dǎo)孩子找到努力的方向和目標(biāo):當(dāng)孩子因沒有目標(biāo)而迷茫時(shí),家長不妨從孩子感興趣的部分入手,進(jìn)而引導(dǎo)孩子設(shè)定出切實(shí)可行的目標(biāo),使孩子在行動(dòng)力上有所改善。積極的發(fā)掘興趣所在,對孩子在目標(biāo)和方向的選擇上有所幫助。
引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀:家長可以引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀,讓他們明白自己的行為和選擇對未來的影響。可以與孩子一起探討人生價(jià)值和目標(biāo),鼓勵(lì)他們積極向上,樹立正確的職業(yè)觀念和生活態(tài)度。