孩子對自己要求不高怎么引導
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俗話說:“望子成龍,望女成鳳”,這個是大多數(shù)家長的愿望,因為每個父母都希望自己的孩子是最好的,但是偏偏事與愿違,有很多家長吐槽說,孩子對自己要求很低,而且非常沒有上進心,家長為此也十分頭疼,那么面對孩子對自己要求不高怎么引導呢?
孩子對自己要求不高怎么引導
1.父母要尊重孩子的個性特征
孩子是一個獨立的個體,無論哪個孩子都有自己的特點和興趣愛好,所以父母在處理孩子的事情時,一定要有一顆平常心。父母要尊重孩子的個性,了解孩子的想法,把孩子當成是一個有著獨特個性的人。其實,對于家長來說,看著自己的孩子健康快樂地成長,就已經(jīng)非常幸福了,沒必要總希望孩子擁有什么大成就。畢竟,能夠擁有大成就的人永遠是極少數(shù)。
2.在孩子遇到質(zhì)疑時,父母要支持孩子
在孩子受到別人質(zhì)疑的時候,只要孩子不是犯了原則性的錯誤,父母都要支持孩子,讓孩子感覺到父母是與自己站在一邊的。這樣,孩子會更加認可自己。孩子知道父母是支持自己后,不但會很開心,相信自己的做法是對的,還會更聽父母的話。這個時候,如果父母可以適當?shù)亟o孩子一些建議,指導指導孩子,那么,孩子會有更廣闊的思路,潛力也能更好地發(fā)揮出來。
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孩子對自己要求不高,可能下意識覺得只有成績很差的學生要求很高,如果孩子的成績中上就不愿意去。總之,家長要先和孩子溝通,問問孩子要求不高的原因。要找出孩子對自己要求低的根源,解決問題,再談其他。
孩子對自己要求低怎么辦
一、尊重和信任孩子。尊重孩子,使他切實地體會到自己是一個有獨立人格的人。信任孩子,調(diào)動孩子做事的積極性,并給予積極關(guān)注和表揚、切忌包辦代替,更不可打擊、諷刺。這樣既培養(yǎng)孩子對自己行為負責的品質(zhì),又培養(yǎng)了自信心。
二、建立合乎孩子能力的目標。父母的責任在于懷一顆期待的心,幫助孩子建立自己每一階段的適合自己的目標。父母期望過高,目標定的太高,超過了孩子能達到的限度,就容易使孩子產(chǎn)生失敗感,喪失信心,也不能把目標定的太低,孩子完成得輕而易舉,就會變得輕率和驕傲。
三、善于發(fā)現(xiàn)并時??隙ê⒆拥膬?yōu)點。每個孩子都有自己獨特的地方,孩子在自己喜歡的領(lǐng)域中活動是十分投入,十分自信的。所以家長要了解孩子的特點,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點并經(jīng)常給予表揚和肯定,這是孩子充滿自信,不斷進步的力量源泉。千萬不要把孩子的缺點掛在嘴上,讓孩子產(chǎn)生自卑感。
四、讓孩子迎接困難。對困難的成功跨越,都是對自己的一次肯定,都會增加一份自信。應(yīng)多鼓勵孩子學習勇敢行事,不斷戰(zhàn)勝,如洗衣服、倒垃圾、下棋、打球等。當孩子戰(zhàn)勝了困難,實現(xiàn)了自己的愿望時,自信心就會提高,我們應(yīng)該格外留意孩子的第一次嘗試,這將是他人生道路上的良好起步。
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每個人都應(yīng)該有要求、有目標、有夢想,當孩子對自己有高要求的情況下才會有動力。會有一些家長發(fā)現(xiàn)自己家的孩子,就是屬于那種缺乏目標學習沒有動力的孩子。在這樣的一個情況之下,家長就會感覺到孩子根本就不愿意發(fā)展,也不愿意提高自己的學習成績,這個時候家長應(yīng)該如何教育孩子呢?
孩子對自己沒有要求沒有目標怎么辦
1、父母可以給孩子制定一些學習的計劃,讓孩子根據(jù)這些計劃去做事。既然你的孩子不怎么喜歡學習,總是沒有目標,那么父母可以給孩子制定一個目標,讓孩子向這個目標前進,這樣也能讓孩子向好的方向發(fā)展,不會讓孩子特別差勁。
所以說父母一定要善于引導孩子,讓才能讓孩子明白父母對于自己的良苦用心,讓孩子愿意聽父母的話,愿意去完成這些任務(wù)。在父母的引導下,孩子就能夠變得有擔當一點,變得比較的精神,不會那么頹廢。
2、幫助孩子尋找理想。很多時候孩子都會是迷茫的,根本不知道自己想要什么,甚至沒有一個目標,不知道以后自己要干嘛。有的孩子甚至就是什么都聽父母的,或許就變成了一個機器,但是這樣真的不行。
父母應(yīng)該做的就是積極引導孩子,讓孩子知道一定要有自己的目標和理想,不然人生會喪失樂趣而且丟了期望,這樣真的不可以。家長不僅要幫助孩子尋找夢想,還要鼓勵自己的孩子積極思考,時常給孩子講一些道理。
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作為家長,自然都希望孩子能有一顆上進努力的心,但是很多時候,孩子的表現(xiàn)卻與家長的希望恰好相反。不管家長怎樣的去督促孩子學習,都是一副提不起精神的樣子,仿佛學習是為了家長而學的一樣。那么這時候家長可以根據(jù)下面的學習方法,來提高孩子學習的上進心。
孩子不上進對自己沒有要求怎么辦
1、用正確的學習方法。在勤奮到懶惰之間一定有個時間跨度,而家長恰恰又沒有注意到這個節(jié)點,所以孩子的心態(tài)就會變了。在這個時候家長要給孩子一個正確的引導,選擇一個正確的學習方法和學習習慣。因為孩子不上進往往是因為沒有信心,每次努力都看不到成果,就漸漸失去了奮斗的動力了。所以家長可以在孩子的學習過程中,與孩子共同商議一個合適的學習方法,這樣既可以讓孩子開心地接受學習,又可以慢慢地提高孩子的信心。
2、學會鼓勵孩子。很多家長看到孩子懶惰、不上進時,往往會采取打罵的方式,這種方法既不會讓孩子主動地去學習,又會嚴重打擊孩子的自信心。更容易讓孩子在學習上產(chǎn)生挫敗感,是非常不可取的。家長可以試著鼓勵夸夸孩子,讓孩子在學習時也可以感受到學習的樂趣。家長在鼓勵孩子時,也可以試著去和孩子達到一個深度的交流,幫助孩子樹立一個正確的核心價值觀,讓孩子更正確的認識自己。
3、讓孩子認識自己。孩子不上進是因為對生活沒有計劃,每天懶散的沒有規(guī)劃,也沒有壓力,所以對學習也沒有動力。這個時候家長的就可以教給孩子,根據(jù)自己的情況給制定一個合理的計劃,然后告訴孩子按照計劃去做事情。剛開始執(zhí)行會困難一些,這時候家長一定要堅定自己的內(nèi)心,督促著孩子完成計劃,漸漸的就可以培養(yǎng)孩子按計劃辦事的能力了。
4、讓孩子自己做選擇并面對后果。讓孩子自己做決定。當帶來的結(jié)果很不理想的時候,讓他承擔責任,讓他面對隨之而來的自然后果。如果不做作業(yè)的結(jié)果是被剝奪了玩游戲的世界,那么如果孩子完成了作業(yè),就可以玩游戲了。這將是他朝著正確方向前進的動力,而不是家長告訴孩子該做什么、怎么做。孩子的動力其實很簡單,不是人生價值,而是眼前的那些愉悅。
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隨著社會的不斷發(fā)展,人們的物質(zhì)生活越來越豐富,一些家長對待孩子的需求更是有求不應(yīng),這就很容易養(yǎng)成孩子虛榮心強、愛攀比的性格,影響孩子正確價值觀的形成。
孩子虛榮心太強怎么引導
不要縱容孩子的消費欲。很多家長視對于孩子提出的要求,恨不得每一樣都要去滿足,要什么就買什么。殊不知,父母對孩子過分的寵愛和容讓,很容易就讓孩子產(chǎn)生攀比心理。家長如果沒有原則地給予滿足,必定會助長孩子的攀比之心。
給孩子灌輸節(jié)儉的觀念。很多父母認為孩子花錢沒必要太節(jié)省,自己是從苦日子中過來的,不能讓孩子跟著自己再受苦,要給孩子最好的生活,孩子穿著體面了,自己的臉上也有光。這種教育思想在無意中培養(yǎng)了孩子愛慕虛榮的心理。
培養(yǎng)孩子的誠信品質(zhì)。用誠信對抗虛榮,能夠起到抑制作用。虛榮心往往會導致欺騙行為,如果孩子具有誠信品質(zhì),那么當他們?yōu)榱藵M足虛榮心而想要撒謊時,他們會努力將它壓制下去。
樹立正確價值觀。通過日常生活中的例子和故事,教育孩子理解誠實、善良、努力和同情心等品質(zhì)的重要性。
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孩子成長的過程就是不斷試錯的過程,而作為家長不要扮演一個控制著的角色,要讓孩子在試錯中成長,在孩子犯錯誤的時候,通過合理的引導,陪伴孩子走上正確的道路。
當孩子犯錯了家長應(yīng)該怎么引導
第一,孩子犯錯不一定是壞事,不犯錯也不一定是好事。
人是社會化的動物,在完成社會化的過程中,孩子一定會犯錯,并在犯錯的時候承受一些不好的后果,孩子能從中吸取經(jīng)驗與教訓,后續(xù)盡量規(guī)避犯相似的錯誤,其行為能越來越符合社會規(guī)范。
而且,孩子犯錯之后,往往會留下深刻的印象。此時,父母如果采取了正確的應(yīng)對方式,引導孩子進行自我反省、改變及提升,這些引導也會令孩子留下深刻的印象,孩子往往能有較大的進步。
相反,有些孩子表現(xiàn)非常好、幾乎從不犯錯,是大人眼中的乖乖仔/乖乖女。他們一直聽父母的話,沒有明顯的叛逆期,其他大人都表示羨慕。但這其實并非好事。如果這部分孩子內(nèi)心并不是真正的自信和理性,他們長大后往往會顯得性格軟弱、缺乏主見,很容易被同齡人嘲笑是“媽寶男”“媽寶女”,更容易遭受校園欺凌。
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孩子是在不斷成長的,這個過程注定不會一帆風順,會遇到各種各樣的煩心事,表現(xiàn)出一副憂心忡忡的樣子,孩子有心事卻不和父母說,這令父母非常擔心。
心思重的孩子怎么引導
1.采用巧妙的辦法,注意引導孩子心理健康?!按笄扇糇尽保惺裁词虏环灵_誠布公與孩子交流,像成人之間一樣誠懇地征求孩子意見,也適當給予他一些建議。再有可以通過書信、便簽、一起看一本書、尋找共同的話題等方式交流引導。
2.建立平等的相互關(guān)系。做孩子的朋友是打開孩子心結(jié)的先決條件。斥責與打罵必然造成孩子封閉,溝通就成了空話。父母要放下架子,沒事與他開幾句玩笑,無意中給他一個擁抱,偶爾問一問他在校里有沒有要好的朋友。從這些生活的小細節(jié)入手,尋找打開孩子心扉的突破口。
3.靜靜地陪著孩子。當孩子因為某個問題而苦惱發(fā)愁的時候,父母只要靜靜地陪伴著孩子便可。如果孩子非常喜歡你,就可以安靜地往他身邊一坐。當孩子轉(zhuǎn)過頭來看你的時候,說明孩子愿意跟你聊天了,則可以繼續(xù)進行第二步。
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