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孩子對(duì)自己要求不高怎么引導(dǎo)

2025-03-262472閱讀量
  • 孩子對(duì)自己要求不高怎么引導(dǎo)

    俗話說:“望子成龍,望女成鳳”,這個(gè)是大多數(shù)家長(zhǎng)的愿望,因?yàn)槊總€(gè)父母都希望自己的孩子是最好的,但是偏偏事與愿違,有很多家長(zhǎng)吐槽說,孩子對(duì)自己要求很低,而且非常沒有上進(jìn)心,家長(zhǎng)為此也十分頭疼,那么面對(duì)孩子對(duì)自己要求不高怎么引導(dǎo)呢?

    孩子對(duì)自己要求不高怎么引導(dǎo)

    1.父母要尊重孩子的個(gè)性特征

    孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,無(wú)論哪個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和興趣愛好,所以父母在處理孩子的事情時(shí),一定要有一顆平常心。父母要尊重孩子的個(gè)性,了解孩子的想法,把孩子當(dāng)成是一個(gè)有著獨(dú)特個(gè)性的人。其實(shí),對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說,看著自己的孩子健康快樂地成長(zhǎng),就已經(jīng)非常幸福了,沒必要總希望孩子擁有什么大成就。畢竟,能夠擁有大成就的人永遠(yuǎn)是極少數(shù)。

    2.在孩子遇到質(zhì)疑時(shí),父母要支持孩子

    在孩子受到別人質(zhì)疑的時(shí)候,只要孩子不是犯了原則性的錯(cuò)誤,父母都要支持孩子,讓孩子感覺到父母是與自己站在一邊的。這樣,孩子會(huì)更加認(rèn)可自己。孩子知道父母是支持自己后,不但會(huì)很開心,相信自己的做法是對(duì)的,還會(huì)更聽父母的話。這個(gè)時(shí)候,如果父母可以適當(dāng)?shù)亟o孩子一些建議,指導(dǎo)指導(dǎo)孩子,那么,孩子會(huì)有更廣闊的思路,潛力也能更好地發(fā)揮出來(lái)。

  • 孩子對(duì)自己要求低怎么辦

    孩子對(duì)自己要求不高,可能下意識(shí)覺得只有成績(jī)很差的學(xué)生要求很高,如果孩子的成績(jī)中上就不愿意去??傊?,家長(zhǎng)要先和孩子溝通,問問孩子要求不高的原因。要找出孩子對(duì)自己要求低的根源,解決問題,再談其他。

    孩子對(duì)自己要求低怎么辦

    一、尊重和信任孩子。尊重孩子,使他切實(shí)地體會(huì)到自己是一個(gè)有獨(dú)立人格的人。信任孩子,調(diào)動(dòng)孩子做事的積極性,并給予積極關(guān)注和表?yè)P(yáng)、切忌包辦代替,更不可打擊、諷刺。這樣既培養(yǎng)孩子對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的品質(zhì),又培養(yǎng)了自信心。

    二、建立合乎孩子能力的目標(biāo)。父母的責(zé)任在于懷一顆期待的心,幫助孩子建立自己每一階段的適合自己的目標(biāo)。父母期望過高,目標(biāo)定的太高,超過了孩子能達(dá)到的限度,就容易使孩子產(chǎn)生失敗感,喪失信心,也不能把目標(biāo)定的太低,孩子完成得輕而易舉,就會(huì)變得輕率和驕傲。

    三、善于發(fā)現(xiàn)并時(shí)常肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的地方,孩子在自己喜歡的領(lǐng)域中活動(dòng)是十分投入,十分自信的。所以家長(zhǎng)要了解孩子的特點(diǎn),善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)并經(jīng)常給予表?yè)P(yáng)和肯定,這是孩子充滿自信,不斷進(jìn)步的力量源泉。千萬(wàn)不要把孩子的缺點(diǎn)掛在嘴上,讓孩子產(chǎn)生自卑感。

    四、讓孩子迎接困難。對(duì)困難的成功跨越,都是對(duì)自己的一次肯定,都會(huì)增加一份自信。應(yīng)多鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)勇敢行事,不斷戰(zhàn)勝,如洗衣服、倒垃圾、下棋、打球等。當(dāng)孩子戰(zhàn)勝了困難,實(shí)現(xiàn)了自己的愿望時(shí),自信心就會(huì)提高,我們應(yīng)該格外留意孩子的第一次嘗試,這將是他人生道路上的良好起步。

  • 孩子對(duì)自己沒有要求沒有目標(biāo)怎么辦

    每個(gè)人都應(yīng)該有要求、有目標(biāo)、有夢(mèng)想,當(dāng)孩子對(duì)自己有高要求的情況下才會(huì)有動(dòng)力。會(huì)有一些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己家的孩子,就是屬于那種缺乏目標(biāo)學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力的孩子。在這樣的一個(gè)情況之下,家長(zhǎng)就會(huì)感覺到孩子根本就不愿意發(fā)展,也不愿意提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育孩子呢?

    孩子對(duì)自己沒有要求沒有目標(biāo)怎么辦

    1、父母可以給孩子制定一些學(xué)習(xí)的計(jì)劃,讓孩子根據(jù)這些計(jì)劃去做事。既然你的孩子不怎么喜歡學(xué)習(xí),總是沒有目標(biāo),那么父母可以給孩子制定一個(gè)目標(biāo),讓孩子向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn),這樣也能讓孩子向好的方向發(fā)展,不會(huì)讓孩子特別差勁。

    所以說父母一定要善于引導(dǎo)孩子,讓才能讓孩子明白父母對(duì)于自己的良苦用心,讓孩子愿意聽父母的話,愿意去完成這些任務(wù)。在父母的引導(dǎo)下,孩子就能夠變得有擔(dān)當(dāng)一點(diǎn),變得比較的精神,不會(huì)那么頹廢。

    2、幫助孩子尋找理想。很多時(shí)候孩子都會(huì)是迷茫的,根本不知道自己想要什么,甚至沒有一個(gè)目標(biāo),不知道以后自己要干嘛。有的孩子甚至就是什么都聽父母的,或許就變成了一個(gè)機(jī)器,但是這樣真的不行。

    父母應(yīng)該做的就是積極引導(dǎo)孩子,讓孩子知道一定要有自己的目標(biāo)和理想,不然人生會(huì)喪失樂趣而且丟了期望,這樣真的不可以。家長(zhǎng)不僅要幫助孩子尋找夢(mèng)想,還要鼓勵(lì)自己的孩子積極思考,時(shí)常給孩子講一些道理。

  • 孩子不上進(jìn)對(duì)自己沒有要求怎么辦

    作為家長(zhǎng),自然都希望孩子能有一顆上進(jìn)努力的心,但是很多時(shí)候,孩子的表現(xiàn)卻與家長(zhǎng)的希望恰好相反。不管家長(zhǎng)怎樣的去督促孩子學(xué)習(xí),都是一副提不起精神的樣子,仿佛學(xué)習(xí)是為了家長(zhǎng)而學(xué)的一樣。那么這時(shí)候家長(zhǎng)可以根據(jù)下面的學(xué)習(xí)方法,來(lái)提高孩子學(xué)習(xí)的上進(jìn)心。

    孩子不上進(jìn)對(duì)自己沒有要求怎么辦

    1、用正確的學(xué)習(xí)方法。在勤奮到懶惰之間一定有個(gè)時(shí)間跨度,而家長(zhǎng)恰恰又沒有注意到這個(gè)節(jié)點(diǎn),所以孩子的心態(tài)就會(huì)變了。在這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo),選擇一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)楹⒆硬簧线M(jìn)往往是因?yàn)闆]有信心,每次努力都看不到成果,就漸漸失去了奮斗的動(dòng)力了。所以家長(zhǎng)可以在孩子的學(xué)習(xí)過程中,與孩子共同商議一個(gè)合適的學(xué)習(xí)方法,這樣既可以讓孩子開心地接受學(xué)習(xí),又可以慢慢地提高孩子的信心。

    2、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。很多家長(zhǎng)看到孩子懶惰、不上進(jìn)時(shí),往往會(huì)采取打罵的方式,這種方法既不會(huì)讓孩子主動(dòng)地去學(xué)習(xí),又會(huì)嚴(yán)重打擊孩子的自信心。更容易讓孩子在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生挫敗感,是非常不可取的。家長(zhǎng)可以試著鼓勵(lì)夸夸孩子,讓孩子在學(xué)習(xí)時(shí)也可以感受到學(xué)習(xí)的樂趣。家長(zhǎng)在鼓勵(lì)孩子時(shí),也可以試著去和孩子達(dá)到一個(gè)深度的交流,幫助孩子樹立一個(gè)正確的核心價(jià)值觀,讓孩子更正確的認(rèn)識(shí)自己。

    3、讓孩子認(rèn)識(shí)自己。孩子不上進(jìn)是因?yàn)閷?duì)生活沒有計(jì)劃,每天懶散的沒有規(guī)劃,也沒有壓力,所以對(duì)學(xué)習(xí)也沒有動(dòng)力。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的就可以教給孩子,根據(jù)自己的情況給制定一個(gè)合理的計(jì)劃,然后告訴孩子按照計(jì)劃去做事情。剛開始執(zhí)行會(huì)困難一些,這時(shí)候家長(zhǎng)一定要堅(jiān)定自己的內(nèi)心,督促著孩子完成計(jì)劃,漸漸的就可以培養(yǎng)孩子按計(jì)劃辦事的能力了。

    4、讓孩子自己做選擇并面對(duì)后果。讓孩子自己做決定。當(dāng)帶來(lái)的結(jié)果很不理想的時(shí)候,讓他承擔(dān)責(zé)任,讓他面對(duì)隨之而來(lái)的自然后果。如果不做作業(yè)的結(jié)果是被剝奪了玩游戲的世界,那么如果孩子完成了作業(yè),就可以玩游戲了。這將是他朝著正確方向前進(jìn)的動(dòng)力,而不是家長(zhǎng)告訴孩子該做什么、怎么做。孩子的動(dòng)力其實(shí)很簡(jiǎn)單,不是人生價(jià)值,而是眼前的那些愉悅。

  • 孩子性格倔強(qiáng)固執(zhí)該怎么去引導(dǎo)

    倔強(qiáng)的孩子在某種程度上是表現(xiàn)出了自我表達(dá)和自主性的追求,同時(shí)也可能會(huì)表現(xiàn)出一定的自私、固執(zhí)或不合作的傾向。對(duì)于固執(zhí)倔強(qiáng)的孩子,家長(zhǎng)需要掌握正確的教育方法,包括尊重孩子的想法和選擇,注意自己的表達(dá)方式,避免指責(zé)和批評(píng)等。

    孩子性格倔強(qiáng)固執(zhí)該怎么去引導(dǎo)

    1、確定家庭原則和規(guī)矩,并堅(jiān)持執(zhí)行。作為家長(zhǎng),應(yīng)該樹立良好的榜樣,讓孩子知道哪些行為是可以接受的,哪些是不可以接受的。對(duì)于違反家庭規(guī)矩的孩子,要及時(shí)采取必要的糾正措施,并給予適當(dāng)?shù)膽土P或約束。

    2、建立溝通和談判機(jī)制。與孩子建立溝通渠道,尊重孩子的意見和想法,關(guān)注孩子的感受和需求。在處理爭(zhēng)議時(shí),適當(dāng)?shù)嘏c孩子談判,讓孩子參與解決問題的過程,并鍛煉其承擔(dān)責(zé)任和協(xié)作的能力。

    3、鼓勵(lì)積極的行為和思考。對(duì)于孩子的好習(xí)慣和積極的行為,用贊美和鼓勵(lì)來(lái)強(qiáng)化其行為方式。對(duì)于孩子的錯(cuò)誤行為,不要過于強(qiáng)調(diào)過錯(cuò),而是著重強(qiáng)調(diào)正確的方式,讓孩子從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),學(xué)會(huì)積極地思考和行動(dòng)。

    4、尊重孩子個(gè)性。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,有自己的性格特點(diǎn)。父母應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性,不要試圖改變他們,而是要引導(dǎo)他們正確表達(dá)自己的需求和觀點(diǎn)。

  • 叛逆期的孩子沉迷游戲怎么去引導(dǎo)

    網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)成為人們娛樂的重要方式,生活中,很多孩子在接觸網(wǎng)絡(luò)游戲后,出現(xiàn)沉迷其中,一發(fā)不可收拾的現(xiàn)象,面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通,引導(dǎo)孩子看到沉迷游戲的危害,與孩子一起制定正確使用手機(jī)的方法。

    叛逆期的孩子沉迷游戲怎么去引導(dǎo)

    跟孩子溝通。家長(zhǎng)在和孩子溝通的過程中,不要一直給孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)玩游戲的危害,試圖用恐懼來(lái)督促孩子,不要對(duì)孩子暴躁發(fā)火,進(jìn)一步激發(fā)孩子的逆反心理。家長(zhǎng)將情緒調(diào)整好后,和孩子平等的進(jìn)行一下談話,引導(dǎo)孩子自己思考,樹立目標(biāo),和孩子達(dá)成共識(shí)。

    改善家庭環(huán)境。孩子會(huì)沉迷游戲跟父母平時(shí)的引導(dǎo)也有著脫不開的干系,如果家長(zhǎng)平時(shí)就喜歡玩游戲的話,孩子自然也會(huì)如此。要改變孩子,首先改變自己。家長(zhǎng)在回到家后,將手機(jī)放置于明顯處,讓孩子看到,父母在家在狀態(tài)。

    養(yǎng)成良好習(xí)慣。孩子的喜新厭舊心理其實(shí)也是很嚴(yán)重的,當(dāng)出現(xiàn)更有吸引力的事物的時(shí)候,他們的注意自然就會(huì)被新事物吸引。家長(zhǎng)可以帶孩子參與一些其他活動(dòng),培養(yǎng)一下孩子的興趣愛好,讓孩子的休息時(shí)間變得充實(shí),沒有時(shí)間再去想到打游戲,孩子對(duì)游戲的沉迷就會(huì)自然減少。

    設(shè)定明確的規(guī)定和限制。與孩子討論并制定明確的游戲規(guī)定和時(shí)間表,例如每天玩游戲的時(shí)間和頻率。同時(shí),要確保這些規(guī)定得到遵守,并設(shè)定適當(dāng)?shù)膽土P和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

  • 16歲叛逆期的男孩子怎么去引導(dǎo)

    16歲的男孩應(yīng)正處于高中階段,學(xué)習(xí)和精神壓力較大,當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆行為時(shí),家長(zhǎng)千萬(wàn)不要與孩子對(duì)著干,否則或會(huì)將孩子逼上絕路,面對(duì)孩子叛逆,家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通,幫助孩子解決遇到的難題,給予孩子足夠的自由。

    16歲叛逆期的男孩子怎么去引導(dǎo)

    孩子進(jìn)入叛逆期以后,常與父母對(duì)著干,而且孩子叛逆期,經(jīng)常叛逆的對(duì)象主要是針對(duì)父母。在孩子進(jìn)入叛逆期以后,父母要很好地去引導(dǎo)。

    首先不要跟孩子對(duì)著干,孩子生氣你也跟著生氣,或者還是延續(xù)以前一樣的教育方式,或者認(rèn)為孩子叛逆是對(duì)自己權(quán)威的一個(gè)挑戰(zhàn),這是不行的。

    第二個(gè)在這個(gè)叛逆期期間,一定要多與孩子溝通呃,多尊重孩子,有什么事情多聽聽孩子的意見,不要一言堂,什么都要求孩子聽自己的。

    第三個(gè)要學(xué)會(huì)在孩子發(fā)脾氣或者其他的時(shí)候,不要跟孩子講太多道理,在孩子情緒好的時(shí)候再跟他孩子溝通。也要管住自己的嘴巴,不要太嘮叨,有些事情可能講個(gè)兩三遍就足夠了,不要反復(fù)的說會(huì)引起孩子更加煩躁的心情。

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