三年級(jí)的孩子還比較貪玩，總是覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件苦差事，因此厭學(xué)。那么，三年級(jí)孩子厭學(xué)怎么疏導(dǎo)？

三年級(jí)孩子厭學(xué)怎么疏導(dǎo)

1、父母自己先對(duì)學(xué)習(xí)感興趣

父母要經(jīng)常讀書、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài);經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)... .經(jīng)常詢問(wèn)孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)。讓孩子感覺(jué)到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會(huì)被感染。

2、鼓勵(lì)孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手,然后把興趣變成他生活中的一部分。而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會(huì)一直在學(xué)習(xí)， 一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會(huì)加速前進(jìn)。

說(shuō)到孩子的教育，一直是家長(zhǎng)們比較關(guān)心的問(wèn)題，好的教育會(huì)影響孩子的優(yōu)良品質(zhì)。也正因?yàn)槿绱耍议L(zhǎng)們都不想孩子輸在起跑線上，從小就開始變著法的培養(yǎng)孩子，給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班等等。家長(zhǎng)的這些行為造成了孩子壓力大的現(xiàn)象，所以家長(zhǎng)要合理的給孩子施壓。

三年級(jí)孩子壓力大怎么疏導(dǎo)

1、走出學(xué)校，走出房間?，F(xiàn)在孩子們幾乎都是學(xué)校、家兩點(diǎn)一線的生活，未免顯得枯燥，再加上繁重的課業(yè)、補(bǔ)習(xí)，他們承受著這個(gè)年紀(jì)無(wú)法承受的壓力，真的需要好好放松。

家長(zhǎng)們可以多帶孩子出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，讓孩子轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移注意力，讓孩子心情放松一下，這樣也能緩解壓力。比如，周末可以帶孩子到海邊走一走，吹吹海風(fēng)、玩玩沙子，不僅可以排解壓力，還可以增進(jìn)親子關(guān)系。

2、抽出時(shí)間，多些陪伴?，F(xiàn)在父母都忙，每天起早貪黑、賺錢養(yǎng)家，和孩子在一起的時(shí)間本就不多，再加上孩子上學(xué)之后，白天基本在學(xué)校，晚上又得寫作業(yè)，和家長(zhǎng)的親子時(shí)間真的挺少的。因此，希望家長(zhǎng)們能多抽出點(diǎn)時(shí)間，多陪陪孩子，聽一聽孩子的想法。

3、幫助孩子學(xué)會(huì)面對(duì)壓力。孩子受到挫折，會(huì)感到壓抑，恐懼，無(wú)助。比如考試不理想，被老師批評(píng)等。家長(zhǎng)們應(yīng)該開導(dǎo)孩子，讓孩子明白求學(xué)路上必然要經(jīng)歷這些，讓孩子學(xué)會(huì)坦然面度。當(dāng)孩子心情壓抑時(shí)候，家長(zhǎng)可以帶孩子去公園，散步等緩解郁悶的心情。

孩子厭學(xué)，其實(shí)是一種心理疲勞的表現(xiàn)。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的威逼利誘是解決不了孩子厭學(xué)的問(wèn)題的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能讓他感受到快樂(lè)，不能體現(xiàn)自己的能力。想要解決孩子的厭學(xué)，找到原因是關(guān)鍵，找到原因才能對(duì)癥下藥。

三年級(jí)孩子突然厭學(xué)怎么回事

1、學(xué)習(xí)缺乏成就感。我們知道，當(dāng)一個(gè)孩子從某種學(xué)習(xí)上獲得挫折感，他就不會(huì)喜歡這種學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)總是不合格、古詩(shī)總是記不住，因?yàn)槿狈Τ删透?，他們感覺(jué)受傷。所以為了避免更多的傷害，有些孩子就會(huì)下意識(shí)地逃避學(xué)習(xí)。即使不逃避，他們面對(duì)學(xué)習(xí)也是壓力重重的。

2、讀書和做作業(yè)沒(méi)有樂(lè)趣。興趣與生理有關(guān)，它使大腦里釋放出“內(nèi)啡肽”，內(nèi)啡肽讓孩子處于一種極為放松、無(wú)壓力狀態(tài)，并且想重復(fù)這種體驗(yàn)。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中獲得這種體驗(yàn)時(shí)，便會(huì)主動(dòng)自覺(jué)地去學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)中遇到到困難視為挑戰(zhàn)，會(huì)想方設(shè)法去克服困難。

3、基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。如果孩子舊知識(shí)不會(huì)，他就會(huì)把不會(huì)的新知識(shí)變成了舊知識(shí)。就像滾雪球一樣，不會(huì)的知識(shí)越來(lái)越多。孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中知識(shí)欠賬過(guò)多，包袱過(guò)重，這樣就壓垮了孩子，再講新課他就聽不進(jìn)去，最后太痛苦了，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

家長(zhǎng)如何幫助孩子懸崖勒馬，讓他們重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信心

三年級(jí)的孩子由于學(xué)習(xí)難度不斷在加大，如果掌握不好學(xué)習(xí)方法，就很容易造成成績(jī)下降，從而使孩子的成就感降低，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象。對(duì)此，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，及時(shí)引導(dǎo)孩子找回學(xué)習(xí)熱情。

孩子上小學(xué)三年級(jí)出現(xiàn)厭學(xué)怎么辦

1、幫助孩子找到明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義，找到明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子沒(méi)有明確的目標(biāo)就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力做事情就沒(méi)有效率。家長(zhǎng)要幫助孩子產(chǎn)生目標(biāo)，進(jìn)而形成動(dòng)力，做事情才會(huì)有效率，才能讓孩子真正地主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2、鼓勵(lì)孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在。學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情，直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會(huì)一直在學(xué)習(xí)， 一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會(huì)加速前進(jìn)。

3、引導(dǎo)孩子主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。只有孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，才有可能養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。家長(zhǎng)要主動(dòng)引導(dǎo)他，讓他主動(dòng)地感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，他自己也形成了主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)快樂(lè)的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就會(huì)不斷地凸現(xiàn)出來(lái)。

4、走出去，刺激孩子的好奇心。家長(zhǎng)要從多方面、多渠道培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)過(guò)程變成更有情趣、豐富多彩的過(guò)程。如有意帶孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他認(rèn)識(shí)事物、研究事物的興趣，讓他對(duì)周圍事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和熱愛(ài)，渴望獲得知識(shí)。

三年級(jí)的孩子正處于貪玩階段，這個(gè)時(shí)期的他們也比較任性，所以在每天面對(duì)枯燥無(wú)趣的學(xué)習(xí)時(shí)，就出慢慢產(chǎn)生出不想上學(xué)的想法，但是作為父母，這個(gè)時(shí)候的態(tài)度以及引導(dǎo)方法，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的。那么，三年級(jí)小孩子厭學(xué)怎么辦呢？

三年級(jí)小孩子厭學(xué)怎么辦

1.幫孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

有些厭學(xué)孩子，大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確所導(dǎo)致的。我們經(jīng)常也會(huì)看到一些個(gè)別的小孩要比一些平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子都要努力，但是就是考試的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)總是看不到進(jìn)步。這肯定是跟孩子的學(xué)習(xí)方法，有很大關(guān)系了。每個(gè)孩子只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法之后，學(xué)習(xí)上才會(huì)有所成就，這樣才會(huì)進(jìn)步。包括很多孩子一直會(huì)把學(xué)習(xí)成績(jī)看做自己進(jìn)步的動(dòng)力，如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想的話，就會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。父母在孩子學(xué)習(xí)期間，看到孩子是每天在認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是看不到孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的話，就要想想孩子學(xué)習(xí)方法是否正確了，因?yàn)闉楹⒆诱业胶线m自己的學(xué)習(xí)方法，孩子學(xué)習(xí)才會(huì)有所進(jìn)步。

2.引導(dǎo)孩子主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)

只有孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，才有可能養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣?？梢赃@樣問(wèn)：“感覺(jué)怎么樣，背完這首詩(shī)你是不是很快樂(lè)。”這樣主動(dòng)引導(dǎo)他，讓他主動(dòng)地感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。他學(xué)會(huì)了一首詩(shī)，讓他體會(huì)到那種成就感，價(jià)值感。引導(dǎo)孩子體會(huì)學(xué)習(xí)快樂(lè)，關(guān)鍵是讓他主動(dòng)體會(huì)，這樣他才會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事。最后，即使你不去引導(dǎo)了，他自己也形成了這樣主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)快樂(lè)的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就會(huì)不斷地凸現(xiàn)出來(lái)。

小學(xué)三年級(jí)正處于一個(gè)承上啟下的階段，孩子在這個(gè)時(shí)候如果產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，放棄學(xué)習(xí)的話，他們就很可能跟不上之后的學(xué)習(xí)進(jìn)度，因?yàn)檫@個(gè)階段的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)性很大，漏掉一點(diǎn)，孩子之后的學(xué)習(xí)就會(huì)變的艱難。那么三年級(jí)孩子厭學(xué)怎么辦？

三年級(jí)孩子厭學(xué)怎么辦

1、父母自己先對(duì)學(xué)習(xí)感興趣

父母要經(jīng)常讀書、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài);經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)，經(jīng)常詢問(wèn)孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)。讓孩子感覺(jué)到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會(huì)被感染。

2、鼓勵(lì)孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會(huì)一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會(huì)加速前進(jìn)。

孩子上初三了，馬上就會(huì)面臨中考這個(gè)問(wèn)題，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)期孩子的學(xué)習(xí)壓力會(huì)特別的大，有的孩子因?yàn)橹皼](méi)有好好學(xué)，該打好的基礎(chǔ)，掌握得不牢固，經(jīng)常性的考試，使孩子漸漸失去了信心，出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，也開始變得越來(lái)越叛逆，初中三年級(jí)孩子厭學(xué)叛逆怎么辦呢？

初中三年級(jí)孩子厭學(xué)叛逆怎么辦

1、家長(zhǎng)不要心急

尊重孩子，理解青春期孩子的一些特有行為，不嘮叨、不責(zé)罵。創(chuàng)造溝通機(jī)會(huì)，多與孩子分享一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，然后再詢問(wèn)孩子的意見(jiàn)，當(dāng)女兒有溝通意愿的時(shí)候，引導(dǎo)她談?wù)勛约旱南敕?，再帶?dòng)她對(duì)理想、未來(lái)的思考。升高中、大學(xué)不是唯一的出路，實(shí)在無(wú)法升高中，引導(dǎo)女兒找到自己的興趣點(diǎn)，讓孩子做自己喜歡的事，興趣是最好的老師，找到興趣點(diǎn)，孩子在這些方面也會(huì)有好的發(fā)展。千萬(wàn)不要和孩子較勁，家長(zhǎng)多看書，多學(xué)習(xí)，應(yīng)用科學(xué)的方法，幫助孩子更好地度過(guò)青春期，引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。

2、靠近他們的內(nèi)心世界

叛逆的孩子一定是家長(zhǎng)平日里對(duì)孩子說(shuō)的多做的少，家長(zhǎng)老是把自己的地位抬的好高，家長(zhǎng)式的作風(fēng)好嚴(yán)格，孩子們?cè)谇啻浩谂涯妫且驗(yàn)樗麄兊纳眢w心靈均受到了一定的傷害，爸爸媽媽們一定要在孩子的這一特殊時(shí)期，試著和孩子們做朋友，多交流，靠近他們的內(nèi)心世界，其實(shí)每一個(gè)孩子都想學(xué)好，只是在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有的孩子前期的一些行為習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成，比如上課不認(rèn)真聽講，下課不及時(shí)完成作業(yè)，課后不復(fù)習(xí)鞏固，所以說(shuō)，父母好好和孩子交流，共同進(jìn)步，還是大有好處的。