現(xiàn)階段，孩子上網(wǎng)課已經(jīng)成為了正?，F(xiàn)象，而這件事情卻讓很多家長(zhǎng)為之頭疼。因?yàn)椴糠趾⒆硬⒉荒馨磿r(shí)完成網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，這也就導(dǎo)致成績(jī)一落千丈，讓很多家長(zhǎng)無(wú)奈。那么家長(zhǎng)可以采用下面的教育方法，對(duì)孩子開展教育，讓孩子意識(shí)到上網(wǎng)課的重要性。

初中生不好好上網(wǎng)課怎么辦

1、家長(zhǎng)要有耐心，千萬(wàn)不要急躁，不要大聲呵斥孩子。家長(zhǎng)要明白自己是孩子的榜樣，要給孩子做好示范。家長(zhǎng)如果在家里大吵大鬧，孩子就會(huì)把家里當(dāng)成一個(gè)小世界。不要總是責(zé)怪、指責(zé)孩子，孩子都有自尊心，他們也想得到大人的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。

所以當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)著孩子大喊大叫時(shí)，會(huì)讓孩子覺(jué)得被忽視、被嘲笑，甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理；如果父母情緒激動(dòng)地罵孩子，他可能會(huì)認(rèn)為自己做錯(cuò)了事而不開心甚至是害怕犯錯(cuò)。所以不管是在學(xué)校還是在家里上網(wǎng)課時(shí)，家長(zhǎng)都要有耐心、多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)和責(zé)備。

2、不要在孩子面前做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。讓孩子知道你已經(jīng)準(zhǔn)備好了要學(xué)習(xí)，例如當(dāng)孩子在寫作業(yè)時(shí)，你可以對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在是學(xué)習(xí)時(shí)間，你就好好學(xué)，做完作業(yè)再看電視和玩。” 這樣就會(huì)讓孩子知道，無(wú)論作業(yè)寫完沒(méi)有完成，都必須先學(xué)習(xí)。 

如果家長(zhǎng)給孩子的壓力太大了，讓孩子感覺(jué)到壓力很大，那么在這種情況下，他怎么可能會(huì)好好學(xué)習(xí)呢？其實(shí)這種方式還是挺好的，也算是一種變相逼迫孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式。

說(shuō)到孩子上網(wǎng)課的事情，相信很多家長(zhǎng)都是無(wú)比頭疼的。孩子上網(wǎng)課走神，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲等等，這些情況很多家長(zhǎng)都無(wú)能為力，不知如何教育。那么家長(zhǎng)可以參考下面的方法，幫助孩子提升上網(wǎng)課的效率，讓孩子拿出在學(xué)習(xí)的狀態(tài)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

孩子上網(wǎng)課不好好聽課怎么辦

1、為孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)環(huán)境，大多數(shù)家里都會(huì)布置得很好，孩子都有自己獨(dú)立的空間。關(guān)鍵是學(xué)習(xí)氛圍，孩子學(xué)習(xí)時(shí)間，作為家長(zhǎng)，不能刷手機(jī)，看電視，所以，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家里盡量保持安靜，家長(zhǎng)也可以看看書。讓孩子感受到學(xué)習(xí)時(shí)的嚴(yán)肅性和約束性，讓孩子感受到和學(xué)校正常上課一樣。

2、經(jīng)常和孩子交流學(xué)習(xí)的心得。從線上學(xué)習(xí)的效果上，老師講課的適應(yīng)上來(lái)聊一聊，因?yàn)閺膩?lái)就沒(méi)有這樣上過(guò)課，可能有部分孩子不太適應(yīng)，找找原因，幫孩子解決。還要讓孩子聽課時(shí)，做好筆記，只是單純的在那聽老師講，不動(dòng)手動(dòng)腦，聽完就忘，手腦并用，才能印象深刻。

3、學(xué)習(xí)與休閑兩相宜。不能老是讓孩子宅在家里，這樣對(duì)身體健康不沒(méi)有好處。學(xué)習(xí)之余多帶孩子出去逛一逛，散散心，放松一下眼睛，上網(wǎng)課時(shí)，不是用手機(jī)，就是電腦，對(duì)眼睛傷害很大。所以每天只要天氣許可，就帶孩子出看玩一玩，也可以陪孩子打打球等，放風(fēng)箏等，鍛煉身體是少不了的。

4、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一到三年級(jí)的時(shí)候，就要培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一到三年級(jí)學(xué)的知識(shí)比較簡(jiǎn)單，但是很多父母會(huì)把重點(diǎn)放在知識(shí)上這塊，只要考，認(rèn)為就可以了，忽視了很多好習(xí)慣的培養(yǎng)。一到三年級(jí)，把孩子的好習(xí)慣培養(yǎng)出來(lái)，應(yīng)該來(lái)說(shuō)在學(xué)習(xí)上這塊不需要父母操很多心。如果沒(méi)有形成好的學(xué)習(xí)慣，那在孩子后面的學(xué)習(xí)上父母會(huì)很累。

初中的孩子出現(xiàn)不好好讀書的情況，原因可能是因?yàn)閷?duì)初中生活的不適應(yīng)，也可能是因?yàn)槌踔械膶W(xué)習(xí)科目增加，學(xué)習(xí)的壓力也在增加，很多孩子承受不住壓力，就產(chǎn)生了想放棄學(xué)習(xí)的念頭。

初中生不好好讀書怎么辦

1、了解厭學(xué)原因。孩子厭學(xué)的原因很多，有來(lái)自家庭的、學(xué)校與教師的、還有自身的原因。首先，需要了解孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因，究竟是來(lái)自所說(shuō)的哪一點(diǎn)，只有了解清楚問(wèn)題，才能知道如何更好地解決問(wèn)題。

2、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)可以向老師反映，請(qǐng)求老師的幫忙。家長(zhǎng)可以建議教師通過(guò)活躍課堂教學(xué)氛圍，營(yíng)造輕松愉快的課堂氣氛，改變和調(diào)整教學(xué)方式與技巧，來(lái)培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，可以通過(guò)將孩子喜歡的、感興趣的東西與教學(xué)結(jié)合起來(lái)，來(lái)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

3、家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造和諧的家庭氛圍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家庭關(guān)系和諧，互動(dòng)良好，那么孩子在家庭當(dāng)中會(huì)感覺(jué)到安全和放心。如果孩子總是可以感覺(jué)到來(lái)自父母的支持，會(huì)讓孩子更勇敢更積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的事情。如果在家父母整天爭(zhēng)吵，或者是父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)毫不過(guò)問(wèn)，都會(huì)讓孩子內(nèi)心感覺(jué)到難受，影響情緒和心理健康狀況，學(xué)習(xí)也容易出問(wèn)題。

4、在孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，給予鼓勵(lì)和安慰。許多孩子考試成績(jī)不理想，往往心里感到很難過(guò)。此時(shí)，孩子的心理壓力很大。而有些父母對(duì)于孩子的成績(jī)過(guò)分的專注，對(duì)于孩子過(guò)多的指責(zé)，使得孩子對(duì)于考試缺乏信心，此產(chǎn)生自暴自棄的想法，家長(zhǎng)盡量不要給予孩子壓力，更多的需要給予他們一些鼓勵(lì)。

特殊時(shí)期為了保證孩子不荒廢在家的時(shí)間，各地紛紛組織上網(wǎng)課，開展線上教學(xué)，孩子沒(méi)有了老師的管束，經(jīng)常上課開小差、不認(rèn)真聽講，有時(shí)甚至偷偷玩手機(jī)，這些都是孩子孩子缺乏自主學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。

孩子不好好上網(wǎng)課怎么辦

1、身教勝過(guò)言教，最好的教育是榜樣示范。父母的行為就是自己想法的最直接表現(xiàn)，如果是父母真正相信的東西，就會(huì)通過(guò)行為表現(xiàn)直接告訴孩子。因此要想培養(yǎng)孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，可以嘗試一下，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，身為家長(zhǎng)的你也在一旁讀讀書，看看報(bào)，做點(diǎn)同樣需要付出時(shí)間和精力以自我提升的事。如此，孩子的內(nèi)心會(huì)更加寧?kù)o，從而讓自己更好的投入到學(xué)習(xí)中去。

2、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。孩子不愿意上網(wǎng)課，那么就是家里的學(xué)習(xí)氛圍不夠好，這就需要家長(zhǎng)給孩子營(yíng)造出一種學(xué)習(xí)氛圍。孩子在上課時(shí)，家長(zhǎng)不要大聲說(shuō)話，還要避免發(fā)生大的響動(dòng)，以免吸引孩子的注意力，讓孩子不能專心學(xué)習(xí)。教室的環(huán)境與家里的環(huán)境有很大區(qū)別，家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而不是指責(zé)孩子為什么不專心學(xué)習(xí)。

3、調(diào)整孩子的情緒。在學(xué)校時(shí)，老師能夠直接站在孩子面前上課，能夠直接指出孩子上課時(shí)的不專心，但在上網(wǎng)課時(shí)，孩子上課的狀態(tài)老師并不能直接看到，因此也不能提醒孩子。同時(shí)，孩子過(guò)多的看電腦，眼睛會(huì)產(chǎn)生不適，就會(huì)有抵觸情緒。家長(zhǎng)要慢慢調(diào)整孩子的情緒，讓孩子專心學(xué)習(xí)。

4、樹立正確的學(xué)習(xí)觀。不管在什么時(shí)候，孩子都要專心上課，而家長(zhǎng)也要給孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀。學(xué)習(xí)不是一時(shí)半會(huì)的事情，家長(zhǎng)要以身作則，讓孩子知道學(xué)習(xí)是一輩子的事情，不被眼前的事情局限。

初中生的年紀(jì)在12至15歲左右，這個(gè)階段的孩子對(duì)很多事情的認(rèn)知有限。如果孩子懂得把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，成績(jī)會(huì)有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，如果孩子的厭學(xué)情緒一直持續(xù)，那么成績(jī)會(huì)急速下降。所以面對(duì)此情況，家長(zhǎng)要注重對(duì)孩子的引導(dǎo)教育。

初中生不想上網(wǎng)課怎么辦

一、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。孩子不愿意上網(wǎng)課，那么就是家里的學(xué)習(xí)氛圍不夠好，這就需要家長(zhǎng)給孩子營(yíng)造出一種學(xué)習(xí)氛圍。孩子在上課時(shí)，家長(zhǎng)不要大聲說(shuō)話，還要避免發(fā)生大的響動(dòng)，以免吸引孩子的注意力，讓孩子不能專心學(xué)習(xí)。教室的環(huán)境與家里的環(huán)境有很大區(qū)別，家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而不是指責(zé)孩子為什么不專心學(xué)習(xí)。

二、調(diào)整孩子的情緒。在學(xué)校時(shí)老師能夠直接站在孩子面前上課，能夠直接指出孩子上課時(shí)的不專心，但在上網(wǎng)課時(shí)，孩子上課的狀態(tài)老師并不能直接看到，因此也不能提醒孩子。同時(shí)孩子過(guò)多的看電腦，眼睛會(huì)產(chǎn)生不適，就會(huì)有抵觸情緒。家長(zhǎng)要慢慢調(diào)整孩子的情緒，讓孩子專心學(xué)習(xí)。

三、樹立正確的學(xué)習(xí)觀。不管在什么時(shí)候，孩子都要專心上課，而家長(zhǎng)也要給孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀。學(xué)習(xí)不是一時(shí)半會(huì)的事情，家長(zhǎng)要以身作則，讓孩子知道學(xué)習(xí)是一輩子的事情，不被眼前的事情局限。只要給孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀，孩子才會(huì)努力學(xué)習(xí)。

四、家庭氛圍很重要，家長(zhǎng)時(shí)候孩子的學(xué)習(xí)榜樣。家長(zhǎng)在孩子面前盡量不要玩手機(jī)，千萬(wàn)不要玩游戲。特別是在低年級(jí)的小孩面前，小孩子好奇心大模仿力強(qiáng)。為什么有些孩子從小有閱讀的習(xí)慣，這與家長(zhǎng)的榜樣、平時(shí)的習(xí)慣是分不開的。所以家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)的氛圍。

孩子已經(jīng)上初中了，還不好好學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)，有義務(wù)好好跟孩子談?wù)劊私庀潞⒆邮窃趺聪氲?，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，沒(méi)準(zhǔn)我們就能找到孩子不好好學(xué)習(xí)的原因，并找到適合的方法。初中生不好好學(xué)怎么辦呢？

初中生不好好學(xué)怎么辦

1、分析原因

其時(shí)學(xué)習(xí)也靠天賦，首先應(yīng)分析造成孩子成績(jī)不好的原因：有的孩子智力差，有的孩子記憶力差，有的孩子多動(dòng)，有的孩子懶惰成性，有的孩子游戲成癮，有的孩子手機(jī)成癮，有的孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有的孩子跟老師關(guān)系緊張，堵氣不學(xué)……

家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳可以理解，學(xué)生趕場(chǎng)子補(bǔ)課，正常學(xué)校布置作業(yè)沒(méi)時(shí)間完成，學(xué)生麻木中，更加缺乏前進(jìn)動(dòng)力。找到原因后，對(duì)癥下藥。樹立正確觀念，積極應(yīng)對(duì)，逐漸提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、一定要讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)

受大環(huán)境的影響，很多孩子已經(jīng)開始上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)生活。但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在上網(wǎng)課的時(shí)候經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不認(rèn)真聽講，經(jīng)常發(fā)呆甚至是偷偷玩手機(jī)等不好好上網(wǎng)課的行為。那么面對(duì)孩子不好好上網(wǎng)課家長(zhǎng)怎么辦才好呢？

孩子不好好上網(wǎng)課家長(zhǎng)怎么辦

首先我們要根據(jù)孩子的不同年齡，對(duì)癥下藥！

1、對(duì)于小學(xué)生，家長(zhǎng)有發(fā)言權(quán)。但也要有耐心，多哄，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)孩子不斷學(xué)習(xí)！孩子哭鬧，有脾氣，我們都不能妥協(xié)。養(yǎng)成孩子好好上網(wǎng)課的習(xí)慣！

2、對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，許多家長(zhǎng)不再是權(quán)威。這個(gè)時(shí)候?qū)τ诤⒆右ㄇ檫_(dá)理，多和孩子交談。如果你一味的嘮叨批評(píng)只會(huì)讓孩子對(duì)父母更加厭倦，對(duì)學(xué)習(xí)更加厭倦，對(duì)上網(wǎng)課更加厭倦。

其次就是父母不要一直陪。