"孩子磨蹭、大人催促”的場景會在很多家庭中上演，家長常常因為孩子的漫不經(jīng)心而大發(fā)過脾氣，之后卻又非常后悔。很多家長都非常希望幫孩子學(xué)會自我管理，卻苦于沒有具體方法。那么，小孩注意力不集中寫作業(yè)磨蹭拖拉怎么辦？

小孩注意力不集中寫作業(yè)磨蹭拖拉怎么辦

1、督促鼓勵

很多家長在孩子做作業(yè)時，會過度關(guān)注孩子，而這種關(guān)注也會讓他感覺很有壓力，寫作業(yè)速度會減慢很多。所以建議家長少督促孩子，不要給孩子太大壓力。另外如果孩子作業(yè)真的很多，家長最好不要強求孩子在作業(yè)中途一點不跑神，相反，做一會作業(yè)，家長可以讓孩子玩一會他喜歡的玩具，比如典藏瓶中船之類的積木玩具。孩子在拼搭的過程中，能讓手部變得更靈活，省得太僵硬，除此以外，玩積木玩具還能讓孩子換換因為學(xué)習(xí)而變得混沌的腦子，畢竟只有勞逸結(jié)合，才能讓孩子思路更順暢。

2、獎懲制度

面對孩子寫作業(yè)太磨蹭的情況，有一些家長就想出了獎懲制度。比如說每天給孩子規(guī)定一個作業(yè)完成的時間，如果孩子寫作業(yè)總是跑神，到規(guī)定時間沒有完成，那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生或者是減少看電視和玩耍的時間。如果孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成了作業(yè)任務(wù)，那么就答應(yīng)孩子一件事，可以當(dāng)天實現(xiàn)，也可以讓孩子把這個愿望先保存著，在未來的某一天實現(xiàn)。當(dāng)然，家長規(guī)定作業(yè)完成的時間也要依據(jù)孩子的作業(yè)量來變化，不能隨便瞎定，也不能給孩子完不成的任務(wù)，不然會打消孩子的積極性。

寫作業(yè)拖拉磨蹭雖然是大多數(shù)孩子的共性，但這種行為并不是無緣無故產(chǎn)生的，他們都是有一定的根源所在，比如在作業(yè)的過程中，桌面上過于凌亂，導(dǎo)致孩子容易走神；所處環(huán)境過于嘈雜讓孩子無法專心等等。那么，三年級小孩寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦呢？

三年級小孩寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1.把書桌收拾干凈

工欲善其事必先利其器，把一切可能干擾孩子的物品都拿走，書桌非常干凈。大家有沒有這樣一個印象，當(dāng)我們在圖書館時就會很專心，專注度高，學(xué)習(xí)效率也很高。在家里也是如此，讓孩子在進入學(xué)習(xí)狀態(tài)之后，就心無旁騖，這一點對孩子來說很重要，如果做不到，就要實現(xiàn)物理隔絕，以后在做其他事情方面也是很關(guān)鍵的。

2.讓孩子集中注意力

還要讓孩子相信自己能夠做到這點，這就是所謂的標(biāo)簽效應(yīng)的利用。標(biāo)簽效應(yīng)，關(guān)鍵在于多給孩子貼上正向的、積極的標(biāo)簽，避免消極的。家長在孩子寫作業(yè)或者學(xué)習(xí)時，要多觀察孩子做得好的一面，并及時指出來，比如，今天寫作業(yè)的時間比昨天快多了。今天老師說你注意力集中了很多，或者，今天你做游戲足足有十幾分鐘都很集中注意力，沒有東跑西跑的。多從正面挖掘，這樣會激發(fā)孩子想做得更好的動力。

家長在碰到孩子寫作業(yè)墨跡，首先要保持對孩子的耐心，不要老是教孩子做事，而是設(shè)身處地的搞清楚孩子遇到了什么困難。同時也要對孩子保持信心，多鼓勵孩子，提高孩子的積極性。那么，小孩寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦？

小孩寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、分解學(xué)習(xí)任務(wù)

孩子寫作業(yè)慢，一個重要的原因是作業(yè)太難，內(nèi)心形成了心理壓力，就會覺得寫作業(yè)非常痛苦，就會拖拉。所以家長要學(xué)會將學(xué)習(xí)任務(wù)分解為更加容易完成的小任務(wù)，也可以將學(xué)習(xí)目標(biāo)分解為更加容易達成的子目標(biāo)，只有這樣才能讓孩子更好的完成作業(yè)，達成目標(biāo)，從而有更多的學(xué)習(xí)動力，獲得更多的成功經(jīng)驗。如果孩子能夠自己感受到成就感，那么成功帶來的喜悅就會讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

2、讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣

讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)會今日事今日畢，千萬不能將學(xué)習(xí)任務(wù)拖到明天。而在孩子出現(xiàn)拖拉問題的時候父母要多給予鼓勵和支持，同時監(jiān)督孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。才能讓孩子從根本上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，慢慢變得獨立。

家長輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的時候，最讓家長頭疼的一件事情就是寫作業(yè)拖拉磨蹭，很多家長抱怨孩子明明半個小時能寫完的作業(yè)，孩子硬生生是拖到了兩個小時才完成，還不能說，一說孩子就哭，家長也是很無奈，那么，小孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦？

小孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦？

保護孩子的專注力，尊重孩子自由玩耍時間，自由探索，尤其孩子玩玩具和畫畫的時候是不是非常專注呢？要少打擾孩子，不要影響他的注意力和想象力。

對孩子有意進行挫折訓(xùn)練、延遲訓(xùn)練。簡單說就是孩子有沒有珍惜、等待的思維定勢。這是很重要的訓(xùn)練，有了挫折才知道珍惜，有希望才會等待。

讓孩子養(yǎng)成對時間觀念的認識，學(xué)會規(guī)劃學(xué)習(xí)時間和作息時間，寫一張學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成在規(guī)定的時間內(nèi)做完自己規(guī)定的事情，玩耍的時候就高興的玩，寫作業(yè)的時候就認真的寫，兩者不可同時進行，要一心不可二用。

我們要允許孩子犯錯，給他們試錯的機會。在錯誤中成長。做好自己情緒管理，不貼負面標(biāo)簽，停止催促，不要說慢，磨蹭，拖拉。我們要有“牽著蝸牛散步”的心態(tài)，和孩子一起感受生活的美好！

有時候，孩子寫作業(yè)成為了家長的一大難事，明明5分鐘就能寫完的作業(yè)量，孩子能拖拉2個小時才動筆。好不容易孩子動筆了，屁股就坐不住了，一會兒上廁所，一會兒摳摳手指頭，一會兒玩橡皮擦。那么就需要家長對癥下藥才好。

孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、教孩子調(diào)整做題順序

做題先易后難，遇到不會做的題目，果斷跳過；這樣就不會打斷孩子的思路，孩子的信心也能有所增加。

2、幫孩子查漏補缺

家長主動問孩子哪里不會，找出孩子的弱點，有針對性地補習(xí)，這樣就能把孩子薄弱的基礎(chǔ)慢慢鞏固起來。

相信很多家長在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的時候都會遇到這樣的情況，孩子在寫作業(yè)時，注意力總會被桌子上的小玩具或者課本上的插畫給吸引，總是不能專心的把作業(yè)寫完，每次都得磨蹭到半夜十點多或者十一點才能完成，那么面對小孩寫作業(yè)磨蹭注意力不集中怎么辦呢？

小孩寫作業(yè)磨蹭注意力不集中怎么辦

1.幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

好的習(xí)慣可以讓孩子的學(xué)習(xí)達到事半功倍的效果。而好的習(xí)慣的養(yǎng)成，越早越好。當(dāng)孩子在上幼兒園的時候，就可以有意識地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。比如：幫助孩子養(yǎng)成早睡早起，按時吃飯和到點睡覺的習(xí)慣。從幼兒園接孩子回家后，讓孩子有一個安靜獨立的空間，也有一段自由玩耍的時間。這個空間，可以是客廳的一個有書和玩具的角落，也可以是孩子自己的房間。當(dāng)孩子獨自專注地玩耍時，家長就不要以孩子餓了、渴了等理由而去打擾孩子，這樣有助于培養(yǎng)孩子獨立和專注的習(xí)慣。

2.制定計劃

給孩子制定作業(yè)完成計劃，要求孩子嚴格按照計劃在規(guī)定時間內(nèi)完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，計劃制定就要嚴格執(zhí)行，不能有任何借口來拖延。如果孩子按照計劃表圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，就可以給予孩子一定的鼓勵，用來激勵他長此以往地按照計劃表執(zhí)行下去。

說起孩子學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，家長都會想到孩子做作業(yè)的拖延，相信有很多家長朋友們都會有催促孩子寫作業(yè)的經(jīng)歷，可是家長要明白有可能你越催孩子越慢，所以家長們停止你們的催促吧！

三年級小孩做作業(yè)磨蹭拖拉慢怎么辦

1、寫作業(yè)的氛圍。很多家長一邊看電視或者拿著手機玩，一邊監(jiān)督孩子，嘴里不停叨叨：“寫快點”、“別磨蹭”、“不準(zhǔn)看電視，好好學(xué)習(xí)”。這時，孩子心里是很不高興的：“憑什么你就能看電視，我就不能看，真不公平?！?/p>

聰明的爸媽會這樣做：在一旁看書，不打擾孩子學(xué)習(xí)寫作業(yè)，當(dāng)孩子有不懂的地方，能及時問你，給孩子營造濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍。孩子會受你的感染，心態(tài)平和，心思都在學(xué)習(xí)上。因為，你做了一個很好的學(xué)習(xí)榜樣。

2、和孩子共同制定學(xué)習(xí)計劃。計劃，永遠是治磨蹭最好的良藥。要想幫孩子克服掉這毛病，把要做的事都列在計劃表里，而不僅僅是把學(xué)習(xí)和作業(yè)列在計劃里。幾點幾分到幾點幾分干什么，要寫得清清楚楚制定計劃表的時候和孩子一起溝通，對于計劃的每一部分，充分尊重孩子的想法，認真聆聽孩子這樣制定的原因。

3、陪孩子做作業(yè)，最重要的是耐心。有的家長喜歡盯著孩子寫作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，或字寫錯、寫歪了，一邊幫孩子涂擦，一邊批評、埋怨、責(zé)怪孩子：“怎么搞的，又做錯了，總是改不掉?！薄罢f過多少遍，就是記不住，氣死人的！”