現(xiàn)在的小朋友，只要一回家，就會(huì)問(wèn)爸爸媽媽要手機(jī)，因?yàn)榱送嬗螒颍€有的小朋友家里有電腦，一回家就會(huì)先打開(kāi)電腦玩游戲，喊都喊不動(dòng)，就算大人再怎么發(fā)脾氣，再怎么管，也沒(méi)有什么用。那么五年級(jí)孩子沉迷游戲怎么辦呢？

五年級(jí)孩子沉迷游戲怎么辦

打游戲?qū)τ诤⒆觽儊?lái)說(shuō)，是最不需要付出努力的事，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，打游戲輕松，有趣。無(wú)論誰(shuí)，成年人或者未成年人，都喜歡去做一些不需要讓自己付出太多努力，而能輕松獲得成就感的事。

對(duì)于五年級(jí)孩子沉迷游戲，要講清楚游戲的好處與壞處，得與失。然后征求孩子意見(jiàn)，問(wèn)孩子該怎樣做，家長(zhǎng)該怎樣做。然后共同約法三章，形成條約，形成制度，雙方共同執(zhí)行。硬性規(guī)定誰(shuí)也不許違犯。使知之危害，產(chǎn)生懼怕感，逐漸疏遠(yuǎn)游戲，進(jìn)而討厭游戲，形成意志，便可落實(shí)到行動(dòng)上了，進(jìn)而形成習(xí)慣。

也不能強(qiáng)制孩子對(duì)手機(jī)游戲一點(diǎn)也不讓進(jìn)行接觸，那樣可能會(huì)將孩子逼上另一個(gè)極端。

手機(jī)的發(fā)展是當(dāng)代科技的產(chǎn)物，如果讓孩子不接觸不了解，那也是不合適的。而且孩子現(xiàn)在大部分都接觸手機(jī)游戲，讓孩子適當(dāng)進(jìn)行娛樂(lè)也是勞逸結(jié)合的一種表現(xiàn)?？梢愿⒆蛹s法三章，可以在每周末，用手機(jī)游戲一段時(shí)間，表現(xiàn)好，可以適當(dāng)加長(zhǎng)時(shí)間。

隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的飛速發(fā)展，手機(jī)、電腦、平板等各項(xiàng)電子產(chǎn)品，已經(jīng)進(jìn)入每家每戶，隨著這些設(shè)備的普及，導(dǎo)致越來(lái)越多的游戲?qū)映霾桓F，對(duì)于游戲大人尚可還有所顧忌，更不要說(shuō)還處于未成年的孩子。

六年級(jí)孩子沉迷游戲怎么辦

1、給孩子介紹電子產(chǎn)品的功能，現(xiàn)在大家都處于網(wǎng)絡(luò)媒體智能化的時(shí)代，各種信息或者知識(shí)都能了解到，如果孩子脫離電子產(chǎn)品，那么他們也是落伍的，所以需要家長(zhǎng)為孩子們悉心介紹電子產(chǎn)品的功能，能拿它都能干些什么，孩子了解后才能更好地找清方向，才不至于最后孩子只會(huì)用手機(jī)玩游戲，埋下隱患。

2、調(diào)整心態(tài)，理性面對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題全面接納孩子，不嫌棄，有耐心，傾聽(tīng)孩子的訴求。許多沉迷游戲的孩子是因?yàn)榧彝キh(huán)境不良，親子關(guān)系緊張，缺少家長(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì)，感到家長(zhǎng)不理解自己的需求，孩子遇到困惑、感到無(wú)力，不敢或不愿和家長(zhǎng)說(shuō)，久之容易在游戲網(wǎng)絡(luò)中尋找依賴、陪伴和親密感。

3、多給孩子關(guān)愛(ài)，有些孩子沉迷于虛擬世界，是因?yàn)樗麄儗?duì)現(xiàn)實(shí)世界產(chǎn)生了厭倦，現(xiàn)實(shí)世界無(wú)法滿足他們的需求，所以他們向虛擬世界需求快樂(lè)。父母要多給孩子關(guān)愛(ài)，了解孩子想要什么，讓孩子明白除了虛擬世界能帶給他快樂(lè)，他也有一直深愛(ài)著他的父母，父母永遠(yuǎn)站在他的身后。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，所帶來(lái)的負(fù)面影響，家長(zhǎng)一定要予以重視，切勿讓網(wǎng)絡(luò)毀了孩子。

4、教會(huì)孩子如何正確面對(duì)挫折，教育并不是孩子生活的全部，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)卻是他們生活中心，很多孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而煩惱，往往通過(guò)玩網(wǎng)絡(luò)游戲的方式來(lái)解壓。家長(zhǎng)要教會(huì)孩子如何正確面對(duì)挫折，引導(dǎo)他們緩解壓力，避免產(chǎn)生負(fù)面情緒。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期，是常見(jiàn)的青春期現(xiàn)象，叛逆期的孩子不再單純的完全依賴家長(zhǎng)，有獨(dú)立的想法，有時(shí)可能會(huì)與父母產(chǎn)生激烈的爭(zhēng)吵，這都是正常的，作為家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，要了解到孩子的需求，避免盲目的進(jìn)行說(shuō)教和懲戒。

五年級(jí)孩子叛逆怎么辦

家長(zhǎng)要懂得改變教育方式。孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，性格也在潛移默化的發(fā)生著改變。比如說(shuō)孩子小時(shí)候喜歡聽(tīng)父母安排，但長(zhǎng)大后更多的是希望父母能聽(tīng)聽(tīng)自己的意見(jiàn)和想法。教育過(guò)程中，父母只要發(fā)現(xiàn)某種教育方式行不通，就要根據(jù)實(shí)際情況改變自己的策略。

鼓勵(lì)孩子。一個(gè)孩子在他自己成功的時(shí)候，得到家長(zhǎng)的肯定、鼓勵(lì)的時(shí)候，他就會(huì)迅速產(chǎn)生自我價(jià)值，建立自信，他的創(chuàng)造性會(huì)被激發(fā)，然后會(huì)樂(lè)意去解決不會(huì)的問(wèn)題。孩子需要的是父母的關(guān)注和肯定，在溝通當(dāng)中，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)用正確的激勵(lì)溝通方式，這樣孩子才能快樂(lè)成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。

多陪伴孩子。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)膮⑴c到孩子的興趣和生活中去，比如說(shuō)陪孩子玩游戲、交流孩子心中的偶像等等，通過(guò)陪伴孩子的方式走進(jìn)孩子的內(nèi)心，可以使親子關(guān)系會(huì)相處的更融洽。

換位思考。其實(shí)每一位家長(zhǎng)也是從青春期長(zhǎng)大的，也有過(guò)叛逆期，因此，在面對(duì)孩子的逆反心理的時(shí)候，要多換位思考，了解孩子不聽(tīng)話的原因，想想孩子為什么會(huì)這樣做，找出問(wèn)題的原因，才能減少孩子的逆反心理。

厭學(xué)孩子不上學(xué)，整天拿著手機(jī)聊，打游戲，看小說(shuō)，玩，不熱衷于學(xué)習(xí)，這真的讓許多家長(zhǎng)感到頭疼，根源還是在于家庭氛圍，大多數(shù)的父母都控制不了自己玩手機(jī)，所以孩子的自律性也會(huì)比較差。

孩子沉迷游戲厭學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

逐漸削減孩子的游戲時(shí)刻。

引導(dǎo)孩子從游戲中慢慢走出來(lái)，回歸實(shí)際國(guó)際，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要爸爸媽媽的耐心和陪同。作為爸爸媽媽，每逢孩子少玩半個(gè)小時(shí)游戲，就能夠獲得咱們的一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，這種方法能夠協(xié)助孩子逐漸削減玩游戲的時(shí)刻，削減游戲關(guān)于孩子的吸引力。

教育孩子要有耐心，把道理給他們講清楚。

而且家庭成員之間，要統(tǒng)一口徑，不可以有分歧。也可以借助老師的權(quán)威性幫助孩子，改掉沉迷游戲的壞習(xí)慣。還可以善用孩子的模仿性，崇拜偶像的心理，告訴孩子總是沉迷游戲，不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后很難成為自己崇拜的偶像那樣的人。

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲的種類越來(lái)越多，對(duì)孩子的吸引力也越來(lái)越大，很多孩子接觸網(wǎng)絡(luò)游戲后，出現(xiàn)沉迷游戲，荒廢學(xué)業(yè)等現(xiàn)象，有些孩子甚至因此走上一條不歸路，面對(duì)孩子沉迷游戲，家長(zhǎng)一定要及時(shí)開(kāi)導(dǎo)孩子，必要的時(shí)候?qū)で髮I(yè)幫助，引導(dǎo)孩子走上正軌。

孩子沉迷游戲不想讀書(shū)怎么辦

和孩子有效溝通，幫助孩子慢慢戒掉手機(jī)。孩子已經(jīng)成癮了，養(yǎng)成習(xí)慣了，不可能一下子戒掉?？梢月郎p少時(shí)間，最終就會(huì)成功戒掉。比如限制時(shí)間，每周什么時(shí)候可以玩手機(jī)放松一下。慢慢的縮短這個(gè)時(shí)間，最后就徹底擺脫手機(jī)游戲了。

一定要有有效的監(jiān)督。如果只是口頭上說(shuō)說(shuō)，沒(méi)有有效的監(jiān)督是沒(méi)有任何作用的。手機(jī)小游戲玩玩沒(méi)事，但容易上癮的游戲要徹底遠(yuǎn)離。碰都不能碰，不然天天上課或者晚上睡覺(jué)做夢(mèng)都會(huì)想這些游戲的。

向孩子明確說(shuō)明游戲的危害性。首先對(duì)眼睛的傷害是很大的，以后近視了戴著著眼鏡是非常難受的。并且戴著眼鏡以后去打籃球或者踢球都會(huì)受到影響，長(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)姿勢(shì)，容易出來(lái)腰酸背痛的癥狀，對(duì)身體危害也是很大的。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要提高孩子學(xué)習(xí)興趣，形成良好的學(xué)習(xí)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。如每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，在孩子的學(xué)習(xí)興趣高漲時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子。

高考之后，家長(zhǎng)和孩子都得到了解放，但是也帶來(lái)一些的不良后果，孩子覺(jué)得沒(méi)什么事情能阻擋自己玩游戲了，于是不聽(tīng)家長(zhǎng)的勸阻，徹夜玩手機(jī)，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)也采取過(guò)一些措施，可是效果都不是很好。

高考后孩子沉迷游戲怎么辦

1、控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。很多孩子玩手機(jī)非常容易上癮，這種情況也可以發(fā)生在成年人的身上。孩子的自制力比較差，他們一玩起手機(jī)，就會(huì)花費(fèi)很多的時(shí)間，這在任何人眼里看起來(lái)，都是一種很大的損失。而且孩子處于高三，人生中非常重要的階段，家長(zhǎng)一定要控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。

2、陪孩子出去旅游。高考結(jié)束了，孩子打游戲入迷了，家長(zhǎng)可以陪孩子出去旅游。孩子經(jīng)歷了高考，身上的壓力得到了釋放，再考試完了后，一時(shí)不知道做什么事了，有點(diǎn)頹廢也是很正常的。

所以利用這個(gè)時(shí)間陪孩子出去旅游一趟，走走孩子喜歡的地方，讓孩子看看祖國(guó)的大好河山，也是不錯(cuò)的放松方式，而且也可以把孩子從游親汽戲中解救出來(lái)，這是好事。

3、跟孩子談一談。高考結(jié)束了，孩子打游戲入迷了，家長(zhǎng)可以跟孩子談一談。等孩子已經(jīng)把游戲打得差不多了，找個(gè)合適的時(shí)機(jī)跟孩子談一談，問(wèn)問(wèn)孩子的想法，看看孩子想干什么，看看孩子想做什么，了解孩子的具體想法，跟孩子談心，比強(qiáng)硬教育更管用。

現(xiàn)在孩子愛(ài)玩游戲是很常見(jiàn)的一件事，但是長(zhǎng)時(shí)間玩游戲會(huì)讓孩子沉迷于游戲。當(dāng)孩子沉迷于游戲時(shí)，家長(zhǎng)要進(jìn)行反思，對(duì)于平時(shí)孩子玩游戲的現(xiàn)狀是否進(jìn)行了管理。要及時(shí)制止孩子沉迷游戲的現(xiàn)狀，因?yàn)橛螒驅(qū)⒆拥挠绊懯蔷薮蟮摹?/p>

八歲孩子沉迷游戲怎么辦

1、了解孩子沉迷游戲原因。很多家長(zhǎng)，看見(jiàn)孩子玩游戲就是一頓痛罵，甚至?xí)蚝⒆?，這樣不僅沒(méi)有讓孩子戒掉網(wǎng)絡(luò)，反而讓孩子有了逆反心理，越發(fā)借助網(wǎng)絡(luò)來(lái)發(fā)泄情緒。實(shí)際上，如果發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)游戲上癮，家長(zhǎng)首先應(yīng)該了解其原因。

孩子游戲上癮，大多是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的世界給它的壓力太大，需要在虛擬的世界里尋找一絲寧?kù)o的天空。這也是疏解壓力的一種辦法。疏解壓力不僅僅孩子需要，大人們也是需要的，只不過(guò)大人可能用其他的方法，如運(yùn)動(dòng)，旅游或者打牌等。

2、管理好玩游戲的時(shí)間。與孩子約定玩游戲的時(shí)間，并嚴(yán)格執(zhí)行，家長(zhǎng)可以跟孩子一起商量能用于玩游戲的時(shí)間。在規(guī)定游戲時(shí)間方面，“每周3次，每次1小時(shí)”要比“每天半小時(shí)”要好。這是因?yàn)椋绻尯⒆用刻焱姘雮€(gè)小時(shí)，就無(wú)法改變他每天都要玩游戲的習(xí)慣。

另外，家長(zhǎng)可以把玩游戲的時(shí)間作為完成作業(yè)、獲得好成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。培養(yǎng)孩子管理時(shí)間的能力。經(jīng)過(guò)時(shí)間管理的培訓(xùn)后，孩子的沉迷現(xiàn)象有所改善。時(shí)間管理的培訓(xùn)包括體驗(yàn)時(shí)間、計(jì)算時(shí)間、學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃、提高時(shí)間的利用效率。