按時完成作業(yè)，是作為學生應該做的，而且作業(yè)對于學生提高成績發(fā)揮著重大作用，可以幫助孩子查漏補缺，及時鞏固知識。但是有些學生，一到寫作業(yè)的時間，就用各種理由逃避。

孩子不聽話不寫作業(yè)應該怎么教育

1、要學會接納孩子的感受。不愿意寫作業(yè)的孩子，在面對作業(yè)時，情緒急躁不安、很煩、很無聊、很想出去玩、不想被嘮叨……有這些情緒很正常，不然他也不會排斥了。我們要安撫孩子，讓他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的，而不是父母眼里只有作業(yè)。

2、家長要表達自己的情緒。看到孩子磨蹭半天不寫，我們內(nèi)心一定也很煩躁，甚至很生氣，但我們不能把這種急躁通過發(fā)脾氣和嘮叨的方式去向孩子發(fā)泄。

我們可以表達自己的擔心，表達自己愿意和孩子一起解決目前這種困難的意向，通過真誠的溝通來建立和孩子之間的歸屬感。

3、及時鼓勵孩子。當孩子表現(xiàn)出進步的時候，我們一定別忘了及時鼓勵孩子。甚至可以反過來，讓孩子監(jiān)督自己需要改進的地方，讓孩子“反客為主”，更有積極改變的欲望。

孩子寫作業(yè)問題是讓家長最頭疼的問題之一，面對孩子作業(yè)，家長常常會感到很無奈，家長可以從培養(yǎng)孩子的學習興趣入手，讓孩子愛上寫作業(yè)，家長還要及時鼓勵孩子，從而增加孩子寫作業(yè)的熱情。

孩子不聽話不愛寫作業(yè)該怎么教育

1、不要放棄指導孩子作業(yè)，不要認為孩子不做作業(yè)就是不思進取，或者不務正業(yè)，或者前途無望。孩子未來還有很長的路要走，一路都需要家長的陪伴才能走好。

2、給孩子限定較寬裕的作業(yè)完成時間。家長要根據(jù)題目量和題目難度，合理給孩子限定完成作業(yè)的時限。這樣有助于孩子養(yǎng)成良好學習的習慣。

3、俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。所以對于有拖延癥的孩子，應該規(guī)定好寫作業(yè)的時間，如果正常半小時可以寫完，剛開始可以要求50分鐘內(nèi)寫完即可。之后再把要求提高至半小時。

4、提前把準備工作做好。如喝水，上廁所，吃東西。要求孩子在寫作業(yè)之前完成，寫作業(yè)的時候不準離開自己的位置。

孩子寫作業(yè)動作慢，家長忍不住催促，再拖拉就忍不住批評指責。本以為這樣可以改變孩子的行為，沒想到，越指責孩子越不聽。結(jié)果就是，從說教慢慢升級到發(fā)脾氣吼叫，導致關系惡化，久而久之，父母和孩子內(nèi)心的距離越來越遠，別說信任了，最基本的溝通都成困難了。那么，孩子不寫作業(yè)不聽話怎么辦？

孩子不寫作業(yè)不聽話怎么辦

1、讓孩子體會生活的苦

學習，既是為了讓自己獲得更多知識，也是為了讓自己以后有更多的選擇，可以不用為了生存而去做那些自己不愿做的事。讓孩子體會生活的苦，他們會更加珍惜現(xiàn)在的生活，端正自己的學習態(tài)度。

2、給孩子營造安靜的環(huán)境

比如有人在孩子學習的時候聊天或者看電視、打電話。孩子自然是無法專心寫字的，又怎么能在規(guī)定時間內(nèi)寫完作業(yè)呢。

貪玩是孩子的天性，玩耍才是孩子喜歡的事情。在此家長要正確認識孩子不愛寫作業(yè)或者寫作業(yè)拖沓這個現(xiàn)象。那么，小孩子不聽話不寫作業(yè)怎么辦？

小孩子不聽話不寫作業(yè)怎么辦

1、與孩子進行有效的溝通

有些孩子不想寫作業(yè)是因為自己內(nèi)心排斥，所以對學習根本沒有興趣，爸媽們應該多和孩子聊聊為什么不想學習。如果是作業(yè)太多，孩子沒有辦法完成的話，家長應該合理安排孩子的學習時間，如果是自己能力不足，可以讓孩子去上補習班。要了解孩子，明白孩子學習上的困難，才能夠更好地教育孩子。

2、讓孩子明白讀書的原因

很多時候，孩子對于為什么要讀書這個話題，有著較深的誤解。作為父母，應該用孩子能夠理解的方式向孩子闡述為什么要讀書，這個時候可以和這位媽媽一樣讓孩子體會生活的不易，或者讓孩子看一部關于讀書的電影。也可以拿身邊人的經(jīng)歷舉例，讓孩子更加深刻地明白自己為什么要讀書。

貪玩是孩子們的天性，所以在面對枯燥復雜的作業(yè)時，產(chǎn)生不想寫的想法也是非常正常的，作為家長要理解他們這種心理，但也不要放任不管，而是應該采取正確的引導方法，讓孩子認識到學習的重要性，從而對作業(yè)產(chǎn)生動力。那么，孩子不聽話不寫作業(yè)怎么辦呢？

孩子不聽話不寫作業(yè)怎么辦

1.因為寫作業(yè)的問題，家長和孩子進入了劍張弩拔的狀態(tài)。家長該怎么辦？家長應該先冷靜，不要說狠話，只是作業(yè)而已，你的孩子是個什么學習態(tài)度，也不是一天兩天的事，家長是最清楚孩子產(chǎn)生問題的原因。所以，當親子關系因為寫作業(yè)開始發(fā)脾氣的時候，家長不妨這么說：我知道，咱們兩個現(xiàn)在情緒都不好，我們換個時間來討論。你可以不寫作業(yè)，我也可以不督促你了，彼此冷靜一下。

給孩子傳達一種，寫作業(yè)不會影響和家長的關系，學習也是你自己的事，家長只做到督促學習，換一個時間再來看看這個問題。家長主要做的第一步就是先冷靜處理好自己的情緒，再安撫孩子的情緒。不然一個寫作業(yè)，非但沒有父慈子孝，還要把家長逼到血壓升高去醫(yī)院看急診，這就不是學習問題，而是家長的教育出了問題。家長也應該多傾聽一下孩子的心聲，不要上來就拒絕，連不想寫作業(yè)的原因都不能說。

2.不聽話，只是家長給孩子貼的標簽。這是家長對學習掌控不了的自我安慰，把責任推給了孩子，認為孩子沒有按照自己的方法去學習。其實，當孩子對寫作業(yè)、學習百般抵賴的時候，家長應該先想一想，是不是沒有完成孩子的學習訴求？比如，通常孩子提出，先看會電視再寫作業(yè)。家長視為在沒有完成學習和作業(yè)的前提下看電視，就是無理要求，全部拒絕。這就是挑起親子矛盾的關系，事實上我們可以換一種溝通方式。

當孩子的學習訴求和家長的不一致，也不是家長所允許的時候，家長不妨這么做：和孩子說，我覺得你的想法挺好的，但是我們可以先寫完作業(yè)，再看電視，到時候，你想看多久看多久。你覺得可以嗎？把問題的選擇權(quán)交給孩子，同時又不是立即地拒絕，對孩子來說，家長是一個可商量的渠道，而自己的訴求又被正確對待了，起碼孩子不會發(fā)脾氣，內(nèi)心會有不愿意，但是只要溝通的方法是正確的，家長和孩子之間，就沒有什么難解決的問題。

很多家長都反映說孩子不喜歡寫作業(yè)，每天回家就是看電視或者玩手機，家長是催了一遍又一遍，可孩子就像沒聽見一樣，那么，孩子不寫作業(yè)打罵不管用怎么教育？

孩子不寫作業(yè)打罵不管用怎么教育

1、尋找原因

孩子不寫作業(yè)首先要問明原因，了解之后再對癥下藥。其次采用及時鼓勵法、共同承諾獎勵法加以適當?shù)募訌姂土P力度來激勵調(diào)動孩子做作業(yè)的積極性，然后注意特殊情況需要特殊對待，針對不同的孩子采取不同的策略和解決辦法。

2、尋找孩子的專長

在學習中找到孩子的專長，有的字寫得好，有的數(shù)學題目做得認真仔細，有的寫作業(yè)快，有的愛讀課外書，閱讀題有優(yōu)勢，有的應用題難不住他，找到他的特點，表揚他，用一個我優(yōu)點帶動所有學科。

很多孩子都是很抗拒寫作業(yè)的，家長在監(jiān)督孩子寫作業(yè)的時候，應該是會經(jīng)常遇到這樣一種情況。就是孩子在寫作業(yè)的時候一會兒吵著要喝水，一會兒說自己餓了，一會兒又想上廁所，這種現(xiàn)象在五年級的孩子當中也是經(jīng)常發(fā)生的，那么五年級孩子不寫作業(yè)怎么教育呢？

五年級孩子不寫作業(yè)怎么教育

告訴孩子自己的責任

孩子五年級了，應該能理解職責這個概念了，可以告訴孩子，每個年齡段有每個年齡段的職責，學生的職責就是學習，而作業(yè)就是學生的工作，可以拿自己的工作做例子。

和孩子談談任務

告訴孩子，他所在的學校是一個大集體，班級是一個小集體，老師就是這個小集體的領頭人。而作業(yè)就是領頭人給集體里面的每一個人的任務，每個人必須把自己的任務完成，完不成就要受到相應的懲罰。可以舉例說明，具體例子找孩子熟悉的故事。