很多家長經(jīng)常為了生活而忙碌，往往會忽略孩子的學(xué)習(xí)和生活，高二孩子成績下滑肯定是遇到了什么問題，那么，高二成績下滑的原因？

高二成績下滑的原因

1、缺乏監(jiān)督

因為孩子長大了，家長估計也可能忙，不督促他，慢慢讓他的成績就會越來越差，而且越來越不如意，你罵她的話，反而把他逼到了死角，他越來越不上進(jìn)，最終的結(jié)果就是成績越來越越越差。其實，作為父母的話，可以對孩子起一個督促的作用，讓孩子好好的學(xué)習(xí)，是沒有錯的。

2、課程難度大

可能是年級越來越高，課程難度越來越大，孩子學(xué)習(xí)有點吃力，成績越來越差。還有可能是孩子大了比較貪玩，上課注意力不集中，導(dǎo)致作業(yè)不會做，學(xué)習(xí)成績直線下降。你應(yīng)該及時和班主任聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，然后和老師積極配合，把孩子的學(xué)習(xí)搞上去。

高二是孩子成績的“分水嶺”，在這個階段有些孩子的學(xué)習(xí)成績會突飛猛進(jìn)，而有些孩子的學(xué)習(xí)成績則會下降。但是在面對成績下降的孩子時，家長千萬不要去一味地責(zé)怪他們，而是應(yīng)該多多鼓勵他們，幫助他們正確看待考試。

高二學(xué)生成績下滑家長怎么做

1、不要責(zé)怪。作為家長，要能理解孩子，孩子除了學(xué)校里正規(guī)的課程要學(xué)，還要參加各種興趣班，說起來也夠辛苦的，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)了成績下降的情況時，家長們一定不要去責(zé)怪他們，不要讓他們產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。

2、幫孩子找出成績下滑的原因。是他自身原因還是外部原因造成的，如果是他自身原因，那要弄清是他們自己不想學(xué)了還是學(xué)不會了。如果是孩子自己不想學(xué)了，是因為累了還是對未來沒有了信心；如果是學(xué)不會了，要知道是哪一學(xué)科學(xué)不會了。

3、根據(jù)原因，采取對應(yīng)的措施。高二是個很關(guān)鍵的時期，要做好充分的心里準(zhǔn)備，打攻堅戰(zhàn)，持久戰(zhàn)，要鍛煉孩子的受挫能力，提高抗打擊能力，平時多進(jìn)行體育鍛煉，身體強(qiáng)了，心里承受能力必然會跟上。家長也要多多和孩子溝通，多多關(guān)愛他們。

4、嘗試尊重和理解孩子。高中生與初中生相比，不僅僅年齡增長了，個人的自主意識，也在不斷增強(qiáng)。他們在遇到困難時，會期待著，能夠與父母站在對等的位置上去商討，而不是什么都聽爸媽的安排，自己才能行動。有時候，與家長溝通不暢時，高中生還會在自我意識的干擾之下，做出一些維護(hù)自尊的舉動，從而讓彼此的交流效果等于零。

高二是成績的一道“分水嶺”，所以在這個階段，孩子的學(xué)習(xí)成績很容易出現(xiàn)大幅度上升或者下降的狀態(tài)，如果成績上升家長可以適度的鼓勵孩子，如果成績下降，家長就需要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，積極引導(dǎo)孩子，不要讓他們失去對學(xué)習(xí)的信心，引導(dǎo)他們正確看待考試。

高二孩子成績下滑家長將如何做

1、不要責(zé)怪。作為家長，要能理解孩子，孩子除了學(xué)校里正規(guī)的課程要學(xué)，還要參加各種興趣班，說起來也夠辛苦的，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)了成績下降的情況時，家長們一定不要去責(zé)怪他們，不要讓他們產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。 

2、合理安慰。孩子成績下降了，誰都不愿意看見，家長雖然難過，可是最難過的還是孩子自已，所以在這個時候，作為家長們一定不要去怪罪孩子，要找到合適的方法去安慰孩子，讓他們不要那么傷心，以免影響學(xué)習(xí)。 

3、引導(dǎo)孩子明白考試的目的是什么。除了高考，高中階段的所有考試，目的都是為了查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后進(jìn)行針對性地學(xué)習(xí)和提高。

家長要正確認(rèn)識到，考試的目的是為了幫助和引導(dǎo)孩子找出考試所暴露的問題，比如努力程度不夠、學(xué)習(xí)方法不正確、學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在問題、不會科學(xué)用腦學(xué)習(xí)效率不高等，然后引導(dǎo)孩子自己了解自己→自己發(fā)現(xiàn)自己→自己肯定自己→自己超越自己。

初三成績下滑的原因有很多，孩子本來成績很好，突然到了初三成績就不好的話，家長要認(rèn)真分析孩子是在學(xué)習(xí)上遇到了問題，還是在生活上有什么問題，影響了孩子學(xué)習(xí)，先找到原因下一步再去解決。

初三成績下滑的原因

“九層之臺，起于累土”。初一基礎(chǔ)學(xué)得不扎實遺留一點問題，后果不明顯，還能考個90分。到了初二，因為遺留問題已經(jīng)有了一個長期的累積，所以初二再能考個90分那就難了。

到了初三，遺留問題會有一個大的質(zhì)變，因為遺留問題有了三年的積累。遺留問題多，做起作業(yè)磕磕絆絆，思路也不順暢。反映到作業(yè)和考試上，就是作業(yè)完成差、考試不理想。

孩子進(jìn)入初三，學(xué)業(yè)壓力明顯增大，從家中的叮囑、老師的教育聲中，孩子們已經(jīng)明白了中考的重要性。他們的腦海中也形成了這樣一種意識：成績是衡量一個人是否成功的唯一因素，而考入名校則是通往幸福人生的唯一捷徑。

因此，這也導(dǎo)致，初三因為初三各種大考小考頻繁，成績的起伏很容易因為心理狀態(tài)的起伏，成績的不如意會讓孩子產(chǎn)生挫敗感，很努力了依然沒有看到進(jìn)步的跡象，好像拼盡了全力卻還是希望渺茫，就會產(chǎn)生自我懷疑，主要是造成初三成績下滑的原因。

很多家長看到孩子成績下降就特別的生氣，認(rèn)為孩子沒有在學(xué)校好好上課，根本沒有站在孩子的角度考慮過問題，那么，高二孩子成績下滑家長怎么引導(dǎo)？

高二孩子成績下滑家長怎么引導(dǎo)

1、不要責(zé)備

作為家長，要能夠理解孩子，孩子除了正規(guī)學(xué)校的課程要學(xué)習(xí)，還要參加各種興趣班，這很難說，所以當(dāng)孩子成績下降時，家長千萬不要責(zé)怪他們，不要讓他們有心理負(fù)擔(dān)。

2、合理的舒適度

孩子成績下降，沒有人愿意，父母難過，但最難過的還是孩子，所以這個時候，作為父母千萬不能責(zé)怪孩子，要想辦法找到正確的方式來安慰孩子，讓他們不要那么難過，以免影響學(xué)習(xí)。

高三處于高考沖刺的最后時期，是非常重要的一個階段，如果此時學(xué)習(xí)松懈，安于現(xiàn)狀，成績必然是不進(jìn)則退。那么，高三成績突然大幅度下滑的原因有哪些？

高三成績突然大幅度下滑的原因

1、知識點掌握不全面

成績起伏不定，最直接的原因是，知識沒有掌握全面，這樣一來，遇到簡單的，擅長的知識點，那考試成績相應(yīng)的也會非常優(yōu)秀，但如果遇到的是那些沒能掌握的知識，考試的時候題目都不會，自然成績也就會大幅下滑了。

2、馬虎大意

孩子考試的時候太過粗心，很多原本能答對的東西卻白白丟失了分?jǐn)?shù)；學(xué)習(xí)君當(dāng)初就是這樣，每次試卷發(fā)下來之后，上面很多題目明明自己都會，但就是沒有答對，或是答案不夠充分，收到手的分?jǐn)?shù)卻被白白錯過。

有的家長說自己家的孩子平時表現(xiàn)很好，無論是班級測試還是家庭作業(yè)，都能做到滿分。但只要遇到稍微大一點的考試，就沒戲了。生活中這樣的情況并不少見。尤其是一些大考試，比如期末考試、中考、高考，總有一些平時成績很好的孩子不能完全發(fā)揮出自己的水平。

平時成績好考試考不好是什么原因

1.對考試的期望值過高

平時成績很好的同學(xué)對考試的期望值比較高，同時，也給自己施加了很大的考試壓力，在考試中往往會出現(xiàn)過度緊張的情緒，尤其是遇到比較有難度的考試，這種情緒愈發(fā)嚴(yán)重，進(jìn)而導(dǎo)致在考試中發(fā)揮失常。其實，適度緊張是考試時的最佳狀態(tài)，它可以促進(jìn)大腦快速運(yùn)轉(zhuǎn)，有助于激發(fā)潛能，從而把自己的最佳水平發(fā)揮出來，而過度緊張則會起到相反的作用，甚至?xí)哑綍r會做的題目都做錯。

2.戰(zhàn)勝難題的欲望過強(qiáng)

考試中必然會有一些難度比較大的壓軸題，平時學(xué)習(xí)成績很好的同學(xué)戰(zhàn)勝這些難題的欲望非常強(qiáng)烈，希望通過做對壓軸題來拉開與其他同學(xué)的分?jǐn)?shù)差距。而壓軸題的解題思路比較新奇特別，在考試緊張的氣氛下，往往難以找到合適的解題方法，于是，這些同學(xué)就會在壓軸題上耗費(fèi)很多時間，進(jìn)而忽略了檢查試卷上其他題目的準(zhǔn)確率。導(dǎo)致最終的考試成績甚至還不如那些平時成績一般的同學(xué)。