高考地理都有哪些重要知識點呢？以下是高考地理重要知識點總結(jié)歸納：

　　1、對流層的特點：①溫度隨海拔升高而降低； ②大氣對流運動（12km）顯著； ③天氣復(fù)雜多變。

　　2、平流層的特點：①氣溫隨海拔升高而升高； ②大氣穩(wěn)定，以水平運動為主，有利于高空飛行。

　　3、大氣的熱力過程：太陽輻射--地面增溫--地面輻射--大氣增溫--大氣（逆）輻射--大氣保溫

　　4、大氣對太陽輻射的減弱作用：吸收、反射、散射。

　　5、太陽輻射（光）與天氣、地形的關(guān)系：晴天、地勢高、空氣稀薄，光線越強；我國太陽能分布以青藏高原最高，四川盆地最低。

孩子在成長過程中，會遇到各種困難和挫折，如果不能正確的面對和處理，就可能會導致孩子出現(xiàn)心理問題，影響正常的學習、生活和成長。家長應(yīng)該了解一些家庭教育的知識，在孩子出現(xiàn)問題時，更好的去應(yīng)對。

家庭教育知識有哪些內(nèi)容

1、責任心、義務(wù)感。這既是家庭美德的內(nèi)容，又是社會公德的內(nèi)容。從小培養(yǎng)起孩子的責任心、義務(wù)感，無論做家事，還是做公事，都能認真負責，盡自己應(yīng)盡的義務(wù)。

2、勤勞節(jié)儉的教育。勤勞節(jié)儉是一個人的立身之本，不勤勞的人是沒出息的，不可能成就任何事業(yè)。勤勞節(jié)儉，相輔相成，不勤勞的人不懂得珍惜勞動成果，珍惜勞動成果的人往往更勤勞。

3、生活能力的培養(yǎng)。遇到問題要讓孩子獨立思考解決，引導孩子通過獨立思考和探索，發(fā)現(xiàn)、篩選和確立適合自己的年齡、興趣和性格的種種目標。父母不應(yīng)該對孩子的大事小事都過問、照顧，應(yīng)該引導和鼓勵孩子按照自己定的規(guī)劃，來管理自己的思維、言行、作息、衛(wèi)生、物品等。

4、教導孩子關(guān)心別人。即使很小的孩子都能從幫助他人的過程中，獲得快樂，并養(yǎng)成喜歡助人的習慣。快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié)，了解到他對別人的意義。要發(fā)展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。

叛逆期的孩子需要家長謹慎對待和教育，男孩子其實不需要太多管教，而是需要更多的引導。尊重孩子的思想言行，掌握好有效溝通的技巧，這樣家長就可以引導孩子平穩(wěn)度過叛逆期。

教育男孩子的四大原則

一、父親角色不可少。不少家庭都是“隱形單親家庭”，父母雖然沒有離婚，但爸爸卻很少參與進教育中來，有些人認為帶孩子是媽媽的事，爸爸只負責掙錢就好了，這是十分錯誤的想法。不管是媽媽還是爸爸，在教育孩子的過程中角色都是無法替代的，孩子從媽媽身上習得溫柔、耐心等品質(zhì)，又會從爸爸身上習得自信、勇敢等品質(zhì)。所以爸爸要多抽時間陪伴孩子，多陪孩子一起游戲增進親子感情，幫助孩子形成良好的品格。

二、經(jīng)歷挫折。在教育男孩的過程中，家長要讓男孩適當經(jīng)歷挫折，可以磨練他的意志，養(yǎng)成他堅強、自信、敢于挑戰(zhàn)的性格。如果家長把男孩保護的太好，什么都舍不得讓他做，只會讓他變成溫室里的花朵，過度依賴家長，變成沒有主見、缺乏獨立的人。

三、讓他承擔家務(wù)。男孩必不可少的品質(zhì)是責任心，培養(yǎng)孩子的責任心要從小做起，讓孩子承擔家務(wù)也是一部分。多讓孩子幫助家長做家務(wù)，能讓他明白不能一味的伸手索取，也要懂得付出，更能讓他明白父母的辛苦，成為一個孝順的人。

四、別讓他太富有。包含的兩個意思，一個是父母的溺愛，一個是物質(zhì)上的過多。家長太溺愛男孩事事包辦，孩子做錯事情也替他扛著，不讓他經(jīng)受一點打擊，平常零花錢也大把大把的給，哪怕家庭條件并不允許，也不拒絕給孩子買名牌服鞋。這種讓男孩的富有、太受到溺愛會讓他變得自私而沒有責任感，太多的金錢會讓孩子沉迷于消費中，養(yǎng)成攀比的性格。

隨著社會的不斷發(fā)展，擁有手機的孩子越來越多，沉迷手機也成為普遍現(xiàn)象。一些孩子天天看手機，荒廢了學業(yè)，斷了社交，家長擔心孩子會被手機耽誤一輩子，其實家長的擔心一點也不夸張，孩子年齡小，很容易被手機中的不好現(xiàn)象迷惑，走上不歸路。

孩子看手機成癮怎么解決

家長以身作則。家長作為孩子的第一任老師，我們的言談舉止都會影響到孩子。在要求孩子放下手機的時候，作為家長的我們能不能放下手機呢？

避免用玩手機做獎勵。很多家長總是為了避免孩子打擾到自己，因此，為了鼓勵孩子學習或者完成某項任務(wù)，都會以玩手機為獎勵，其實這樣只會給孩子造成對手機的依賴性，是非常錯誤的做法。

設(shè)定合理的使用時間和規(guī)則。家長應(yīng)該和孩子商量，制定合理的手機使用規(guī)則，例如限制使用時間、禁止帶手機進入臥室等。

鼓勵孩子參加其他活動。家長可以鼓勵孩子參加其他的興趣愛好，例如運動、閱讀、繪畫等，以分散孩子對手機的依賴。

青春期最典型的特征之一就是反鎖門，把自己關(guān)在一個小小的世界里，不讓家長進入，就好像是偷偷在里面做壞事。有些父母對孩子的關(guān)心，想全方面的了解孩子，事實上，這樣只會將孩子越推越遠。

孩子反鎖門的心理

1、和父母溝通有障礙，總是說不到一塊去。很多孩子在成長的過程中會和父母的情感產(chǎn)生一些變化，這是由于父母越來越不懂孩子的世界。孩子每次和父母聊天的時候都以不愉快的結(jié)局收場，時間久了，孩子就不喜歡和父母聊天，這是一種割裂的表現(xiàn)。他們用關(guān)門的行為避免了與父母相處，有這種心理的孩子一般都容易有叛逆的行為。

2、開始注重保護隱私，希望自己得到尊重。當孩子慢慢長大的時候就會有保護自己隱私的意識，他們不喜歡自己的東西，被父母隨意翻動。孩子在七歲的時候就有了這種意識，不過很多父母不懂得尊重孩子，所以還是總會用這種鎖門的方式保護自尊。

3、想要有自己的空間，所以才會有鎖門的行為。小時候大家都不懂什么是隱私，可是隨著年齡的變化就會慢慢有隱私意識。這時候我們就會產(chǎn)生很多秘密，孩子需要一個空間去保護自己的隱私，所以回家以后就會有鎖門的行為。

青春期孩子鎖門合理嗎，是什么原因引起的

擺爛是一種負面的生活方式，尤其是處于上學階段的孩子一旦出現(xiàn)了躺平的情況成績自然就不會好，如果發(fā)現(xiàn)這種情況千萬不要置之不理，要用合理的方式引導孩子的上進心。

孩子躺平擺爛的解決方法

一到青春期就“擺爛”的孩子，不在少數(shù)。明明作業(yè)寫不完，一回家還是抱著手機刷個不停；因為成績差被排到最后一排，看不清楚黑板也無所謂。好像他們覺得，反正作業(yè)寫不完、課程聽不懂、老師有偏見，那就干脆“擺爛”好了。父母對孩子抱有殷切期待，卻換來一副無所謂的表現(xiàn)，這對父母來說是很難接受的。

所以，家長就要鼓勵孩子戰(zhàn)勝困難，或者幫助孩子克服困難，只要讓孩子看到父母對孩子還沒有放棄，就會感染孩子，積極面對困難。

二、讓孩子適當放松

其實，多數(shù)青春期孩子擺爛是因為他們太累了。孩子畢竟是一個活生生的個體，而不是加了油就跑的小汽車。因為年齡小和閱歷淺，在枯燥而又漫長的學習生涯中，孩子的心靈和情緒都會感到疲倦和想放棄。

很多孩子進入初一也就正式步入叛逆期，這個時期孩子的管理教育問題，對家長來說尤為重要，一些孩子叛逆情緒強烈，厭學逃學，家長管理起來十分費勁，到底該怎么教育初中時期的孩子，成為家長們普遍關(guān)注的問題。

初一的男孩子怎么教育

培養(yǎng)獨立思考的能力：初中階段是孩子獨立思考能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，家長應(yīng)該鼓勵孩子獨立思考，解決問題。例如，可以讓孩子參與家庭決策，或者在遇到問題時，先讓孩子自己思考解決方案，再提出自己的建議。

塑造健康的生活習慣：初中生活節(jié)奏快，學習壓力大，家長需要幫助孩子建立健康的生活習慣，包括合理的作息時間，均衡的飲食，以及適量的運動。這些都能幫助他們更好地應(yīng)對學習和生活的壓力。

引導正確的價值觀：在這個階段，孩子可能會受到各種外界的影響，家長需要引導他們樹立正確的價值觀，包括對學習的態(tài)度，對人生的看法，以及對他人的尊重等。

不在原則性問題上遷就孩子：叛逆期的孩子容易犯錯，但對于一些原則性的問題家長不應(yīng)持遷就的態(tài)度。大家要讓孩子明白錯在哪里，危害是什么，即使是不大的問題，家長也不能姑息，因為小事累積也可鑄成大錯。