孩子都不喜歡學(xué)習(xí)，甚至是厭惡學(xué)習(xí)，這對孩子的學(xué)習(xí)是非常不利的，那么，怎么改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度呢？改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅僅是在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，還有一個重要的因素就是孩子自身的人格特質(zhì)。

怎么改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度？

1、從孩子的學(xué)習(xí)動機入手

學(xué)習(xí)動機是學(xué)習(xí)態(tài)度最直接的制約因素，要想幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，就要引導(dǎo)他認(rèn)識到學(xué)習(xí)的意義。讓孩子明白學(xué)習(xí)是非常的，讓孩子慢慢產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機，從而自覺地端端正學(xué)習(xí)態(tài)度，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。

2、給孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正往往與學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確有關(guān)，所以，家長想要改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)，必須給孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且必須是孩子經(jīng)過努力才能達到的目標(biāo)，這樣做就能給孩子帶來一些挑戰(zhàn)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)主動性。

家長每每看到孩子消極的學(xué)習(xí)態(tài)度，總是火冒三丈。很多家長在面對孩子的學(xué)習(xí)問題時，總是不能很好的控制自身的情緒，有的時候還會對孩子采取強硬的手段。

孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正懶散怎么教育

1、家長面臨孩子學(xué)習(xí)態(tài)度懶散、不認(rèn)真，學(xué)習(xí)效果不佳時，要保持正常的心態(tài)，承認(rèn)和直面事實，不帶情緒，就事論事，只有保持正常的心態(tài)，才有能力幫助孩子克服困難，如果家長先焦慮了，這種焦慮反過來會影響孩子，對孩子的問題不僅沒有幫助，反而是雪上加霜。

2、了解孩子內(nèi)心的需要，如果孩子在學(xué)習(xí)上得不到好的效果，又常常受到老師或家長的批評，讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦或恐懼，就會喪失學(xué)習(xí)的動力，無法在行為上認(rèn)真、主動，因此家長應(yīng)該想辦法從內(nèi)部動機上，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力，同時多加鼓勵和肯定，讓孩子感到學(xué)習(xí)是件有意義的事情，值得付出。

3、給孩子制定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大的理想。從小就要讓孩子開闊眼界，增長見識，樹立遠(yuǎn)大的理想。有意識地給孩子講名人故事，英雄事跡，勵志故事，樹立孩子學(xué)習(xí)的榜樣。

人父母就要想方設(shè)法地，給孩子創(chuàng)造適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，同時讓孩子和品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生做朋友，潛移默慢慢地影響孩子，使孩子轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，開啟孩子的成長模式。

孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度關(guān)乎著他們?nèi)蘸蟮某删?，如果一個孩子長期學(xué)習(xí)態(tài)度不好，每天就只知道敷衍了事，那么他們的學(xué)習(xí)成績一定不會有所提升，甚至還會持續(xù)下降，所以家長一定要注意孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。那么孩子學(xué)習(xí)態(tài)度有問題怎么辦？

孩子學(xué)習(xí)態(tài)度有問題怎么辦

1、幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。作為父母，應(yīng)該要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且找到正確的學(xué)習(xí)方法。如果說學(xué)習(xí)方法不正確，那么孩子不僅不愛學(xué)習(xí)，成績也會越來越差，甚至對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的情緒。家長們可以多和老師進行溝通，找到孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，然后有針對性的找到適合他們的學(xué)習(xí)方法，讓孩子能夠愛上學(xué)習(xí)。

2、父母要做好榜樣。如果孩子貪玩，不愛學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該要看看自己是不是做得足夠好了。如果說作為父母的你一下班回到家就玩手機，打麻將，看電視，那么孩子也會耳濡目染，慢慢的就不愛學(xué)習(xí)，光想著玩兒了。如果家長能夠做好榜樣，在孩子面前多讀一些書，那孩子也會受到熏陶，慢慢的愛上學(xué)習(xí)。

3、讓孩子享受學(xué)習(xí)帶來的成就感。一個人如果總是失敗，享受不到成功的喜悅，慢慢的就會失去斗志，孩子學(xué)習(xí)也是一樣。作為家長，應(yīng)該要多多的鼓勵孩子，哪怕只有一丟丟的進步也要毫不吝嗇的夸他們，進步大的話可以考慮給他們一些實質(zhì)性的獎勵，讓孩子有成就感，體會到學(xué)習(xí)帶來的無窮樂趣。

孩子學(xué)習(xí)態(tài)度有問題的原因

孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度并不是一成不變的，他也會跟著孩子的成長情況而變化，比如，如果孩子在學(xué)習(xí)上一直經(jīng)受挫折，體驗不到成功，那么他對于學(xué)習(xí)方面的態(tài)度一定不好，甚至?xí)虼擞憛拰W(xué)習(xí)，所以家長一定要注意孩子學(xué)習(xí)態(tài)度方面的培養(yǎng)。那么怎樣改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度？

怎樣改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度

1、給孩子的學(xué)習(xí)注入動力

在充分了解孩子學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，和孩子一起討論，幫助孩子正確認(rèn)識自我，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，揚長避短，制定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)(包括短期目標(biāo)和長期目標(biāo))，使孩子盡快體驗到學(xué)習(xí)成功的成就感，逐步建立自信心和學(xué)習(xí)興趣。

2、重點培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)責(zé)任心

家長可以利用孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容和孩子的生活結(jié)合起來(比如，學(xué)習(xí)“重量”，就要把重量的概念和在市場上購買東西、查看買到的東西是否缺斤短兩等聯(lián)系起來)，讓孩子切實認(rèn)識到學(xué)習(xí)對于自己的意義，這樣就能逐步樹立學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，對他們的學(xué)習(xí)成績影響是很大的，所以家長一定要予以重視，好好與孩子溝通，找到引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的正確方法，幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。那么怎么讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度？

怎么讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度

1、認(rèn)真：從上一年級開始，對于孩子首先做的要求就是認(rèn)真。寫的每一個字都要求按照規(guī)定，如果寫的不認(rèn)真，就擦掉要求重寫，讀書要認(rèn)真，不添字漏字，認(rèn)真地讀準(zhǔn)字音。認(rèn)真的態(tài)度要持之以恒的培養(yǎng)，認(rèn)真的態(tài)度從書寫開始。包括每一次作業(yè)，都要認(rèn)真完成，上課認(rèn)真聽講，不做小動作，不東張西望。認(rèn)真不光體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還包括生活上的認(rèn)真，洗臉，刷牙，做一些力所能及的事，都要認(rèn)真完成。

2、細(xì)心：細(xì)心的態(tài)度也是慢慢培養(yǎng)的，要求眼睛要看清楚字，不能一目十行，嘴巴要細(xì)心地讀，大腦要細(xì)心地思考，不能一有困難就找父母，要學(xué)會細(xì)心地讀題，審題。

3、勤奮：勤奮是一種品質(zhì)，也是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，要求孩子學(xué)習(xí)要勤奮，每天規(guī)劃好自己的時間，放學(xué)到家第一時間先完成作業(yè)再玩，努力學(xué)好文化知識，學(xué)習(xí)不能偷懶，不能光想著玩。

4、自主學(xué)習(xí)：培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓孩子根據(jù)學(xué)習(xí)計劃，每天主動做作業(yè)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，做好閱讀，不能依賴家長，要讓孩子知道，學(xué)習(xí)是你自己的事情，遇到困難要自己想辦法解決。

如果一個孩子對于學(xué)習(xí)的態(tài)度很差，每天就只知道敷衍了事，應(yīng)付家長，那么就算他每天學(xué)習(xí)的時間再長，也無法提升他們的學(xué)習(xí)成績，所以家長一定要好好引導(dǎo)孩子，幫助他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。那么孩子學(xué)習(xí)態(tài)度差怎么辦？

孩子學(xué)習(xí)態(tài)度差怎么辦

1、幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法

作為父母，應(yīng)該要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且找到正確的學(xué)習(xí)方法。如果說學(xué)習(xí)方法不正確，那么孩子不僅不愛學(xué)習(xí)，成績也會越來越差，甚至對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的情緒。家長們可以多和老師進行溝通，找到孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，然后有針對性的找到適合他們的學(xué)習(xí)方法，讓孩子能夠愛上學(xué)習(xí)。

2、父母要做好榜樣

如果孩子貪玩，不愛學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該要看看自己是不是做得足夠好了。如果說作為父母的你一下班回到家就玩手機，打麻將，看電視，那么孩子也會耳濡目染，慢慢的就不愛學(xué)習(xí)，光想著玩兒了。如果家長能夠做好榜樣，在孩子面前多讀一些書，那孩子也會受到熏陶，慢慢的愛上學(xué)習(xí)。

孩子的學(xué)習(xí)成績好壞，不僅跟孩子的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，還和他們的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大關(guān)系，因為如果一個孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度并不端正的話，那么他本身就沒有什么學(xué)習(xí)效率可言。那么孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不好怎么辦？

孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不好怎么辦

1、控制自己的情緒

家長在遇到孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時候，說讓你不生氣是萬萬不可能的，特別還是處于高中這個關(guān)鍵特殊的時期，有時候氣得都能渾身發(fā)抖、呼吸都覺得不通暢，可即使是這樣，也不要氣惱啊，家長一定要控制自己的情緒，深呼吸幾次，待自己平緩了再來解決問題。

2、不要對孩子進行體罰

家長在遇到孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時候，不要對孩子進行體罰。是，孩子這種態(tài)度固然讓你覺得可氣可恨的，讓你恨不得一腳甩出去，可是甩出去以后呢，疼的還不是孩子和你自己，這種體罰的方式也還是沒有把問題解決，有時候反而會引起孩子的逆反。