小孩的教育，在我看來，應(yīng)該從孩子出生起就要好好培養(yǎng)，別看孩子小，可是孩子學(xué)東西很快，家長們一定要多了解教育知識(shí)，抓住教育孩子的關(guān)鍵期，不要錯(cuò)過了對(duì)孩子的最佳教育。

小孩從幾歲開始教育最好

你說小孩的話（胎教不算），從出生開始就要注意培養(yǎng)。

0到1歲，雖然不懂與大人交流，但是感知覺培養(yǎng)很重要，事關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育、未來的智商情商等的發(fā)展。

1到3歲，自主意識(shí)的培養(yǎng)，孩子會(huì)想嘗試各種行為，需要給他們機(jī)會(huì)去體會(huì)去嘗試，有利于對(duì)環(huán)境的認(rèn)知，對(duì)自己的認(rèn)知。

3到六七歲，教育孩子學(xué)會(huì)生活自理、是非觀、個(gè)性培養(yǎng)等。

對(duì)小孩子的教育很重要，尤其是家庭教育，我們父母不能總是以工作忙為借口不教育孩子，這樣逃避教育的做法是不對(duì)的，應(yīng)該要認(rèn)識(shí)到教育孩子的重要性，抓住教育孩子的關(guān)鍵時(shí)期。

小孩子幾歲開始教育比較合適

英國著名的思想家哲學(xué)家教育家洛克，寫出了早期教育的名著《教育漫話》，他在這本書里指出：教育上的錯(cuò)誤正和錯(cuò)配了藥一樣，第一次弄錯(cuò)了，絕不能借第二次第三次去補(bǔ)救，他們的影響是終身洗刷不掉的，我們幼小時(shí)所得的印象，哪怕極微極小小的幾乎覺察不出，都有極重大極長久的影響。

著名教育家陶行知也認(rèn)為，凡人生所需要的重要習(xí)慣，傾向態(tài)度，多半在6歲之前培養(yǎng)成功。換句話說，6歲以前是人格陶冶最重要的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)得好，以后只需順勢(shì)培養(yǎng)下去，自然成為社會(huì)優(yōu)良分子，倘若培養(yǎng)不好，那么習(xí)慣成了不易改，傾向定了不易移，態(tài)度決了不易變。

這些兒童送到學(xué)校里來，教師需要費(fèi)九牛二虎之力，去糾正他們養(yǎng)成的壞習(xí)慣，壞傾向，壞態(tài)度，真是事倍功半。

我們作為家長，要為孩子提供成長的空間。當(dāng)父母了解了孩子的成長特點(diǎn)，進(jìn)一步觀察到孩子發(fā)展的敏感期，之后通過陪伴、提供孩子敏感期成長的空間，包括接納、提供練習(xí)空間、耐心等，并給于孩子規(guī)則示范和規(guī)則約束。

很多家長都知道家庭教育的重要性，因此，家長在日常生活中，就需要處處檢點(diǎn)自己的言行，使孩子感染和熏陶。但不少家長不禁感到疑惑，孩子年齡太小的話，給他立規(guī)矩他也不會(huì)明白，從幾歲開始教育孩子比較好呢？下面一起來看看吧。

小孩幾歲開始教育比較好

孩子的受教育最佳年齡在兩歲半到十六歲之間，如果在這個(gè)年齡段，把孩子放縱，不接受嚴(yán)厲的良好教育是會(huì)害了孩子的。

家長必須依據(jù)年齡不同來教，從基本生活常識(shí)，物品認(rèn)識(shí)，親屬稱呼，待人接物，尊孝敬禮，科學(xué)通識(shí)，事物認(rèn)知對(duì)錯(cuò)，生活小技能等。

孩子健全人格的形成、美好品行的培養(yǎng)、良好習(xí)慣的養(yǎng)成，都是在這個(gè)階段定型的。這個(gè)階段孩子幼小的心靈就像一片白紙，寫入什么就是什么，既容易接收美好的東西，也容易被不好的東西所污染。

生活中，教育孩子的好時(shí)機(jī)有很多，當(dāng)孩子有崇拜的對(duì)象時(shí)、當(dāng)孩子受到挫折時(shí)、當(dāng)孩子經(jīng)歷失敗時(shí)、當(dāng)孩子享受成功時(shí)等等，家長抓住這些時(shí)機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行教育，每個(gè)孩子都會(huì)成長得很快。

說臟話是一種不文明的表現(xiàn)，容易引起別人的反感，進(jìn)而損害自己的形象。生活中一些家長總喜歡出口成“臟”，孩子在長期的耳濡目染下，也學(xué)會(huì)了說臟話，這是非常不好的行為，家長一定要告訴孩子，說臟話的后果，引導(dǎo)孩子文明用語。

小孩說臟話怎么教育最好

保持冷靜和理智：盡量保持冷靜，不要對(duì)孩子的不當(dāng)言行過度反應(yīng)。這樣可以避免給孩子留下過于強(qiáng)烈的印象，也能更好地處理情況。

解釋清楚臟話的含義和不當(dāng)之處：耐心地向孩子解釋臟話的含義和為什么它們是不恰當(dāng)?shù)?。使用簡單明了的語言，讓他們理解說臟話會(huì)對(duì)別人和自己造成傷害。

建立正確的言語習(xí)慣和道德觀念：引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和使用正確的言語表達(dá)方式。鼓勵(lì)他們使用禮貌、友善和有效溝通的語言，以及對(duì)他人的尊重。

引導(dǎo)正面溝通：家長可以引導(dǎo)小孩學(xué)習(xí)使用積極的詞匯和表達(dá)方式來解決問題。鼓勵(lì)他們使用禮貌的語言來溝通，并告訴他們這樣做會(huì)讓自己和他人感到更加舒適和幸福。

在孩子成長的過程中，難免會(huì)有做錯(cuò)事情的時(shí)候，家長千萬不要因此對(duì)孩子大喊大叫，甚至是打罵孩子，這樣只會(huì)讓孩子的情況越來越嚴(yán)重，不利于孩子的健康成長。

小孩做錯(cuò)事怎么教育最好

1、鼓勵(lì)他挑戰(zhàn)困難孩子很容易因?yàn)橐恍┐煺鄯艞壟?，此時(shí)，家長的鼓勵(lì)是他們前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力。父母應(yīng)該及時(shí)幫助孩子找到問題、改正缺點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子在挫折中成長。

獎(jiǎng)勵(lì)比懲罰有效教育孩子，往往獎(jiǎng)勵(lì)比懲罰更有效。用獎(jiǎng)勵(lì)正確來代替懲罰錯(cuò)誤，既能避免傷害孩子，又可以督促他發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

2、引導(dǎo)孩子面對(duì)問題。不要責(zé)怪孩子，而是引導(dǎo)孩子面對(duì)問題并找出解決方案，這樣孩子會(huì)感受到你的支持和鼓勵(lì)，同時(shí)也能讓他們更好的學(xué)習(xí)和成長。在孩子犯錯(cuò)后，適當(dāng)?shù)膽土P可以幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和承擔(dān)責(zé)任的重要性。但是，懲罰應(yīng)該是合理和適度的，不能過分嚴(yán)厲，要在孩子的能力和心理承受范圍內(nèi)進(jìn)行。

3、幫助孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。孩子在犯錯(cuò)時(shí)，家長不要訓(xùn)斥打罵，要冷靜的與孩子說清楚，這個(gè)事情為什么是錯(cuò)的，做了會(huì)有什么樣的后果。讓孩子清楚自己做這件事不是單純做完就完了，而是知道他會(huì)給別人帶來什么影響，他需要承擔(dān)什么責(zé)任。

很多家長在面對(duì)孩子偷錢這個(gè)問題，都不能做到冷靜對(duì)待，家長一聽到孩子有偷錢的情況，就會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)指責(zé)孩子，甚至是打罵孩子，其中很多孩子并不知道自己行為的對(duì)錯(cuò)，家長一定要保持冷靜，不要不分青紅皂白就指責(zé)孩子。

小孩偷錢怎么教育才是最好的

1、要及時(shí)和孩子溝通交流。父母在給孩子零花錢后，要幫助孩子樹立對(duì)應(yīng)的支配能力和財(cái)商，多和孩子溝通，詢問孩子零花錢的用處，幫助孩子調(diào)整思維，學(xué)會(huì)不亂花錢，會(huì)花錢，懂得支配經(jīng)濟(jì)。

2、不可否認(rèn)，“偷錢”的行為確實(shí)不對(duì)，且家長不能縱容，要不然后患無窮。但是，想讓孩子改掉壞毛病，僅靠責(zé)罰或打罵是不夠的，完全就是“治標(biāo)不治本”的現(xiàn)象。尤其是年齡較大的孩子，父母更應(yīng)該用心教育，以防他們走彎路。

3、誠懇且態(tài)度堅(jiān)定的告訴孩子，父母很不喜歡他偷錢的行為，而且別人也不會(huì)喜歡。若是將來到了集體生活中，有“前科”的孩子，很難被大家喜歡和接受，最后可能成為被排擠的對(duì)象。很多孩子他不知道父母的態(tài)度，所以不斷的試探底線。

4、就算孩子之前有過偷錢行為，只要他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并且及時(shí)改正，那父母就要讓這件事快速的翻篇。很簡單，不給孩子隨意貼標(biāo)簽，避免標(biāo)簽效應(yīng)影響他們。同時(shí)，也不要總是翻舊賬，很容易使孩子討厭自己。

很多家長在教育孩子時(shí)候，對(duì)孩子叛逆行為知道不少，但對(duì)于孩子叛逆期時(shí)間了解甚少，實(shí)際上當(dāng)孩子到了一定年齡之后就會(huì)進(jìn)入叛逆期，出現(xiàn)各種叛逆行為。今天我們就來了解小孩子叛逆期一般在什么年齡。

小孩子幾歲開始叛逆期

小孩叛逆期分別是2-3歲、6-8歲、12-18歲。

2-3歲時(shí)，出現(xiàn)的叛逆行為是人生第一個(gè)叛逆期的表現(xiàn)，稱“寶寶叛逆期”。這時(shí)候家長別看小，孩子是以自我為中心的，他可以給你犯犟，還可以給你講理，但是什么東西，都是他的。

6-8歲時(shí)，則來到人生第二個(gè)叛逆期，稱為“兒童叛逆期”。孩子在這個(gè)時(shí)候好奇心特別強(qiáng)，精力也相當(dāng)旺盛。所以什么事情他都要碰一下，也會(huì)有各種各樣的問題。他們開始有了自己的小秘密，不愿意和家長訴說。有時(shí)候還會(huì)“嫌棄”你，不愿和你待在一起。

12-18歲時(shí)，是人生第三個(gè)叛逆期，這是大家最常見熟知的“青春叛逆期。們其實(shí)也處在一個(gè)掙扎的階段，一邊是好好學(xué)習(xí)帶來的成就感，一邊是好玩刺激的游戲和娛樂活動(dòng)，他們很難做出決定偏向哪一方。此時(shí)，他們最需要的是家長和老師的引導(dǎo)和幫助。