當(dāng)孩子成績不好時，家長這樣對孩子說：1、家長首先要調(diào)整好心態(tài)，理智地去對待孩子；2、幫助孩子仔細(xì)分析考試沒考好的原因；3、耐心地開導(dǎo)孩子，積極采取應(yīng)對措施，幫助孩子走出學(xué)習(xí)上的低谷；4、家長也可以用樂觀的情緒和正能量的語言和孩子交流；5、家長也要教會孩子與班里成績好的孩子多交流，多學(xué)習(xí)；6、要多發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，多表揚(yáng)。

當(dāng)孩子成績不好時該跟孩子說什么

1、當(dāng)孩子成績不好時，家長首先要調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)清現(xiàn)實，做到理智地去對待孩子。孩子的內(nèi)心是脆弱的，如果因為考試成績不理想，家長就對孩子說一些孩子笨、不如別人的話，就會讓孩子產(chǎn)生一種自己不如別人的想法，對孩子內(nèi)心形成壓力，對學(xué)習(xí)也會有影響。

2、幫助孩子仔細(xì)分析考試沒考好的原因，并作針對性地補(bǔ)習(xí)?？梢宰尯⒆影彦e題集整理一下，找出在哪些地方知識點掌握不好，加以鞏固。失敗是成功之母，沒有一次次的失敗，哪有最后的成功,不怕失敗，怕的是不知道自己為什么失敗。

3、耐心地開導(dǎo)孩子，告訴孩子每個人都有失敗的時候，一次沒考不代表永遠(yuǎn)考不好。在學(xué)習(xí)上暫時遇到了困難，別灰心，問題是可以解決的，家長是愿意幫助孩子渡過學(xué)習(xí)的難關(guān)。要結(jié)合孩子的實際，找準(zhǔn)癥結(jié)，積極采取應(yīng)對措施，幫助孩子走出學(xué)習(xí)上的低谷。

4、家長也可以用樂觀的情緒和正能量的語言和孩子交流。可以適時拍拍孩子的肩膀、給孩子一個擁抱、一個關(guān)愛的眼神，或者給孩子寫一些溫情鼓勵的話語等多種方式，給孩子積極的心理暗示，讓孩子在父母的關(guān)愛、理解和支持中笑對壓力。

孩子漸漸長大有了自己的想法，不想像小時候那樣聽話，經(jīng)常會出現(xiàn)和父母對著干的現(xiàn)象。作為父母，我們應(yīng)該采取積極的態(tài)度來教育，如果平時需要多了解孩子，就會少一些誤會，這樣一旦孩子真的不聽話，也能更好地知道如何引導(dǎo)孩子。

孩子說什么都不聽?wèi)?yīng)該怎么教育

1、說孩子能聽懂的話。許多家長對孩子說話總是不加思考，看到什么不如意就對孩子發(fā)號施令，說話的時候也是隨心所欲張口就來。當(dāng)家長一遍遍地說，看到孩子當(dāng)耳旁風(fēng)的時候只知道動怒發(fā)火，從來就不知道反思自己說的話孩子能否理解，往往就會出現(xiàn)對牛彈琴的局面。

2、家長要學(xué)會控制自己的情緒?，F(xiàn)在社會發(fā)展的越來越快，所以成年人的生活壓力其實也越來越大，再加上家里面還有個孩子，壓力肯定就更大了，這些壓力也非常容易影響到家長的心情。

有的時候如果孩子再出點什么事情，家長就會“火山爆發(fā)”，把所有的情緒都灑到孩子身上，這樣很容易讓孩子叛逆。所以說，建議各位家長一定要把工作和生活分開，特別是在面對孩子的時候，一定要學(xué)會控制自己的情緒，只有和孩子保持一個好的交流方式，孩子才會選擇聽家長的話。

3、讓孩子學(xué)會情緒轉(zhuǎn)移。我們可以告訴正在發(fā)脾氣的孩子，他如果生氣，可以正確地表達(dá)出來，可以說“我不喜歡你們這樣對我，我很生氣”，或者他僅僅是需要媽媽陪著他而已。這時候媽媽可以適當(dāng)轉(zhuǎn)移他的注意力，暫時回避矛盾點，等他的情緒緩解了，覺得事情過去了，再講道理也未嘗不可。

10歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期，他們不再像之前一樣對家長言聽計從，你說往東，他偏要往西，喜歡和家長作對，也不聽家長的勸。不論家長說的對于錯，孩子都是固執(zhí)己見的堅持自己的想法。所以，對待10歲叛逆期的孩子，家長一定要改變之前的溝通方式。

10歲孩子說什么都不聽怎么辦

1、給孩子進(jìn)行溝通聊天。通過溝通了解孩子內(nèi)心世界，了解他們的需求，做孩子的朋友，用一些簡單的人生道理講給孩子聽，讓孩子知道那些行為是對的，什么樣行為是錯的。讓孩子擁有一個清楚的頭腦。教導(dǎo)孩子不是一天兩天的事，好的行為習(xí)慣是在不斷積累下養(yǎng)成的。

2、耐心傾聽孩子。如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。當(dāng)家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

3、多鼓勵、少指責(zé)。孩子雖小，但也有自己的自尊心，打罵孩子不僅傷害孩子的心靈，還會與孩子越走越遠(yuǎn)。對待孩子，應(yīng)多鼓勵、少指責(zé)，把“你能不能不這樣”換成“我希望你能這樣做”，選擇讓孩子更容易接受的方式，平時要善于觀察孩子的閃光點，多表揚(yáng)鼓勵孩子，使孩子更加自信，更容易接受父母的建議。

4、免把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。再小的孩子也是一個獨立的個體，更何況孩子已經(jīng)十歲，所以家長不能把自己的意愿強(qiáng)加給他們。十歲的孩子已經(jīng)有自己的喜怒哀樂，家長不要要求孩子按照自己的意愿去做事情。如果說長時間如此，孩子會變得越來越叛逆，越來越不聽話。

不想上學(xué)應(yīng)該是每個孩子都會出現(xiàn)的現(xiàn)象，因為對于孩子來說，學(xué)習(xí)是一件既辛苦又費腦的事情，很難長期堅持下去，所以有些心理承受差的孩子，就會直接把這種想法跟父母表達(dá)出來。所以父母的態(tài)度和處理方法，對于孩子來說是非常重要的。那么，孩子說什么也不上學(xué)了該怎么辦呢？

孩子說什么也不上學(xué)了該怎么辦

1.找出原因

要知道，孩子做的一切事情，都不是“空穴來風(fēng)”，必然背后是有他自己的原因的。所以家長切記，不可以略過孩子不想上學(xué)的想法，硬推他去上學(xué)，而應(yīng)該問明白他不想上學(xué)的原因。家長要和孩子坐在一起，認(rèn)認(rèn)真真，語氣和藹的問他，你為什么不想上學(xué)呢？學(xué)校里有什么讓你想要逃避的東西嗎？可以告訴爸媽嗎？如果家長語氣和藹，表現(xiàn)出可以商量的語氣，那么孩子也可以說出他的真心話。哪怕孩子只是粗暴的一句“我就是不想去”，家長也可以觀察他的狀態(tài)慢慢的自己整理出他不想上學(xué)的真實原因。萬事皆有因果，孩子不想上學(xué)，家長要做的是找出原因并且為孩子處理好這個問題。

2.必要的時候，給孩子一段緩沖的時間

孩子之所以會產(chǎn)生不想上學(xué)的心理，其本質(zhì)上大多都是內(nèi)心受到了相應(yīng)的陰影或創(chuàng)傷。父母在準(zhǔn)確了解到創(chuàng)傷原因之后，一定要對癥下藥，在外界輔助孩子的同時，也要給孩子充足的時間進(jìn)行自我療養(yǎng)。甚至必要的時候，父母可以給孩子請一段時間的假期，讓孩子在遠(yuǎn)離學(xué)校的環(huán)境里充分治愈自己，然后再全身心投入學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中。

孩子成績不好一定是有原因的，家長先不要發(fā)火，否則孩子會更加的沒有自信心。既然孩子沒考好，那我們就多幫助孩子的學(xué)習(xí)，讓他總結(jié)沒考好的原因，積累下失敗的經(jīng)驗，只要孩子下一次考試的時候能夠進(jìn)步就是好的。

青春期孩子成績不好怎么溝通

一，注意溝通頻率，不隨意說教！

我們要多久溝通一次？何時需要溝通？也是有講究的，比如我們大多數(shù)家長會選擇月考之后，期中考試之后，參加完學(xué)校組織的家長會之后。如果娃的學(xué)習(xí)成績波動比較大，特別是成績下滑明顯，那么這個時間溝通是非常有必要的。還有一種情況需要及時溝通，就是自己發(fā)現(xiàn)或者是老師反饋娃這段時間存在一些問題，要及時溝通。生活中切記不要一坐上飯桌就開始說，大小事嘮叨個不停。

二，注意溝通方式方法，及時觀察溝通效果

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子存在某種問題，需要溝通時，就要考慮如何來溝通效果會更好，是自己親自溝通，還是把問題私下反饋給老師或者跟娃玩的好的哥哥姐姐進(jìn)行溝通。就比如說發(fā)現(xiàn)孩子早戀了，早戀對象是同班同學(xué)，如果把問題反映給班主任老師，老師可能通過同學(xué)之間調(diào)換個座位，或者是一次主題班會把這個問題就解決了。接下來我們再觀察需不需要自己再次溝通。

要想讓孩子不仇恨自己，那就要先進(jìn)入孩子的內(nèi)心。多花點時間想孩子所想，做孩子所做。你就會明白為啥你孩子會有怨恨你的想法。才會明白孩子是一個家庭的全部，但孩子的成敗并不是決定一個家庭成敗的根本要素。

孩子說為什么要生他該怎么辦

孩子不同年齡，問的時候不同情境，回答應(yīng)該都會不一樣，但我覺得無論是什么時候回答這個問題，都應(yīng)該實話實說吧。

不過第一步，先別著急回答。

孩子會問出這種問題，我覺得這個孩子多多少少缺少了一些安全感，他應(yīng)該是被父親或母親忽視了，得到父親母親的關(guān)注和愛太少了，愛的回應(yīng)少了，他去琢磨這些問題就很必然。

所以他問出這個問題的時候，父母是要慎重去思考去回答的。

當(dāng)家長們議論誰誰家孩子學(xué)習(xí)好時，往往都會說：那孩子聰明。而成績差的孩子，往往都被說成“笨”?，F(xiàn)在有句流行語，叫“智商是硬傷”。但孩子成績差，真的就是智商有問題嗎？其實不是的，除了一些極少數(shù)的天才，大多數(shù)人的智商水平是差不多的。

孩子成績不好是不是智商有問題

孩子成績不好不是智商有問題。那么，孩子成績不好是什么原因呢？

1.學(xué)習(xí)態(tài)度不端正

“態(tài)度決定一切?！睂W(xué)習(xí)態(tài)度就是孩子對學(xué)習(xí)是喜歡還是厭惡，是接受還是排斥。實驗研究表明，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度直接影響學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績。學(xué)霸往往都以學(xué)習(xí)為樂，積極自覺，他們知道學(xué)習(xí)的意義和重要性，課上認(rèn)真聽講，課后主動學(xué)習(xí)。而那些態(tài)度消極、不愛學(xué)的孩子，往往把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種強(qiáng)迫性的苦差事，帶著逆反心理去應(yīng)付，家長逼著才去學(xué)，導(dǎo)致成績差。

2.學(xué)習(xí)方法不正確