叛逆期的孩子會(huì)具備非常強(qiáng)烈的自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)，不愿意再受父母的管教和約束。所以家長(zhǎng)在管教這個(gè)時(shí)期的孩子時(shí)，一定要注意自己的教育方式，避免引導(dǎo)不當(dāng)，加重他們的逆反心理。

初中逆反期的孩子怎么辦

1、保持溝通。盡管孩子在叛逆期會(huì)表現(xiàn)出對(duì)父母的不滿和反感，但是父母仍然需要保持與孩子的溝通。通過與孩子的交流，了解他們的想法和感受，從而找到解決問題的方法。同時(shí)，對(duì)于孩子的不良行為要用正確的方式去引導(dǎo)，讓孩子明白為什么這樣做是不恰當(dāng)?shù)模瑥亩⒗碇堑男膽B(tài)。

2、尊重信任。青春期的青少年心靈的成長(zhǎng)，渴望自我做主，遭到家長(zhǎng)和老師的否定，其叛逆的心理就會(huì)增加，有一種你認(rèn)為不行，我就要做給您看的念頭，要得到家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可，家長(zhǎng)和老師不應(yīng)該只看到孩子的缺點(diǎn)，要多注意孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子一定的信任，該放手的要放手讓孩子去做。

3、給予更多理解。很多時(shí)候初中的孩子之所以叛逆，主要是因?yàn)榧议L(zhǎng)不夠理解所造成的。家長(zhǎng)平時(shí)可以經(jīng)常換位思考，給予孩子更多的理解和關(guān)心，這樣在處理問題上就會(huì)柔和很多，而且能夠讓孩子更容易接受。

4、給予孩子適當(dāng)?shù)臋?quán)利選擇是孩子的權(quán)利。遇到與孩子相關(guān)的事情時(shí)，家長(zhǎng)要和孩子商量，千萬不要代替孩子做決定。

處于初中的女孩子正值青春叛逆期，理解，溝通，寬容，關(guān)愛是做家長(zhǎng)更應(yīng)該具備的，說多是嘮叨，不愛聽，打只會(huì)讓孩子走向反面，得不償失，家長(zhǎng)可以試著換位思考，以朋友的身份去談話，會(huì)輕松很多。

初中的女孩子逆反怎么辦

1、親子的溝通，這個(gè)是最根本的，也許很多父母和孩子都會(huì)有代溝，總琢磨不到孩子想什么，可是做為父母，你們有真心實(shí)意的和孩子溝通過么？不要拿自己是大人什么的來壓孩子，這個(gè)是孩子最反感的，要和孩子像朋友一樣溝通。尊重孩子，家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。

2、理解孩子的心理狀態(tài)，很多家長(zhǎng)習(xí)慣于站在大人的角度來看待孩子身上所體現(xiàn)的問題。這就很容易造成對(duì)孩子行為的誤解或者是不理解。而理解孩子在不同成長(zhǎng)階段的心理狀態(tài)才能幫助家長(zhǎng)找到干預(yù)的契機(jī)。

3、多些傾聽少些說教，當(dāng)女孩有了獨(dú)立的愿望時(shí)，父母應(yīng)更多地去觀察女孩的行為，傾聽女孩的心聲。在父母的傾聽女孩會(huì)感受到來自父母的尊重。只有得到父母的關(guān)心和尊重，才能平復(fù)他們成長(zhǎng)過程中感到無助的心情。盡量少給她們講大道理，培養(yǎng)她們獨(dú)立的思維方式，

4、注意引導(dǎo)的方式。很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的行為會(huì)有偏差產(chǎn)生，在發(fā)現(xiàn)孩子有問題的時(shí)候，采用過于強(qiáng)勢(shì)的否定方式進(jìn)行干預(yù)。這更加會(huì)引起孩子的逆反行為表達(dá)，不利于偏差行為的糾正和改善。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的自主意識(shí)以及獨(dú)立意識(shí)也在一天天加強(qiáng)，等到達(dá)某個(gè)階段之后，就會(huì)出現(xiàn)我們所說的“叛逆期”。而叛逆期最常見的表現(xiàn)除了不聽父母的話，還會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的想法。那么，孩子逆反期不想讀書了怎么辦呢？

孩子逆反期不想讀書了怎么辦

1.關(guān)注孩子心理變化，教會(huì)孩子正確表達(dá)自己的心理需求。 青少年的情緒非常不穩(wěn)定、情緒波動(dòng)很大、有的時(shí)候覺得整個(gè)世界都以他為中心，有的時(shí)候又非常消極，覺得自己一無是處。家長(zhǎng)要給孩子足夠的肯定，讓孩子有信心不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。青春期的孩子也很容易心煩氣躁，愛發(fā)脾氣，沒有耐心。如果家長(zhǎng)之前暴力傾向比較嚴(yán)重，這個(gè)時(shí)期的孩子則也會(huì)表現(xiàn)出來。

2.學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)、鼓勵(lì)孩子。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子開始討厭上學(xué)的時(shí)候，第一時(shí)間就是想好應(yīng)對(duì)措施，幫助孩子度過這一“難關(guān)”。作為家長(zhǎng)的你可以鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，并承諾只要從現(xiàn)在開始可以好好學(xué)習(xí)，成績(jī)能有所進(jìn)步就會(huì)給予他們獎(jiǎng)勵(lì)，通過這種方式讓孩子不再討厭上學(xué)，幫他重新愛上學(xué)習(xí)。

3.傾聽孩子的想法。雖然孩子年齡較小，但作為父母還是需要尊重他們的意見，聽一聽他們內(nèi)心的想法。當(dāng)孩子有厭學(xué)行為出現(xiàn)時(shí)，可以主動(dòng)找孩子溝通，詢問孩子不想上學(xué)的原因，幫助他們解決問題。

4.陪伴孩子一起學(xué)習(xí)。孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程中是需要陪伴的，如果只是枯燥的學(xué)習(xí)生活，那么會(huì)讓孩子變得非常難受的，從而也容易引起厭學(xué)的情緒。而家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)上也應(yīng)該多付出一些心思，這樣不僅能陪伴孩子成長(zhǎng)，也能幫助孩子解決一些問題。

教育孩子是每一位家長(zhǎng)的天職，而家長(zhǎng)們最大的成就也莫過于能夠教育出一個(gè)優(yōu)秀的孩子，能夠讓他們健康成人。而對(duì)于父母來說，在孩子的成長(zhǎng)過程中最不可控的教育，大約就在孩子叛逆期的時(shí)候，很多家長(zhǎng)都會(huì)為叛逆期的孩子而頭疼。那么，家長(zhǎng)面對(duì)孩子逆反期怎么辦呢？

孩子逆反期怎么辦

1.父母要把青春期的孩子當(dāng)作大人來看，不要再把他們當(dāng)孩子看，換位思考，多站在孩子的立場(chǎng)想問題，改變管教孩子的方式，平等地對(duì)待孩子。

2.青春期孩子的自尊心非常強(qiáng)，要尊重孩子的自尊心，多對(duì)孩子進(jìn)行下面的暗示，不批評(píng)和打罵孩子，不拿孩子與別人相比較。

3.了解孩子的想法，對(duì)于孩子的想法父母要幫助孩子實(shí)現(xiàn)，孩子開始相信父母，父母的意見孩子就會(huì)接受了。

4.要相信孩子，讓孩子自己處理自己的事情，不在孩子面前說話哆嗦，多給孩子自由。

每個(gè)人都需要朋友，孩子也不例外，在學(xué)校有朋友可以相互關(guān)心和陪伴，不會(huì)感到孤獨(dú)寂寞，這也是孩子的心理需求，滿足了這種心理需求，他們才能安心的學(xué)習(xí)、玩耍。

孩子剛上初中沒有朋友不開心怎么辦

確認(rèn)孩子是否真的沒朋友。有時(shí)候孩子的表述并不一定正確，可能是想得到關(guān)注虛構(gòu)的，也可能是自己腦補(bǔ)的，并不是真的沒朋友。因?yàn)楹⒆幽挲g小，常常會(huì)進(jìn)行錯(cuò)誤歸因，把個(gè)體放大成整體。比如一個(gè)孩子不友好，他就想象成所有孩子和自己不好，其實(shí)不是這個(gè)情況。

家長(zhǎng)可以問一下老師，孩子在學(xué)校里是否被孤立。還可以通過其他家長(zhǎng)、同學(xué)的反饋進(jìn)行判斷。進(jìn)行確認(rèn)之后，就可以安撫孩子，其實(shí)有很多同學(xué)都希望和他交朋友，只是沒有主動(dòng)說出來，他自己沒有意識(shí)到，要有信心。

培養(yǎng)社交技巧。給孩子一些簡(jiǎn)單的社交技巧，例如主動(dòng)與他人打招呼、參與小組活動(dòng)、尊重他人的意見、積極參與對(duì)話等。這些技巧可以增強(qiáng)他們與同學(xué)交流的能力。

教孩子直面孤獨(dú)寂寞。有人朋友很少，有人在不同階段有不同的朋友，有人會(huì)一個(gè)階段孤獨(dú)，一個(gè)階段朋友云集，也就是說，很多人都有孤獨(dú)寂寞的時(shí)候。我們面對(duì)一個(gè)由于種種原因暫時(shí)沒有朋友的孩子，一方面要努力幫助他尋找朋友，另一方面還要幫他學(xué)會(huì)應(yīng)付眼前的孤獨(dú)。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要促成部分，手機(jī)不但是人們溝通交流的工具，也是人們娛樂的工具，很多孩子進(jìn)入初中后，要求家長(zhǎng)為自己買手機(jī)，此時(shí)，家長(zhǎng)一定要慎重考慮，因?yàn)橹袑W(xué)的孩子自控能力還很差，很容易沉迷其中，影響學(xué)習(xí)。

孩子初中要手機(jī)父母怎么辦

了解需求：首先要了解孩子購買手機(jī)的原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)、社交還是娛樂等方面的需求。這有助于我們判斷是否有購買手機(jī)的必要。

設(shè)定條件：可以與孩子約定一定的條件，比如成績(jī)達(dá)到一定水平、表現(xiàn)出良好的自律能力等，才能獲得購買手機(jī)的權(quán)利。這樣可以激勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

規(guī)定使用時(shí)間：限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，比如每天固定時(shí)間段內(nèi)可以上網(wǎng)、玩游戲等。同時(shí)，監(jiān)督孩子使用手機(jī)時(shí)的內(nèi)容，避免不良信息對(duì)孩子的影響。

多花時(shí)間陪伴孩子：多數(shù)親子問題的發(fā)生，往往是由于相處態(tài)度的不恰當(dāng)。家長(zhǎng)作為孩子最親近的人，應(yīng)該多花時(shí)間來陪伴、關(guān)愛自己的孩子，而不是一味責(zé)怪孩子愛玩手機(jī)。

孩子長(zhǎng)大之后都會(huì)經(jīng)歷集體生活，學(xué)校是一個(gè)小的集體，如果孩子連這都適應(yīng)不了，那么長(zhǎng)大后就會(huì)更難適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。如果孩子有這方面的問題，家長(zhǎng)要從各方面幫助孩子解決問題。

初中孩子融入不了集體怎么辦

父母要給予孩子更多的愛與陪伴

現(xiàn)今的孩子，基本上已經(jīng)不愁吃穿了，物質(zhì)生活豐富的今天，缺的是父母的陪伴和溝通，可是一些留守兒童，卻是有多久沒有和父母好好說說話，抱一抱了，甚至有的父母還抱怨說孩子不理她們，而我想說，父母應(yīng)盡的愛與責(zé)任都在哪里了呢，這不是一部手機(jī)，一臺(tái)電視就能解決的，讓我們對(duì)孩子多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛，讓孩子擁有快樂的童年。

營造良好的家庭氛圍，讓孩子積極樂觀

家是孩子的避風(fēng)港，父母是孩子的榜樣，一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)孩子性格的養(yǎng)成至關(guān)重要，它會(huì)讓孩子有更多的安全感，家是講理的地方不是打罵的地方，所以好的家庭氛圍讓孩子積極主動(dòng)、樂觀向上，人際關(guān)系自然也是更容易相處。