初中生厭學(xué)是非常常見(jiàn)的一個(gè)現(xiàn)象，有的家長(zhǎng)說(shuō)，自己的孩子在小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)非常好，每天放學(xué)回來(lái)就會(huì)主動(dòng)的寫(xiě)作業(yè)，但是自從上了初中之后，就慢慢的失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，回來(lái)也不想寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)候甚至說(shuō)不想去學(xué)校。那么我們?cè)撊绾慰朔踔猩鷧拰W(xué)呢？

如何克服初中生厭學(xué)

1.給予孩子多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)

作為父母，發(fā)現(xiàn)自己的孩子厭學(xué)的時(shí)候不要著急，也不要一味地問(wèn)怎么辦，要知道為什么，找出孩子厭學(xué)的原因，然后輔導(dǎo)孩子，給孩子多一點(diǎn)關(guān)心和關(guān)愛(ài)，多一點(diǎn)問(wèn)候自己的孩子，但是也不要太啰嗦，太啰嗦反而會(huì)讓孩子更加反感。要適可而止，見(jiàn)機(jī)行事。讓孩子感受到來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)，這樣對(duì)厭學(xué)很有幫助，會(huì)促使孩子更愛(ài)學(xué)習(xí)，知道爸媽的期望。

2.多溝通

多與初中孩子溝通、多與老師溝通厭學(xué)的問(wèn)題。多關(guān)注孩子的生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓孩子擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和心態(tài)，這樣就可以避免孩子上初中厭學(xué)怎么辦這個(gè)問(wèn)題了。所以，家長(zhǎng)要做好的就是要多與初中孩子溝通厭學(xué)的問(wèn)題，讓孩子知道做父母的都在關(guān)心他、關(guān)注他，給他安全感，讓他更有自信心來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)上的一些困難。

幫助初中生克服厭學(xué)心理的方法：1、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；2、疏解孩子的學(xué)習(xí)壓力，讓孩子快樂(lè)地生活，而不是給他們太大的壓力；3、給予孩子多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，讓孩子感受到來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)，這樣會(huì)促使孩子更愛(ài)學(xué)習(xí)；4、培養(yǎng)孩子多方面的能力和興趣，發(fā)掘孩子的潛能；5、激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感，制定計(jì)劃，執(zhí)行計(jì)劃，為自己的目標(biāo)拼搏；6、鼓勵(lì)多與同學(xué)交往，學(xué)會(huì)與人溝通，與人交往。

初中生怎樣克服厭學(xué)心理

1、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

有些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，對(duì)這類學(xué)生可以做些認(rèn)知方面的調(diào)節(jié)，如用其感興趣的科目引發(fā)對(duì)其他科目學(xué)習(xí)的動(dòng)力，慢慢全面激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。

2、疏解孩子的學(xué)習(xí)壓力

有些學(xué)生感到學(xué)習(xí)壓力大，要盡量舒緩其壓力，引導(dǎo)學(xué)生客觀地認(rèn)識(shí)自己，結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)們?nèi)绻麨榱撕⒆雍镁鸵獪p少孩子的壓力，讓孩子快樂(lè)地生活，而不是給他們太大的壓力。給孩子多一點(diǎn)自我發(fā)揮的空間。

初中時(shí)期的孩子多已進(jìn)入叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子管教問(wèn)題是困擾家長(zhǎng)的一大難題，生活中，很多孩子進(jìn)入叛逆期后變的情緒暴躁、反感父母、沉迷手機(jī)等，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，父母很難勸說(shuō)孩子。

家長(zhǎng)如何管教叛逆初中生

保持冷靜與耐心：當(dāng)孩子表現(xiàn)出叛逆行為時(shí)，家長(zhǎng)首先要做的是保持冷靜，不要被孩子的情緒所影響。耐心傾聽(tīng)孩子的想法和感受，給予他們表達(dá)自我的空間。

建立信任與溝通：信任是叛逆期孩子與家長(zhǎng)之間關(guān)系的基石。家長(zhǎng)應(yīng)努力贏得孩子的信任，通過(guò)誠(chéng)實(shí)、坦率的交流來(lái)建立這種信任。鼓勵(lì)孩子分享自己的想法、感受和困惑，家長(zhǎng)要給予積極的反饋和支持。

尊重孩子的獨(dú)立性：叛逆期是孩子尋求獨(dú)立和自我認(rèn)同的關(guān)鍵時(shí)期。家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子的獨(dú)立性，給予他們適當(dāng)?shù)淖杂啥群瓦x擇權(quán)。在制定規(guī)則或做出決定時(shí)，盡量與孩子協(xié)商，讓他們感受到自己的意見(jiàn)被重視。

培養(yǎng)良好的習(xí)慣。好的習(xí)慣將終身受益，尢其是對(duì)正在成長(zhǎng)中的孩子來(lái)說(shuō)。培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，要求他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不拖拉，不磨蹭；培養(yǎng)孩子專心至志干好每件事。

初中時(shí)期的孩子正處于叛逆期，這個(gè)時(shí)期，不同的孩子會(huì)表現(xiàn)出不同的叛逆行為，一些孩子叛逆情緒強(qiáng)烈，不但情緒暴躁，還容易出現(xiàn)厭學(xué)，逃學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)的正確溝通和引導(dǎo)，對(duì)于此時(shí)的孩子起著至關(guān)重要的影響。

初中生孩子叛逆期家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)

保持冷靜與耐心。當(dāng)孩子表現(xiàn)出叛逆行為時(shí)，家長(zhǎng)首先要做的是保持冷靜，不要被孩子的情緒所影響。耐心傾聽(tīng)孩子的想法和感受，給予他們表達(dá)自我的空間。

尊重孩子的獨(dú)立性。叛逆期是孩子尋求獨(dú)立和自我認(rèn)同的關(guān)鍵時(shí)期。家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子的獨(dú)立性，給予他們適當(dāng)?shù)淖杂啥群瓦x擇權(quán)。在制定規(guī)則或做出決定時(shí)，盡量與孩子協(xié)商，讓他們感受到自己的意見(jiàn)被重視。

多去關(guān)懷孩子。家長(zhǎng)要明白，多關(guān)懷孩子并不等于管束過(guò)嚴(yán)。有一部分孩子呈現(xiàn)叛逆的行為，是因?yàn)榧议L(zhǎng)平常不行關(guān)懷孩子，所以孩子會(huì)用這種方法，引起家長(zhǎng)的留意。所以我們作為家長(zhǎng)，平常在空閑的時(shí)分，應(yīng)該減少看手機(jī)的時(shí)刻，多去陪伴自己的孩子。

給孩子一定的空間。作為家長(zhǎng)千萬(wàn)不要對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)格，應(yīng)該答應(yīng)孩子犯錯(cuò)誤，讓孩子斗膽去完成自己的主意。一起，家長(zhǎng)也應(yīng)該去培育孩子的抗挫能力，避免孩子遭遇失利一蹶不振。

初中時(shí)期的孩子多已進(jìn)入叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的性格比較倔強(qiáng)，非常不喜歡聽(tīng)從父母的管教，這是很常見(jiàn)的，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要對(duì)孩子盲目打罵，要掌握正確的溝通方法，引導(dǎo)孩子疏解情緒。

初中生父母如何與孩子有效溝通

首先，父母要尊重孩子的獨(dú)立性。初中生正處于青春期，他們需要獨(dú)立思考問(wèn)題，需要有自己的主見(jiàn)。父母要尊重孩子的想法，給孩子充足的空間去表達(dá)自己的意見(jiàn)。

其次，父母要了解孩子的興趣愛(ài)好。初中生的興趣愛(ài)好多種多樣，父母要了解孩子的興趣愛(ài)好，盡量參與到孩子的生活中去，讓孩子感受到父母的關(guān)心和支持。

第三，父母要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。初中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，父母要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，盡量了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)困難，給予孩子適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。

第四，耐心傾聽(tīng)，平等交流。對(duì)待孩子像就朋友一樣，耐心傾聽(tīng)，平等交流，而不是以長(zhǎng)輩的身份施壓，時(shí)間久了，孩子容易封閉自己，覺(jué)得父母不懂自己，交流就會(huì)越來(lái)越少。

作為父母我們都知道，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了信息化時(shí)代，這代的孩子已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)現(xiàn)狀，手機(jī)等電子產(chǎn)品已經(jīng)成為他們生活的一部分，想要完全禁止孩子接觸手機(jī)等設(shè)備不可行也不現(xiàn)實(shí)。

初中生有手機(jī)家長(zhǎng)如何管理

1.使用手機(jī)的原則上學(xué)的時(shí)候不能帶手機(jī)，防止沉迷游戲，早戀等影響學(xué)業(yè)，在家時(shí)孩子使用手機(jī)的用途也應(yīng)該有所限制，主要為聯(lián)系朋友，上網(wǎng)查資料，閱讀積極向上健康的書(shū)籍，查不會(huì)讀的單詞等，偶爾可以適當(dāng)?shù)赝鏁?huì)游戲放松一下。

2.規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間在家里，一定限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，一方面可以有效防止孩子近視，另一方面還可以預(yù)防孩子沉迷于其中，無(wú)法自拔，讓孩子可以利用更多的時(shí)間接觸更加有意義的事情，多走出房間，看看世界。

3.家人聚餐時(shí)，一定不要讓孩子拿手機(jī)聚餐時(shí)，如果孩子在玩手機(jī)的話，是對(duì)客人的一種不尊重，不管有什么理由，都應(yīng)該珍惜大家聚在一起的日子，聚餐就是讓孩子，家長(zhǎng)，親朋好友談天說(shuō)地，是彼此拉近關(guān)系的一個(gè)時(shí)刻。

中學(xué)生偷偷玩手機(jī)怎樣教導(dǎo)

初中的孩子一般都處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子情緒暴躁，做事不講后果，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)打架斗毆的現(xiàn)象，面對(duì)孩子經(jīng)常惹事，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要打罵孩子，要給孩子講明打架的后果，教會(huì)孩子正確處理問(wèn)題的方法，幫助孩子疏解情緒。

初中生打人如何處理

1、問(wèn)清打架原因，好對(duì)癥下藥，不要急于下結(jié)論，說(shuō)哪個(gè)孩子對(duì)，哪個(gè)不對(duì)。也不要過(guò)于著急，要冷靜。

2、問(wèn)出問(wèn)題的所在，耐心去引導(dǎo)孩子，可以在孩子快睡的時(shí)候去孩子房間，坐下來(lái)，慢慢和他聊，效果會(huì)比在白天溝通好很多。

3、幫孩子正確表達(dá)自己的情緒。對(duì)于不知道如何表達(dá)自己的情緒，而去打人的孩子，家長(zhǎng)可以通過(guò)故事或者繪本之類的，讓孩子體會(huì)到語(yǔ)言的魅力所在。

4、給孩子立規(guī)矩。制定一個(gè)規(guī)矩，不能主動(dòng)動(dòng)手打人，如果打人了，那么就采取一個(gè)懲罰的方式。減少一天玩游戲的時(shí)間，或者是一次戶外游玩。告訴孩子，如果別人打你的時(shí)候，可以選擇告訴自己的家長(zhǎng)，或者是對(duì)方的家長(zhǎng)，而不要輕易去還手。