游戲公司做的游戲，都是專門設(shè)置過的。不僅能夠在美感上引人注意，還會有升級模式讓人獲得滿足感和成就感。很多孩子在生活中很難獲得滿足感和成就感，一旦孩子在游戲中得到心理程度上的滿足，就會導(dǎo)致孩子容易沉迷其中。

如何不讓孩子玩游戲

1.調(diào)整心態(tài)

全面接納孩子，不嫌棄，有耐心，傾聽孩子的訴求。許多沉迷游戲的孩子是因為家庭環(huán)境不良，親子關(guān)系緊張，缺少家長的陪伴和鼓勵，感到家長不理解自己的需求，孩子遇到困惑、感到無力，不敢或不愿和家長說，久之容易在游戲網(wǎng)絡(luò)中尋找依賴、陪伴和親密感。

2.幫助孩子解決實(shí)際困難

一些網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子反映父母把自己未實(shí)現(xiàn)的理想抱負(fù)強(qiáng)加給自己，軟硬兼施控制自己，強(qiáng)制自己做不喜歡的、做不到的事情，導(dǎo)致學(xué)業(yè)遇到困難壓力大，尋求網(wǎng)絡(luò)逃避和成就感。

家長要教會孩子合理使用手機(jī)，首先自己要能合理使用手機(jī)，不能沉迷于手機(jī)世界里，平常有時間就帶孩子看書學(xué)習(xí)，慢慢養(yǎng)成好的習(xí)慣，孩子自然對手機(jī)就沒了興趣，再說也沒有那么多的空余時間玩手機(jī)，我們還是要幫助孩子找到正經(jīng)的事情可做。

家長如何讓孩子合理使用手機(jī)

1、明確手機(jī)的所有權(quán)，培養(yǎng)孩子對物品使用的規(guī)范。大部分經(jīng)濟(jì)條件還不錯的家庭，都會把電子產(chǎn)品如手機(jī)、平板電腦、電話手表等作為學(xué)習(xí)獎勵給孩子，但是這樣就會讓小學(xué)生認(rèn)為，你獎勵給我的就是我自己的東西了，家長是無權(quán)干涉的。

所以在使用手機(jī)這個問題上，家長不能把手機(jī)的所有權(quán)完全送給孩子。我們應(yīng)該向孩子明確一點(diǎn)：我可以給你使用手機(jī)，但是手機(jī)的所有權(quán)是家長的，物品所有權(quán)在日常的家庭教育中非常重要。

2、父母要以身作則，把手機(jī)專門放到一個地方，把玩手機(jī)的時間改為看書或者學(xué)習(xí)。對于成人來說，手機(jī)已經(jīng)是必不可少的工作和生活聯(lián)系工具。但是還是建議父母少在孩子面前使用手機(jī)。

比如可以乘孩子睡覺或者寫作業(yè)時，發(fā)完所有該發(fā)的短信和郵件。在陪孩子出去玩或者家庭晚飯時間，最好把手機(jī)收起來，沒有一個孩子喜歡父母在陪自己的時候經(jīng)常被手機(jī)打擾。

如果不想讓孩子玩手機(jī)游戲，家長自己也要能夠做到，平時少玩手機(jī)和游戲，有時間就多看書學(xué)習(xí)，給孩子營造學(xué)習(xí)的良好氣氛，用自身行為帶動孩子好好學(xué)習(xí)，但是家長切忌堵的方式，應(yīng)該學(xué)會理性引導(dǎo)。

不想讓孩子玩手機(jī)游戲如何限制

1、找到孩子玩手機(jī)游戲的原因。孩子為什么會玩手機(jī)游戲？肯定有他的原因，要么是作業(yè)做完了沒事干覺得無聊，要么周圍的同學(xué)和朋友都玩游戲，平時聊的話題都是游戲相關(guān)，孩子為了不顯得自己不合群，也能和其他同學(xué)有共同話題，所以玩游戲，再或者是孩子最近發(fā)現(xiàn)這款游戲很多同學(xué)都玩，自己也喜歡，和他們打比賽，所以玩游戲比較多。

只要孩子不是沉迷手機(jī)游戲，每天玩得天昏地暗不吃飯不睡覺的那種，那孩子玩玩手機(jī)游戲也是可以理解的。如果孩子有沉迷手機(jī)游戲的傾向，那我們更加要了解孩子玩游戲的原因了。只有了解孩子喜歡打游戲的動機(jī)，才能對癥下藥。

比如說孩子是因為缺少家人陪伴而沉迷打游戲，家長就應(yīng)該及時反省自己，多留一些時間陪伴孩子，減少孩子玩手機(jī)游戲的時間，幫助孩子擺脫手機(jī)游戲。

2、堵住孩子玩游戲，還不如疏導(dǎo)孩子玩游戲。適當(dāng)?shù)挠螒驃蕵?，有利于小孩子拓展思維，放松心情，不能永遠(yuǎn)阻止孩子玩手機(jī)游戲，“從此以后不準(zhǔn)再玩了”之類的話不要對孩子說，這會極大地激發(fā)他們的叛逆心理，特別是男孩子。

沒了現(xiàn)實(shí)課堂的約束，想讓孩子靠自覺，簡直是是天方夜譚。而這樣的情況也直接演化成了家長和孩子之間的較量。很多家長認(rèn)為學(xué)習(xí)是孩子的事，孩子要自己動起來。這個想法是不對的，無論做什么事都要有一個學(xué)習(xí)的過程，孩子當(dāng)然也是一樣的。所以家長需要做的是給孩子一個正確的引導(dǎo)。

網(wǎng)課如何讓孩子自律

1、創(chuàng)造適合網(wǎng)課的環(huán)境。家長要創(chuàng)造一個適合孩子上網(wǎng)課的環(huán)境，這是最基本的條件。主要要求是環(huán)境盡量簡單，減少刺激孩子的東西，不要有什么零食、玩具等亂七八糟的東西，否則孩子走神的時候看到他們就容易被吸引，失去專注力。

2、和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃。家長可以幫助孩子養(yǎng)成自律習(xí)慣，讓孩子根據(jù)自身實(shí)際情況，制定一個上網(wǎng)課時間計劃表和分解學(xué)習(xí)任務(wù)，把時間規(guī)劃好。比如上完每節(jié)課后休息多久、在晚飯前獨(dú)立把作業(yè)做完、不會寫的作業(yè)如何處理、晚飯后看會課外書，形成規(guī)律后孩子會很自覺的學(xué)習(xí)和休息。

3、不要坐在旁邊監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。這是很多家長喜歡犯的一個錯誤，就是喜歡坐在旁邊跟孩子一起上網(wǎng)課，因為父母擔(dān)心孩子不專心，無法保證學(xué)習(xí)效果。所以家長就坐在旁邊監(jiān)督孩子，當(dāng)孩子出現(xiàn)走神或者其他問題時，就提醒孩子。這樣的教育孩子上網(wǎng)課方式是極為不可取的，因為當(dāng)家長坐在旁邊時，會給孩子帶來不安全感，擔(dān)心家長批評指責(zé)他。

4、訓(xùn)練孩子自控力。對于孩子不合理的要求，家長要堅持拒絕。同時要鍛煉孩子延遲滿足的能力，讓孩子意識到要收獲就要付出的道理，從而幫助孩子形成自律的意識。家長可以給孩子樹立規(guī)矩，把作業(yè)完成多少之后，可以玩多長時間的手機(jī)等，訓(xùn)練孩子的自控力。

孩子生活中不能吃苦，那孩子學(xué)習(xí)上肯定也不會艱苦學(xué)習(xí)的，吃苦應(yīng)該是每個孩子身上必備的素質(zhì)，有的家長因為擔(dān)心耽誤孩子的學(xué)習(xí)，就會在生活上給孩子提供一切幫助，這樣是不行的，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，同樣重要，那我們該如何讓孩子吃苦呢？

如何讓孩子吃苦

1、家長明白溺愛的危害

現(xiàn)在的孩子，絕大部分是衣來伸手，飯來張口。八、九歲了衣服不會自己穿，飯不會自己吃，更有甚者家長追著孩子喂飯，一頓飯沒有一個小時吃不完。十幾歲了還要跟爸媽一起睡，洗澡還要爸媽幫。事實(shí)證明，少年兒童的身心日趨脆弱，各種問題層出不窮。家長越是過度保護(hù)、過度替代，孩子就越依賴、越無能。長大真的成了“四體不勤，五谷不分”，不學(xué)無術(shù)，低分低能或高分低能的庸才。幸福是奮斗出來的，因此，家長應(yīng)該明白，如果孩子吃不得一點(diǎn)苦，經(jīng)受不住一點(diǎn)挫折，只會貪圖安逸，會毀了孩子的一生。

2、對孩子實(shí)行挫折教育

古往今來，任何一個天才都不是天生的，他們都曾經(jīng)在追求夢想時遭遇過挫折，因此，家長提前讓孩子感受人生中的不如意，是為他的健康成長打好“預(yù)防針”，更是讓他充分展示自我的前提。只有這樣，孩子才能學(xué)會不在困難面前低頭，并始終堅持自己的理想。

孩子的學(xué)習(xí)成績之所以有高有低，除了他們本身的能力問題以外，和他們的學(xué)習(xí)態(tài)度也有很大的關(guān)系，如果一個孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度本來就不端正的話，那么他們是很難學(xué)好習(xí)，取得一個好成績的。那么如何讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度？

如何讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度

1、制定合理的學(xué)習(xí)計劃：設(shè)定一個目標(biāo)，并制定一個學(xué)習(xí)計劃。目標(biāo)要切實(shí)可行，既不能高不可攀，也不要毫無吸引力。督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，每一天都不放松。在計劃的執(zhí)行過程中，及時發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，給予表揚(yáng)，使其體驗成功的喜悅。在孩子遇到困難時，鼓勵他。

2、必要的課前預(yù)習(xí)：我國有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這句話強(qiáng)調(diào)不管做什么事，要事先有充分的準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識，課前的預(yù)習(xí)，既是心理準(zhǔn)備，也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備。課前預(yù)習(xí)的基本要求是：認(rèn)真閱讀教材，了解教材內(nèi)容，思考內(nèi)容重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

3、聽好45分鐘的課：在學(xué)習(xí)過程中，會不會聽講是最重要的。孩子有了預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)，在心理上就會有一種想聽聽聽教師怎么講、跟自己的理解一樣不一樣的愿望。教師講課，比孩子知道的深入。要告訴孩子上課跟著教師的教學(xué)走，眼睛看、耳朵聽、心里想，需要做練習(xí)時馬上動手。要明確地記住重點(diǎn)和難點(diǎn)，基礎(chǔ)知識、定義、定理要進(jìn)行強(qiáng)制記憶，要掌握例題的解答步驟、方法。如遇卡殼的地方，要反復(fù)思考弄懂。

孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的原因

孩子不愛閱讀，沒有這個習(xí)慣，不過沒關(guān)系，家長不用焦慮，只要我們培養(yǎng)得當(dāng)，堅持到底，對孩子多些耐心，也能夠使孩子逐漸養(yǎng)成這個好習(xí)慣的，如何讓孩子自主閱讀呢？下面我就來講一講。

如何讓孩子自主閱讀

1、從小培養(yǎng)

從孩子兩三個月開始，在玩具里加上書，一開始選擇那種撕不爛的布書，扔在他們的玩具堆里，偶爾可以念一念指一指，孩子不感興趣也沒關(guān)系，不要求他們聽，只是家長自己念。保持這個狀態(tài)，在孩子1-2歲期間，孩子對閱讀的敏感期到了時，就會主動要求家長講書。這時，是小朋友養(yǎng)成閱讀習(xí)慣最好的機(jī)會，家長一定要牢牢地抓住，充分滿足孩子想看書、想聽書的要求，養(yǎng)成最初的閱讀習(xí)慣。當(dāng)孩子養(yǎng)成每天聽家長講書的習(xí)慣后，家長需要做的，就是根據(jù)孩子的年齡、狀態(tài)，選擇合適的繪本、書籍，每天給孩子閱讀30-60分鐘。

2、讓孩子享受閱讀

閱讀對于一個人的成長具有非常重要的意義，自主閱讀是最佳的閱讀狀態(tài)，閱讀主體有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對學(xué)習(xí)內(nèi)容和過程有自覺的意識和反應(yīng)，自主閱讀這種行為是從閱讀興趣發(fā)展而來的，而閱讀興趣從何而來？給孩子選擇一些適合其年齡段的書籍，置辦一個屬于他的書架，布置一個他喜歡的閱讀小天地，告訴他書中有他想知道的所有問題的答案，重點(diǎn)是不要強(qiáng)迫他閱讀，更不要規(guī)定他每天應(yīng)該讀幾本書讀什么書，而是給自己也購買一些書籍，養(yǎng)成每天看書的好習(xí)慣，享受閱讀。