伴隨孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子會(huì)接觸到各種形形色色的人，這個(gè)時(shí)候孩子的日常行為會(huì)發(fā)生一點(diǎn)變化，孩子互相一些問(wèn)題也是在所難免的，比如孩子在看到一些比較喜歡的東西時(shí)，就會(huì)偷偷拿走，當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)孩子這樣的情況時(shí)，總是感到十分的無(wú)奈與苦惱。

小朋友拿別人東西家長(zhǎng)怎么教育

1、耐心詢問(wèn)孩子事情的來(lái)龍去脈。有的孩子因?yàn)榧彝ヘ毨В匠Ｏ胍臇|西從來(lái)沒(méi)得到過(guò)，于是想借別人的東西拿來(lái)玩，可又說(shuō)不出口，于是會(huì)出現(xiàn)偷拿的行為；有的孩子僅僅是好奇，想把別人的東西拿來(lái)看看；有的孩子因?yàn)閯e人拿過(guò)他的東西，所以自己也去拿別人的。

總之，孩子拿別人東西的原因很多，父母必須了解清楚再下定義，決不能冤枉了孩子。

2、如果確認(rèn)孩子偷拿，要鼓勵(lì)孩子勇敢承認(rèn)。如果確認(rèn)孩子的確是偷了別人的東西，父母需耐心引導(dǎo)他承認(rèn)其行為，并告知這種行為帶來(lái)的后果。要積極引導(dǎo)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、接受批評(píng)，告訴他偷東西已經(jīng)不對(duì)了，如果還不誠(chéng)實(shí)的話就更不對(duì)了，媽媽希望你做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

3、攻心為上，穩(wěn)定孩子的情緒。當(dāng)孩子意識(shí)到自己犯錯(cuò)時(shí)，他們第一反應(yīng)不是想“如何去改正”，而是害怕，不敢面對(duì)父母。家長(zhǎng)此時(shí)任何不當(dāng)言行，都會(huì)給孩子帶來(lái)巨大的心理負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)演變成心理陰影。

孩子偷東西是非常不正確的行為，很多孩子不但偷拿自家的東西，還會(huì)偷別人的東西，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后一定要嚴(yán)肅處理，了解孩子偷東西背后的原因，教會(huì)孩子獲得東西的途徑，樹立正確的人生觀。

孩子拿了別人的東西家長(zhǎng)該怎么教育

1.孩子拿了別人的東西，家長(zhǎng)第一時(shí)間應(yīng)該教育孩子拿別人東西是一種非常不禮貌的行為，尤其是偷拿別人的東西是可恥的，家長(zhǎng)要問(wèn)清楚孩子是偷拿別人的還是經(jīng)過(guò)別人允許拿的。要制止孩子這種愛(ài)拿別人東西的壞毛病。

2.家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子一起去該東西主人的家中賠禮道歉，讓孩子明白做錯(cuò)了事情要學(xué)會(huì)自己承擔(dān)責(zé)任，從而遏制孩子愛(ài)拿別人東西的思想，讓孩子意識(shí)到自己的行為的錯(cuò)誤。

3.給孩子一些警告，告訴他如果以后再犯，就會(huì)告訴學(xué)校的老師同學(xué)們，這樣可以讓孩子提高警惕，讓他以后不敢輕舉妄動(dòng)。

4.引導(dǎo)孩子換位思考，比如：家長(zhǎng)跟孩子這樣講“如果有一天，小明看上了最愛(ài)的玩具，他沒(méi)經(jīng)過(guò)你的同意，就拿走了你的玩具，你會(huì)不會(huì)生氣、難過(guò)？”“同樣的，你沒(méi)經(jīng)過(guò)小明同意，就拿走小明的玩具，他會(huì)不會(huì)生氣、難過(guò)？”

現(xiàn)在很多孩子不懂事，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)偷拿東西的情況。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要對(duì)小孩子偷盜行為主要講道理，切勿采取打罵等暴力行為，適得其反。

小朋友偷東西怎么教育

1、問(wèn)清楚原因

孩子發(fā)生盜竊行為時(shí)，家長(zhǎng)們不要拿起東西就打，先讓自己冷靜下來(lái)，然后再柔聲與孩子交流，問(wèn)清楚是什么原因，千萬(wàn)不要當(dāng)著別人的面責(zé)罵孩子，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生羞辱感。

2、解決當(dāng)前行為

在了解孩子為什么偷東西后，家長(zhǎng)們?cè)倏紤]用什么方式進(jìn)行教育，很多孩子都是由于想要某種東西而去偷，家長(zhǎng)們可以告訴孩子，以后想要什么東西，都可以直接跟父母說(shuō)，偷拿是不正確的行為。

孩子之所以偷錢，說(shuō)明他有了經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的意識(shí)，想要自由的支配金錢。對(duì)于這一點(diǎn)，父母應(yīng)該更多的鼓勵(lì)，讓孩子從小懂得合理使用金錢。所以當(dāng)孩子出現(xiàn)偷錢行為時(shí)，不要責(zé)罰更不要打罵，而是詢問(wèn)原因。只有了解其中的原因，才能從根本上解決問(wèn)題。

小朋友偷錢家長(zhǎng)該怎么教育

1、及時(shí)和孩子溝通。要知道，不管孩子出現(xiàn)任何事情，哪怕是天大的問(wèn)題，家長(zhǎng)都要及時(shí)的和孩子溝通，溝通是最重要的。而且只有通過(guò)溝通，家長(zhǎng)才能夠明白孩子做這樣的行為究竟是出于什么樣的原因，也能夠更好的了解他的問(wèn)題所在。

當(dāng)然，這個(gè)溝通并不是強(qiáng)硬的溝通，家長(zhǎng)應(yīng)該放下自己的架子，并和孩子心靠心，只有將心比心，切身處地的為孩子著想，所謂的溝通才能夠行之有效。

2、給孩子講明這件事情的錯(cuò)誤之處。其實(shí)孩子也是通情理的，只要父母明細(xì)的給他講明這件事情真正錯(cuò)在哪里，又會(huì)對(duì)自身造成什么樣的不良影響，孩子才會(huì)很快就會(huì)明白其中的道理。很多家長(zhǎng)不分青紅皂白就痛打一通，會(huì)讓孩子因此產(chǎn)生一些抵觸心理。

家長(zhǎng)只有給孩子講明這件事情的錯(cuò)誤之處，孩子才能知道其中的前因后果及具體的影響。要知道，家長(zhǎng)只有讓孩子養(yǎng)成后果意識(shí)，才能夠杜絕下一次再犯此類的錯(cuò)誤。

相信很多家長(zhǎng)在生活中，都遇到過(guò)自家孩子拿別人東西回家的情況，而大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)采取打罵的形式，來(lái)讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，從而改掉這種行為。但這種極端的教育方式，只對(duì)一小部分孩子有效，對(duì)于大多數(shù)孩子都只會(huì)起到適得其反的效果。

孩子亂拿別人東西家長(zhǎng)怎么教育

1、傾聽孩子的心聲。為了教會(huì)孩子合適的行為方式，家長(zhǎng)必須先要了解孩子的愿望。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有這種行為的時(shí)候，不要立即去審問(wèn)孩子，而是要和孩子溫和溝通，鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子說(shuō)實(shí)話，了解孩子這么做的原因，這樣才可以從根本上解決問(wèn)題。

理解了孩子的動(dòng)機(jī)后，就可以把孩子的“愿望”和“行為”分開處理。同時(shí)，也給家長(zhǎng)時(shí)間去整理情緒、組織語(yǔ)言或再調(diào)整一下方式方法，避免第一反應(yīng)做出的過(guò)激或草率行為。

2、簡(jiǎn)單直接地告訴孩子。其實(shí)，根據(jù)心理學(xué)研究，孩子對(duì)于一些委婉的話，是很難去理解的，語(yǔ)氣委婉的提醒孩子，不如直接地告訴孩子。比如說(shuō)問(wèn)孩子?xùn)|西是誰(shuí)的，然后再問(wèn)孩子，有沒(méi)有經(jīng)過(guò)同意，如果沒(méi)有，就需要告訴孩子，沒(méi)經(jīng)過(guò)同意，就不能拿別人家的東西。這種直線思維方式，可以讓孩子更快地理解，心理上也不會(huì)有太大的壓力。

3、鼓勵(lì)孩子歸還東西。當(dāng)孩子意識(shí)到問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)要幫助孩子去解決問(wèn)題，可以告訴孩子，爸爸媽媽愿意陪你一起，把這個(gè)東西還給小朋友，因?yàn)樗臇|西弄丟了，肯定會(huì)哭鼻子的，通過(guò)誘發(fā)孩子的內(nèi)疚感，從而讓孩子對(duì)于“受害者”產(chǎn)生同情。這樣呢，孩子會(huì)意識(shí)到自己可能做得不對(duì)，在情感的催動(dòng)下，孩子就更愿意主動(dòng)地去承擔(dān)責(zé)任，歸還別人的東西。

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母總是會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，比如撒謊，叛逆，調(diào)皮搗蛋等等，其中撒謊是最不能讓父母接受的，因?yàn)槲覀兌枷矚g孩子可以養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的美德。那么面對(duì)小朋友撒謊家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育呢？

小朋友撒謊家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

1.家長(zhǎng)要以身作則

孩子們的模仿能力很強(qiáng)，家長(zhǎng)如果撒謊，孩子也會(huì)學(xué)著撒謊，所以作為家長(zhǎng)要以身作則，做個(gè)好榜樣，在孩子面前不要撒謊。如果家長(zhǎng)撒了善意的謊言，應(yīng)及時(shí)向孩子解釋清楚事情的原委。

2.用正確方法教育孩子

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育非常重要，所以平時(shí)家長(zhǎng)要用正確方法教育孩子。家長(zhǎng)要讓孩子明白撒謊是不正確的行為，當(dāng)孩子撒謊時(shí)，家長(zhǎng)要指出問(wèn)題，并批評(píng)孩子。當(dāng)然，當(dāng)孩子表現(xiàn)誠(chéng)實(shí)守信的一面時(shí)，家長(zhǎng)也要及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子?？傊?，家長(zhǎng)在教育中要讓孩子明白，誠(chéng)實(shí)更受人歡迎，而撒謊會(huì)遭人嫌棄。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，出現(xiàn)偷拿別人東西的行為是比較常見(jiàn)的，這種行為不僅讓家長(zhǎng)感到困惑，也令孩子自身處于道德困境之中，如何幫助孩子改掉偷拿的習(xí)慣，成為家長(zhǎng)們關(guān)注的重點(diǎn)。

小孩老拿別人東西該怎么教育

及時(shí)制止和糾正：發(fā)現(xiàn)小孩拿別人東西的行為時(shí)，要及時(shí)制止和糾正?？梢圆扇睾偷珗?jiān)定的態(tài)度，讓孩子明白這種行為是不正確的。同時(shí)也要向孩子解釋為什么不能拿別人東西，以及這樣做的影響和后果。

明確表達(dá)態(tài)度：當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子拿別人東西時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該明確表達(dá)自己的態(tài)度，讓孩子知道這種行為是不被接受的。語(yǔ)氣可以溫和但態(tài)度要堅(jiān)決，讓孩子明白這種行為是不可取的。

引導(dǎo)孩子歸還物品：如果孩子已經(jīng)拿了別人的東西，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)他們主動(dòng)歸還物品。可以帶著孩子一起去找失主道歉并歸還物品，或者聯(lián)系失主并說(shuō)明情況。這樣可以讓孩子明白自己的行為是不正確的，而且要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

給予適當(dāng)懲罰：對(duì)于屢教不改的孩子，可以適當(dāng)給予一些懲罰，以示警戒。例如，取消一些娛樂(lè)活動(dòng)或者限制某些權(quán)利等。這樣可以讓孩子明白這種行為會(huì)帶來(lái)一定的后果，從而促使他們改正錯(cuò)誤。