三年級的孩子還比較小，就出現(xiàn)厭學的情況，肯定是在學校遇到了不可解決的問題了，作為家長一定要學會耐心教導，那么，小學三年級學生厭學怎么辦？

小學三年級學生厭學怎么辦

1、父母多學習

三年級是孩子的關鍵時期，家長要多學習，這個時候多看書，把握孩子這個時期的心理特點，多交流，把握孩子的學習水平，幫助孩子制定可行的目標，操作計劃學習，如何陪伴孩子，耐心地陪孩子做作業(yè)，與孩子聊天，傾聽他的想法。

2、多與老師交流

孩子是我們自己的，不能被動地等待老師的反饋。家長先做個表態(tài)，做個好家長，經(jīng)常去學校，了解孩子在學校的情況，作業(yè)的質量和數(shù)量是否完成，課堂上是否積極回答問題，是否主動參加學?；顒印０l(fā)現(xiàn)問題，及時與老師討論解決。

小學從三年級開始，學習任務就逐漸加重了，這給那些學習不太好的孩子增添了更重的壓力和負擔，有可能會因此而產(chǎn)生不想上學的想法，所以，作為家長要用恰當?shù)姆绞?，鼓勵孩子，讓孩子為自己加油，不要放棄，還要引導孩子在學習上進步，增添信心。

三年級小學生不想上學怎么辦

1、了解原因，家長首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學相處的不愉快了，還是學習跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學的原因，父母才能對癥下藥，好好的開解孩子，重新激發(fā)孩子的上學興趣。

2、幫孩子樹立信心，孩子厭學大部分是對自己失去信心。家長看不到孩子的進步，時間久了就會導致孩子缺乏自信心。當孩子取得一個小小進步的時候，家長應該及時給予表揚和鼓勵。通過這樣的方式來為幫助孩子樹立自信心。

3、與孩子溝通，孩子不想上學，家長聽了肯定特別生氣，但家長首要的是要控制好自己的情緒，降低自己的焦慮，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，找出孩子不想上學的原因，看孩子有什么訴求和苦衷。

4、進行正向引導，三年級的孩子其實已經(jīng)有了很強的自尊心和羞恥心，他們害怕在自己的同伴面前丟人。父母可以抓住這一情緒進行勸導。

三年級的孩子由于學習難度不斷在加大，如果掌握不好學習方法，就很容易造成成績下降，從而使孩子的成就感降低，對學習失去了興趣，甚至會出現(xiàn)厭學現(xiàn)象。對此，家長一定要重視起來，及時引導孩子找回學習熱情。

孩子上小學三年級出現(xiàn)厭學怎么辦

1、幫助孩子找到明確的學習目標。家長要讓孩子認識到學習的意義，找到明確的學習目標，孩子沒有明確的目標就沒有動力，沒有動力做事情就沒有效率。家長要幫助孩子產(chǎn)生目標，進而形成動力，做事情才會有效率，才能讓孩子真正地主動學習。

2、鼓勵孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在。學習興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情，直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會一直在學習， 一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會加速前進。

3、引導孩子主動體會學習的快樂。只有孩子體會到學習的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學習的好習慣。家長要主動引導他，讓他主動地感受到學習的快樂，他自己也形成了主動體會學習快樂的思維模式，那么他學習上的進步，就會不斷地凸現(xiàn)出來。

4、走出去，刺激孩子的好奇心。家長要從多方面、多渠道培養(yǎng)孩子的學習興趣，使學習過程變成更有情趣、豐富多彩的過程。如有意帶孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他認識事物、研究事物的興趣，讓他對周圍事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和熱愛，渴望獲得知識。

小學一年級學生厭學的解決方法：1、家長與孩子溝通，找到原因，針對性去調整；2、讓孩子在學習中感受到快樂，勞逸結合；3、幫助孩子建立良好的人際關系；4、多帶孩子參加校園活動，調動孩子積極性；5、不要一直批評孩子，多鼓勵；6、學會多表揚孩子；7、引導孩子找到科學的學習方法。

小學一年級學生厭學怎么辦

1、找到一年級孩子厭學的真正原因，常見的原因主要是對學習缺乏興趣，老師給過不當?shù)呐u，與同學關系不好等因素。當孩子出現(xiàn)厭學時，家長首先要做的應該是和孩子充分的去溝通，耐心的去詢問原因，找出原因后才可以幫助針對性的去調整。

2、讓孩子在勞逸結合中感受學習的快樂，孩子不能一直在書堆里生活，家長要學會讓孩子勞逸結合。可以在學習后帶孩子外出活動下，比如爬爬山等，都是可以讓孩子放松的。

3、幫助初中孩子建立良好的人際關系。鼓勵孩子多參加集體活動，多與同學交往。教會孩子理解和尊重他人，讓孩子學會傾聽，學會表達贊美和感謝。當孩子與同學發(fā)生沖突時，家長要給予正面引導，幫助孩子正確處理沖突。

4、作為家長，也可以帶著一年級的孩子多去參加一些校園活動，以此來調動孩子的積極性和主動性，使他們各自的才能得到發(fā)揮，從而讓他們看到自己的長處和優(yōu)點，并能感受到成功的喜悅。

隨著人類文明的發(fā)展以及進步，影響孩子學習的因素也越來越多，從而導致很多孩子從小就對學習不感興趣，越來越抗拒學習。面對這種情況，家長應該清除掉干擾孩子學習的因素，然后再慢慢引導他們，提升他們的學習興趣。那么，三年級學生厭學怎么辦呢？

三年級學生厭學怎么辦

1.理解孩子的壓力：孩子不去學校了，家長不能只顧自己的尊嚴或者面子，認為孩子不去學校了，讓自己感到丟人，其實應該多替孩子想想，孩子不去學校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。？

2.控制情緒不打罵好好溝通：孩子不想去學校了，作為家長肯定會生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談談，了解一下孩子不去學校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。？？

3.幫孩子樹立信心：孩子厭學大部分是對自己失去信心。家長看不到孩子的進步，時間久了就會導致孩子缺乏自信心。當孩子取得一個小小進步的時候，家長應該及時給予表揚和鼓勵。通過這樣的方式來為幫助孩子樹立自信心。 

4.要善于激發(fā)孩子的學習興趣：孩子的興趣并非天生就有，特別是有逃學、厭學行為的孩子的學習興趣已經(jīng)淡化，要使孩子學習興趣萌發(fā)和強化的確不容易。不過，只要家長用心，辦法還是有的。愛迪生上小學沒有幾周就因不習慣于學校呆板的程序和沉悶的氣氛，對學習喪失了興趣。他的母親南菲發(fā)現(xiàn)后沒有責備他，而是經(jīng)常帶他到小河邊，一面欣賞美麗的景色，一面讀書作題。他們還一同登上了望塔，一面乘涼，一面講述羅馬帝國興衰的歷史知識。這種學與玩相結合的方式，很快使愛迪生恢復了對學習的熱情。所以要注意使用不同的學習方法，如綜合運用聽、說、讀、寫，避免學習時間過長使孩子心理上產(chǎn)生厭煩情緒。有條件的家庭還可以配合錄音、錄像等電化教學手段，提高孩子的學習興趣。 

小學二年級學生厭學，家長要用心陪伴，言傳身教，用欣賞的眼光去關注孩子。培養(yǎng)孩子愛讀書、愛學習的好習慣。耐心教育，幫助孩子調整學習方法。每天抽出一定時間與孩子親切交流，互相聆聽，及時幫助孩子解決問題。下面帶大家詳細了解下小學二年級學生厭學怎么辦？

小學二年級學生厭學怎么辦

1、給孩子找個同伴

放了學，在小區(qū)里找小朋友們玩，哪里人多去哪里，每天玩一個小時，讓孩子充分接觸人，家長只遠遠的跟著。在一個班找個合適的同學做朋友。這件事特別費勁，但十分有效，經(jīng)過一番努力，終于找到一個愿意一起玩的同班同學，他們會約定好在學校門口見面，然后孩子的上學積極性明顯增加了。

2、多和孩子交流

這種情況，就必須要找到癥結所在，然后多跟孩子交流溝通，盡可能多的跟孩子講一些勵志故事，或者跟孩子一道看一些兒童勵志電影，動漫，但必須是具有正能量的故事，要有取舍，有選擇。

小學四年級學生年齡處在10到12歲之間，這個年齡的孩子已經(jīng)到了心理逆反期。無論是知識的學習還是心理的變化都屬于一個過度階段。孩子前三個年級孩子的學習情況非常重要，直接影響后面學習的熱情以及難度。那么四年級小學生厭學怎么辦呢？

四年級小學生厭學怎么辦

首先要了解四年級小學生厭學的原因

四年級小學生厭學最主要的表現(xiàn)現(xiàn)象是每天上學磨磨唧唧，放學后遲遲的不肯做功課，孩子的成績下降的很快等等。我們家長如果遇到這樣的情況，首先要做的事情是并不是一味的去責備，而是去與孩子充分的溝通，了解四年級小學生厭學的原因。

四年級小學生厭學的原因有很多，大部分的原因是在學習的過程中遇到了困難，例如階段性的考試沒有考好，或者是在最近的老師講課的過程中，他不能很好的接受新的知識。也或許是最近受到了老師的責備和批評，他心里面比較傷心，這些問題我們家長都要關注到。

四年級小學生厭學后會產(chǎn)生一連串的連鎖反應，例如他落后的課程會越來越多，這樣他的學習就遇到了阻礙。另外嚴重的情況下還會導致孩子逃學，這樣對他以后的升學會產(chǎn)生很大的問題。