有的孩子從小就不愛學(xué)習(xí)，他們覺得學(xué)習(xí)枯燥乏味，沒有樂趣，找不到學(xué)習(xí)的意義，自然就沒有學(xué)習(xí)的動力，家長的一味逼迫，也只是讓他們更加厭煩學(xué)習(xí)。那么孩子從小不愛學(xué)怎么辦？

孩子從小不愛學(xué)怎么辦

1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

要想讓孩子從根本上喜歡學(xué)習(xí)，一味地讓他看書并不會起到好的效果，父母們應(yīng)該帶孩子探索，在探索中學(xué)習(xí)，在探索中激起孩子的求知欲，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)會使他找到答案時，孩子自然就會愛上學(xué)習(xí)。

2、讓孩子學(xué)會適應(yīng)

不只是學(xué)習(xí)會有困難，生活中也會遇到很多麻煩，當(dāng)學(xué)習(xí)難度增加時，不應(yīng)該讓孩子退縮或逃避，孩子一旦能夠勇于面對學(xué)習(xí)帶來的難題，那么他也能學(xué)會去面對生活中遇到的麻煩或挫折，這樣才能更好的成長。

孩子的學(xué)習(xí)成績總是很一般，慢慢的也就不愛學(xué)習(xí)了，在加上父母總是嘮叨，催促學(xué)習(xí)，孩子的厭學(xué)情緒就更加嚴(yán)重了。那么，孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦？

孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

1、善用表揚(yáng)和批評

以鼓勵和表揚(yáng)為主，批評為輔；要考慮孩子受表揚(yáng)與受批評的歷史，“如果孩子經(jīng)常被表揚(yáng)，適當(dāng)?shù)呐u是必要的，如果孩子經(jīng)常被批評，那就要創(chuàng)造表揚(yáng)孩子的機(jī)會”。家長要注意孩子的年齡特征和個別差異，表揚(yáng)和批評的方式要適合這個年齡段的特征。

2、科學(xué)獎懲

濫用物質(zhì)獎勵會削弱和損害人的內(nèi)部動機(jī)，“獎懲應(yīng)明確、具體、公正、適度；以獎勵為主，懲罰為輔；以精神獎懲為主，物質(zhì)獎懲為輔”。科學(xué)的獎懲還包括獎懲方式的靈活多樣，“不要將學(xué)習(xí)任務(wù)作為懲罰手段，比如抄書等，因?yàn)槿菀自斐珊⒆訉W(xué)習(xí)任務(wù)的厭惡心理”。

在現(xiàn)在生活中，孩子的學(xué)習(xí)是家長們的頭疼大問題。那么自家有個不愛學(xué)習(xí)的孩子怎么辦呢？這是很多家長都普遍面臨的煩惱。如果想讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，首先得知道孩子對什么感興趣，然后因勢利導(dǎo)。其次就是爸媽要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的成就感，讓孩子學(xué)會自我激勵，最后還要適時幫助調(diào)整孩子學(xué)習(xí)方法。

一、不愛學(xué)習(xí)的孩子怎么辦，又有哪些原因呢？

1、孩子自身原因

（1）孩子的學(xué)習(xí)方法不對頭。不會學(xué)習(xí)的孩子學(xué)得苦、學(xué)的累、學(xué)得煩。本來孩子的心理承受能力就弱，如果長期拼命學(xué)習(xí)但是成績一直不好，那肯定要喪失信心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼。

（2）不良習(xí)慣難改。心理學(xué)家指出人一經(jīng)習(xí)得習(xí)慣，意識就深化到下意識、潛意識層面，想改正要有意志、肯下工夫才行。一部分孩子已經(jīng)形成不良習(xí)慣。有的孩子上課說話、看課外書、聽音樂、玩電子游戲、做小動作等。這樣降低了聽課效率，加大課外作業(yè)難度，延長學(xué)習(xí)時間，直接影響學(xué)習(xí)成績。

2、家庭原因

貪玩好動是小孩子的天性，因?yàn)楹⒆幽挲g比較小，自控能力比較差，所以在面對不感興趣的事情時，很難保持很長的專注力，尤其是面對枯燥的學(xué)習(xí)時，表現(xiàn)的更為明顯。但為了孩子今后的發(fā)展，家長一定要及時引導(dǎo)。

孩子好動不愛學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣是促使孩子自覺學(xué)習(xí)的原動力，當(dāng)貪玩的孩子對某一個知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，強(qiáng)烈的好奇心總會引導(dǎo)他認(rèn)真地研究，這時候的學(xué)習(xí)是最高效的。當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，他自然就不會把學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差事。孩子長期養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，貪玩的習(xí)性就會有很大的改善。

2、讓孩子嘗到成功的滋味。很多孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，更多的是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的時候，孩子不能獲得玩樂時的成就感，可能是考試成績不如其他同學(xué)，這樣的失敗會戳傷孩子的學(xué)習(xí)熱情。

爸爸媽媽要從孩子的實(shí)際出發(fā)，為孩子設(shè)定一個恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并且多鼓勵他，孩子能通過自己的努力達(dá)到他能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，才能嘗到成功的滋味。這樣會激勵孩子的繼續(xù)努力，引發(fā)他對學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

3、不可以打罵孩子。不管孩子多么不愛學(xué)習(xí)，切不可一看到孩子去玩耍就不高興，對他責(zé)罵、甚至打罰。要知道，越是打罵，孩子越不喜歡學(xué)習(xí)，甚至導(dǎo)致他產(chǎn)生厭學(xué)心理，效果也就越適得其反，那就更可怕了。其實(shí)，學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，著急不來，所以一下子要求孩子學(xué)到多少東西。

有些家長發(fā)現(xiàn)，孩子已經(jīng)上高中了，但是還是非常的懶惰不愛學(xué)習(xí)，這讓家長操碎了心，面對這樣的情況，家長一定要保持冷靜，及時采取措施引導(dǎo)孩子，否則孩子的情況只會越來越糟糕。

高中孩子懶惰不愛學(xué)怎么辦

1、家長要在培養(yǎng)孩子自律的過程中以身作則、樹立好榜樣。孩子有很強(qiáng)的模仿能力，也很容易在潛移默化的過程中受到影響。如果家長在孩子面前做事就是拖泥帶水，上班也不積極上進(jìn)，一副混日子的樣子。

那么孩子很可能也會一敷衍的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。一個良性的家庭是父母與孩子一起努力，而不是父母一邊貪圖享樂，一邊鞭策孩子成長進(jìn)步。

2、提高孩子學(xué)習(xí)的計(jì)劃性，孩子有了動力后如果不制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么他的動力早晚有一天會被時間磨平，沒有充足的學(xué)習(xí)效率的學(xué)習(xí)是難以長久的，可以按照孩子的自身?xiàng)l件建立一個學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天監(jiān)督孩子嚴(yán)格執(zhí)行，經(jīng)過一段時間的成長一定會讓孩子的學(xué)習(xí)效率提高一個檔次。

3、多陪伴孩子，及時與其溝通，舉列子、講道理，幫助其樹立遠(yuǎn)大的理想，讓其認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和知識的重要性，只有樹立遠(yuǎn)大的理想志向，才能增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動力，才能提高孩子的自控能力，才能改變孩子懶散的生活習(xí)慣。

孩子的學(xué)習(xí)問題一直是家長最關(guān)心的問題，孩子不愛學(xué)習(xí)以及孩子學(xué)習(xí)沒有動力，都會對孩子的學(xué)習(xí)成績造成影響。所以當(dāng)孩子出現(xiàn)不愛學(xué)習(xí)的現(xiàn)象時，家長一定要多鼓勵孩子，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情。

初中孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

1、不給孩子壓力，正確對待考試分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)在無論學(xué)校，家長都比較重視分?jǐn)?shù)，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)現(xiàn)在也是以提分為標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)生考試壓力很大，怕考不好父母責(zé)怪。因此初中孩子不想學(xué)習(xí)，家長首先要自己反思，家長要正確對待孩子的考試分?jǐn)?shù)，孩子進(jìn)步了要及時表揚(yáng)，認(rèn)可孩子的付出和努力，這樣孩子才會越學(xué)越有動力。

2、增加孩子的抗壓能力。當(dāng)孩子遇到學(xué)習(xí)上的壓力時，家長要及時進(jìn)行疏導(dǎo)，排解壓力并幫助孩子增加抗壓力的能力。教導(dǎo)孩子遇到壓力，遇到困難如何去一步一步化解，如何將壓力化為動力。

3、給孩子尋找合適的學(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)在的社會上流行很多種學(xué)習(xí)的方法。家長要及時幫助孩子找到適合自己家孩子的一套學(xué)習(xí)方法，切記模仿他人孩子的學(xué)習(xí)方法。畢竟人各不相同，所適合的方法也不相同，孩子找到適合的學(xué)習(xí)方法，成績上去了，才更有動力學(xué)習(xí)。

4、多鼓勵孩子。家長可以多多鼓勵孩子，陪伴孩子，不要經(jīng)常罵孩子，畢竟孩子這個年紀(jì)屬于叛逆期，有些孩子是通過這種方式引起家長的注意，也要了解孩子的喜好，培養(yǎng)孩子的興趣，可以從孩子興趣入手，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

五年級孩子不愛學(xué)習(xí)，就愛玩，家長也不知道該怎么引導(dǎo)孩子了，因?yàn)槟阏f教的再多，孩子依舊是聽不進(jìn)去，不能專心投入到學(xué)習(xí)中，孩子興趣不在這。家長最好身體力行地帶動孩子學(xué)習(xí)，這比光說教效果要好。

五年級孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

1、先帶孩子去外面走一走，讓孩子多一些興趣愛好，暫時不要把注意力集中在學(xué)習(xí)上，只有做到勞逸結(jié)合興趣廣泛，孩子才能有更多的活力以及求知欲，只有孩子從內(nèi)心深處有主動學(xué)習(xí)欲望，才能從根本上解決小學(xué)五年級孩子不愛學(xué)習(xí)的問題。

2、孩子不想讀書，我認(rèn)為應(yīng)該多方面去了解其背后的原因。作為父母，是孩子的領(lǐng)路人，但是很多時候我們所要扮演的角色是孩子的朋友，認(rèn)真傾聽孩子的內(nèi)心。當(dāng)家人把孩子當(dāng)作一個朋友，而不是高高在上的時候，孩子會放下心里的負(fù)擔(dān)和家長傾訴。

只有真正弄清楚孩子不想讀書的原因，家長才能針對性的去引導(dǎo)，幫助孩子克服困難，孩子最怕講大道理的父母，因?yàn)榇蟮览聿⒉荒苷嬲鉀Q問題。每一個階段的孩子都會遇到困難和問題，他們需要有人傾聽，鼓勵和引導(dǎo)。

作為家長的我們不要只看到擺在眼前的結(jié)果，而是要深層次去挖掘?qū)е逻@個結(jié)果的原因，有時候，我們大人自己需要多閉上嘴巴，反思自己，而不是嘮嘮叨叨說一大堆。