也許在上學(xué)期間，大多數(shù)的人都有過厭學(xué)的想法，尤其是初中階段，孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，隨著而來的還有對父母的反抗，其實(shí)初中是一個過渡期，這個時候，孩子處于不成熟和成熟之間，家長這段時間對孩子的教育很重要。

初中叛逆厭學(xué)怎么辦

1、動之以情，曉之以理

把讀書的重要性和家里的現(xiàn)狀跟孩子講清楚。告訴孩子，將來要靠他自己去打拼，父母沒能力幫他找工作。自己打拼靠的就是有文化。

2、多與孩子交流

多與孩子有效地溝通。孩子很多問題的出現(xiàn)，都是由于父母跟他缺乏必要的溝通。雙方不理解，矛盾越來越深，孩子對父母的抵觸越來越嚴(yán)重。對孩子好奇的東西，要給孩子剖析其利弊。孩子學(xué)習(xí)遇到困難，要及時了解原因，跟學(xué)校配合好，共同幫助孩子進(jìn)步。

初中的孩子已經(jīng)步入了青春叛逆期，而這個階段的他們不僅需要受生理和心理上的困擾，還需要承擔(dān)巨大的學(xué)習(xí)壓力，如果家長不能及時幫助孩子，那很容易讓他們出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，甚至在叛逆的道路上越走越遠(yuǎn)。

初中孩子叛逆厭學(xué)怎么辦

1、多交流。交流在任何時候都是需要的，特別是在孩子逆反這種關(guān)鍵時刻，因?yàn)榇笕巳绻蛔⒁猓涯婢蜁o孩子帶來很多危害。因此，孩子叛逆的時候，不要過多指責(zé)和打壓，可以試著和孩子多交流，搞清楚孩子想要的是什么，適當(dāng)?shù)刈鹬厮麄兊囊恍Q定，稍稍放開自己的心，也試著慢慢打開他們的心，在交流中發(fā)現(xiàn)問題，才能在實(shí)際中去解決問題。

2、巧妙引導(dǎo)厭學(xué)孩子。對待有厭學(xué)情緒的學(xué)生，不要過分著急和焦慮，這樣對解決問題沒有任何用處，家長能做是平時多注意觀察孩子的行為，努力去了解自己的孩子，去弄清孩子厭學(xué)的根本原因，并與孩子一道去解決。

不能一味地批評與指責(zé)，這種批評與指責(zé)正是培養(yǎng)孩子厭學(xué)的一種途徑，家長越急躁，反作用越大，問題只會更加嚴(yán)重。家長應(yīng)該主動體貼、安慰孩子，克服孩子心理上的挫折感，面對現(xiàn)實(shí)地多給孩子支持、疏導(dǎo)和鼓勵，并且?guī)椭⒆永每茖W(xué)高效的學(xué)習(xí)方法來快速取得進(jìn)步，幫助孩子健康成長。

3、營造寬松輕松氛圍。如果孩子學(xué)習(xí)壓力過大，家長可以引導(dǎo)孩子合理利用好時間，把作業(yè)完成情況記錄下來。學(xué)習(xí)新的知識，可以讓孩子先復(fù)習(xí)，休息一下，讓他放松一下，這樣就不會有很大的壓力。有條件的，家長要和孩子一同學(xué)習(xí)，多互動，讓孩子從中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而激發(fā)青春期孩子學(xué)習(xí)的興趣和動力。

孩子上初三了，馬上就會面臨中考這個問題，對孩子來說，這個時期孩子的學(xué)習(xí)壓力會特別的大，有的孩子因?yàn)橹皼]有好好學(xué)，該打好的基礎(chǔ)，掌握得不牢固，經(jīng)常性的考試，使孩子漸漸失去了信心，出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，也開始變得越來越叛逆，初中三年級孩子厭學(xué)叛逆怎么辦呢？

初中三年級孩子厭學(xué)叛逆怎么辦

1、家長不要心急

尊重孩子，理解青春期孩子的一些特有行為，不嘮叨、不責(zé)罵。創(chuàng)造溝通機(jī)會，多與孩子分享一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，然后再詢問孩子的意見，當(dāng)女兒有溝通意愿的時候，引導(dǎo)她談?wù)勛约旱南敕ǎ賻铀龑硐?、未來的思考。升高中、大學(xué)不是唯一的出路，實(shí)在無法升高中，引導(dǎo)女兒找到自己的興趣點(diǎn)，讓孩子做自己喜歡的事，興趣是最好的老師，找到興趣點(diǎn)，孩子在這些方面也會有好的發(fā)展。千萬不要和孩子較勁，家長多看書，多學(xué)習(xí)，應(yīng)用科學(xué)的方法，幫助孩子更好地度過青春期，引導(dǎo)孩子成長。

2、靠近他們的內(nèi)心世界

叛逆的孩子一定是家長平日里對孩子說的多做的少，家長老是把自己的地位抬的好高，家長式的作風(fēng)好嚴(yán)格，孩子們在青春期叛逆，是因?yàn)樗麄兊纳眢w心靈均受到了一定的傷害，爸爸媽媽們一定要在孩子的這一特殊時期，試著和孩子們做朋友，多交流，靠近他們的內(nèi)心世界，其實(shí)每一個孩子都想學(xué)好，只是在學(xué)習(xí)過程中，有的孩子前期的一些行為習(xí)慣沒養(yǎng)成，比如上課不認(rèn)真聽講，下課不及時完成作業(yè)，課后不復(fù)習(xí)鞏固，所以說，父母好好和孩子交流，共同進(jìn)步，還是大有好處的。

步入初中的孩子已經(jīng)進(jìn)入人生階段最嚴(yán)重的一個叛逆期，就是我們經(jīng)常說的——青春叛逆期，這個時期的他們非常難以管教，甚至?xí)龀鲆恍┎缓玫男袨?，最常見的就是沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不想上學(xué)等等。那么面對初中孩子嚴(yán)重厭學(xué)叛逆怎么辦呢？

初中孩子嚴(yán)重厭學(xué)叛逆怎么辦

1.平時多與孩子進(jìn)行交流

家長與孩子多進(jìn)行交流，任何時候都是非常需要的，特別是在孩子叛逆期的時候，因?yàn)榇笕巳绻蛔⒁猓涯婢蜁o孩子帶來許多的傷害。因此，孩子在叛逆的時候家長不要指責(zé)和打壓?？梢栽囍秃⒆佣嘟涣鳎闱宄⒆拥降仔枰裁?，適當(dāng)?shù)刈鹬厮麄兊囊恍Q定，稍微放開自己的心同時也要試著打開孩子的心，只有在交流中發(fā)現(xiàn)問題，才能在實(shí)際中生活中去解決。

2.不要帶著情緒去教育孩子

家長在教育孩子的過程中，一定記住不要帶著情緒去教育孩子，這樣不但會教育不好孩子，還會讓你和孩子之間產(chǎn)生隔閡。孩子尤其是在叛逆期的時候，家長如果每天不停的說教孩子的話，孩子不但不會他你的話，還會向家長所希望的反方向走。家長可以對孩子進(jìn)行教育，但是教育要選對方式的去教育，選對時間，家長不要帶著不好的情緒去批評孩子，家長要冷靜，語氣溫和的對孩子進(jìn)行教育，只有這樣才能達(dá)到很好的結(jié)果。

很多叛逆期的孩子脾氣都非常的暴躁，不愛學(xué)習(xí)。這個時候家長一定不要直接訓(xùn)斥或者打罵，這樣會產(chǎn)生更大的影響，那么，初中小孩叛逆厭學(xué)怎么辦？

初中小孩叛逆厭學(xué)怎么辦

1、耐心勸導(dǎo)

說實(shí)話，對書本知識的學(xué)習(xí)，不是每個人都可以學(xué)得進(jìn)去的。讓每個孩子都成績優(yōu)異，也是不可能的。應(yīng)當(dāng)正視這一現(xiàn)實(shí)。家長首先勸導(dǎo)，鼓勵孩子好好學(xué)習(xí)，實(shí)在沒有效果，則應(yīng)根據(jù)自身愛好及特長適時引導(dǎo)，上職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)點(diǎn)技術(shù)，將來也有碗飯吃。

2、正確引導(dǎo)孩子的價值觀

孩子性格的叛逆并不在于孩子真的和你叛逆，主要是家長和老師沒有正確處理好自己的角色。我們不僅僅要從孩子的人生觀，價值觀去正確引領(lǐng)，同時還要從他的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為他考慮，他也許就會慢慢的與你做朋友。

叛逆期是孩子成長的重要時期，孩子的叛逆期一般在初中時期來臨，此時正是需要家長耐心、理解和支持的階段。家長可以通過建立良好的溝通、尊重孩子的獨(dú)立性、設(shè)定合理的期望與界限以及給予鼓勵與支持等，與孩子共同度過這個充滿挑戰(zhàn)的時期。

兒子初中叛逆怎么辦

擺正心態(tài)，正視叛逆期。很多家長被孩子的叛逆期搞得焦頭爛額，內(nèi)心非常焦急不安，我們常說“關(guān)心則亂”，孩子進(jìn)入叛逆期有自己的想法很正常，我們一定要及時擺正心態(tài)。每個孩子都會經(jīng)歷叛逆期，正視叛逆期，才能更好的教育引導(dǎo)。

建立信任與溝通。信任是叛逆期孩子與家長之間關(guān)系的基石。家長應(yīng)努力贏得孩子的信任，通過誠實(shí)、坦率的交流來建立這種信任。鼓勵孩子分享自己的想法、感受和困惑，家長要給予積極的反饋和支持。

尊重孩子，維護(hù)尊嚴(yán)。叛逆期的孩子自尊心很強(qiáng)，要面子，因?yàn)樗麄兏匾曌晕?，更希望得到他人的認(rèn)可，此時我們無需跟孩子對著做，比如有些家長越愛在這個時候打擊孩子的自信，不主動維護(hù)孩子的自尊心，肆意在外人面前貶低孩子。

適當(dāng)放手，給予孩子信任與空間。教育叛逆期的孩子最忌諱抓得太緊，他們在這個時期很有主見，獨(dú)立意識也很強(qiáng)，我們可以趁此機(jī)會培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，不必事事都大包大攬，放心讓孩子受挫、跌倒，才能讓他收獲寶貴的成長經(jīng)驗(yàn)。

初中時期的孩子大多已經(jīng)進(jìn)入了青春叛逆期，這個時期，孩子對手機(jī)的興趣是非常大的，一些孩子會要求父母為自己買手機(jī)，面對孩子的要求，父母要認(rèn)真考慮孩子的自身情況，做出正確的決定，畢竟手機(jī)對于中學(xué)孩子來說有利也有弊。

初中孩子叛逆期要手機(jī)怎么辦

對于叛逆期的孩子要買手機(jī)這件事情，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的具體情況來進(jìn)行判斷。首先要考慮孩子的年齡、學(xué)習(xí)情況和家庭條件等因素，然后再考慮手機(jī)對于孩子的教育和生活起到的作用。

叛逆期的孩子往往會有自己的社交需求，手機(jī)可以滿足他們與朋友保持聯(lián)系的需要，同時也有一定的安全作用。

在購買手機(jī)前，家長應(yīng)該和孩子溝通好相關(guān)的規(guī)矩和使用方式，教育他們正確使用手機(jī)，避免沉迷手機(jī)帶來的負(fù)面影響。

同時，家長應(yīng)該關(guān)注手機(jī)使用的時間和內(nèi)容，建議可以通過家長控制軟件來限制孩子的手機(jī)使用時間和訪問內(nèi)容，保證孩子健康成長。