孩子自己不想要學習，沒有學習的興趣，想要放棄學業(yè)，我們大人應該要跟孩子好好談談，了解下是為什么，注意關注孩子的心理狀態(tài)，及時為孩子提供幫助。

孩子放棄學業(yè)怎么辦

1、幫助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭學的情緒。

從行為主義的角度，如果在學習中，孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強化，他就會認為學習是一件非常好的事情，厭學也就無從談起。

2、家庭教育對孩子來說至關重要，孩子的問題很大程度上來源于父母，孩子調(diào)整的同時，父母要積極配合，找到自身的問題，與孩子一同成長。

每個孩子出生時都是一張白紙，孩子成長過程中所遇到的問題往往都是父母問題的反映。父母的說教、對成績的無限強調(diào)、對學習動機的歪曲等等，都很容易造成孩子對學習的厭惡。因此，改變孩子的同時，父母也應認識到自身的問題并積極的加以調(diào)整。

每個家長都希望自己的孩子可以熱愛學習，取得一個好成績，將來更好地完成自己的理想，但是在現(xiàn)實生活中，卻有一部分孩子受某些因素的影響，產(chǎn)生了想放棄學業(yè)的念頭。對于這種情況，家長一定要積極地引導孩子，幫助他們慢慢打消這個念頭。

孩子想放棄學業(yè)怎么辦

1、讓孩子找到自己的理想。爸爸媽媽應該提前給孩子灌輸一種“學習是為了自己”的思想，讓孩子提前思考自己的理想，然后朝著理想奮斗，如果孩子沒有自己的理想，就可以讓孩子想想自己未來想成為什么樣的大人，然后朝著這個目標努力，因為有動力的人會有源源不斷的熱情。

2、家長幫助孩子建立學習的自信心。當孩子頻頻受挫的時候，會在行為或者表情上表現(xiàn)自己的情緒，家長和老師應該關注孩子的情緒變化，當孩子出現(xiàn)退學的想法的時候，即使開導孩子。

在這時候，家長不要批評孩子，也不要講大道理，應該聽孩子說自己的想法。如果孩子是因為頻頻受挫，可以幫助孩子分析失敗的原因，讓孩子知道失敗不全是孩子自己的原因，還有外部的穩(wěn)定、不穩(wěn)定因素，例如試題難度、運氣等等。

3、制定可行的學習目標，營造良好的學習氛圍。第一名只有一個，很大可能不是你家孩子，不要過于苛求，學會接受，畢竟作為家長，你們學生時期的成績，能保證是第一嗎？所以制定學習目標時，必須是可行的，假如孩子在班里的成績維持在中游，你非要求孩子下次就考進前五名，就有些不切實際了，孩子會覺得難以實現(xiàn)，更容易自暴自棄。

現(xiàn)實中，孩子一碰到困難，就放棄，自信心不足，抗挫性很低，我們在一旁不要嘲笑孩子不行，更不能諷刺孩子膽小，應該要學會幫助孩子梳理情緒，勇敢面對，現(xiàn)實中多為孩子做正面的示范。

孩子遇到困難就放棄怎么辦

1、不要因為孩子的一點不足而陷入焦慮。對于受挫就退縮，一遇到困難就放棄的孩子，一方面說明孩子的性格相對脆弱，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。

但是另一方面，成人尚難做到十全十美的完人，更何況孩子。而且，避難就易、避重就輕也是我們最自然、最根本的人性使然，我們不要太過于焦慮。遇到這類問題，家長應該學會用冷靜和智慧去思考問題，解決問題。

2、一般遇到挫折就退縮的孩子，根本原因是父母造成的。例如，孩子摔倒了，父母馬上把他拉起來；什么事都怕孩子做不好，什么事都替孩子做。時間長了，孩子就什么都不愿做、什么都不想做、什么都不敢做。遇到事情就想依靠別人。

所以，要想改變孩子，做父母的要先改變，要狠下心，只要孩子能做到的一定讓孩子自己做，這樣慢慢就會好的。

有家長說，對孩子已經(jīng)徹底失望了，不想要再教導孩子了，想要放棄孩子，但是，你的放棄總有一天會后悔，我知道家長們都對孩子的期望很大，家長有這種想法確實也是很無奈，可能是孩子真的做得不好，但家長也要反過來想想，是不是自己也有問題呢？對孩子徹底失望想放棄怎么辦？下面就來看一下。

對孩子徹底失望想放棄怎么辦

1、認真反思：作為父母我們的責任有哪些

父母是原件，子女是復印件。我們有沒有以身作則，要求孩子的，自己率先垂范？作為深愛著孩子的父母，我們是否愛之越深責之越切？是否要求太高、管得太嚴、心太急切呢？有沒有平心靜氣地換位思考，考慮孩子的希望、意愿、感受和承受力呢？

家長在平時的生活中沒有給孩子樹立良好的榜樣，有人說，家庭是復印機，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。所以，需要家長改變自己。家長要改掉浮躁抱怨，要有充滿向上的正能量，這樣才能對孩子有正確的引導。

2、客觀分析：孩子前后變化的成因有哪些

生活中，我們經(jīng)常能見到一些孩子威脅父母的現(xiàn)象，尤其是叛逆期的孩子，當需求得不到滿足時經(jīng)常以不上學和離家出走等行為威脅家長，出現(xiàn)這種情況，家長千萬不要盲目答應孩子，更不能盲目斥責孩子，要了解背后的原因，多與孩子溝通。

孩子拿不上學要挾父母怎么辦

切勿心軟。家長們不應該因為孩子的任性而心軟。這樣只會助長孩子的自私、霸道和威脅性，以后也會更難處理。應該堅定自己的立場，讓孩子知道任何威脅都不會奏效。

明確家規(guī)。家長在孩子成長中主要的職責就是為孩子制定家規(guī)。當孩子拿不上學威脅父母時，家長應該明確告訴孩子這些威脅決不會奏效，并且讓孩子明白自己的行為會有相應的懲罰。通過這種方式讓孩子知道自己的行為是錯誤的。

幫助孩子理解問題。孩子拿不上學，威脅父母可能是因為孩子自卑、不安或?qū)ψ约旱某煽儧]有信心，需要家長耐心的和孩子交流。只有理解孩子的問題，才能有針對性的幫助他們解決問題。

改變獎勵方式。當孩子取得好成績的時候，告訴孩子給予他獎勵是因為他在學習上的努力、勤奮、好學等品質(zhì)，將結(jié)果引導轉(zhuǎn)變?yōu)檫^程引導，將目標獎勵轉(zhuǎn)變?yōu)槠焚|(zhì)獎勵，如此一來，孩子逐步建立起學習與內(nèi)在品質(zhì)的關聯(lián)，逐步擺脫單純靠成績來取得相應的要求的模式。

隨著手機的不斷普及，孩子接觸手機和游戲的機會越來越多，尤其是大學的孩子，他們的學習壓力相對減少，手機使用也更加便利，很多孩子天天在宿舍玩游戲不去上學，致使學習成績下滑，出現(xiàn)嚴重的掛科現(xiàn)象。

20歲孩子天天打游戲怎么辦

設定合理的規(guī)則：與孩子一起制定一個合理的時間表，明確每天玩游戲的時間限制，同時也要確保他們有足夠的時間用于學習、鍛煉和社交活動。

提供替代活動：鼓勵孩子參與其他有益身心的活動，如體育運動、藝術創(chuàng)作、閱讀等，幫助他們發(fā)現(xiàn)更多的興趣愛好。

關注孩子的情感需求：給予孩子足夠的關愛和支持，幫助他們建立健康的人際關系，增強自信心和解決問題的能力。

尋求支持：尋求專業(yè)人士的幫助，如心理咨詢師或心理健康專家。他們可以提供專業(yè)的建議和指導，幫助他處理游戲成癮問題，并提供適當?shù)闹С趾椭委煛?/p>

偷東西的一種非常不好的行為，當孩子出現(xiàn)偷東西的行為時，家長一定要及時制止孩子的行為，告知孩子偷東西可能產(chǎn)生的后果，引導孩子歸還所偷物品，幫助孩子樹立正確的價值觀。

孩子老偷東西屢教不改怎么辦

小孩子偷東西屢教不改，需要多方位的教育和引導，可以從以下幾個方面進行教育：

首先，家長應該切實管教，讓孩子意識到偷東西的嚴重性，告訴他偷東西傷人害己；其次，從家庭教育、學校教育、社會教育不同角度對孩子進行普法教育，讓他們明白什么是合法，什么是不合法在教育的時候，要根據(jù)孩子的實際情況進行教育，不斷嘗試不同的方法，例如：通過獎勵懲罰制度、社交能力培養(yǎng)、逐步引導他改變等方式進行教育。

同時，家長應該積極參與孩子的生活，建立良好的溝通渠道，讓孩子充分感受到家庭的支持和愛。

最后，為孩子提供更為豐富的課余活動和興趣培養(yǎng)，讓他們有所感悟，樹立自尊自愛的意識，不會想到去偷東西。