很多家長都在抱怨，孩子放學回家后就是不愿意讀書、寫作業(yè)，在不吼不叫的情況下想讓孩子自行學習是一件幾乎不可能的事情。所以每到寫作業(yè)的時候，就是家長生氣、孩子憋氣的狀態(tài)，一家的氣氛可謂是冰冷到了極點。究竟該用什么方法才能讓孩子自己主動學習、愿意聽家長的話，成了家長的一大心病。下面位大家詳細介紹下孩子叛逆期不好好讀書應該怎么教他？

孩子叛逆期不好好讀書應該怎么教他

1、尊重孩子興趣  

孩子不愿學習，可能有自己的愛好。比如拆卸玩具，很多家長都是責備，這不利于孩子好奇心的培養(yǎng)，借助購物雜談等公眾號領券后買些玩具給他，要不了多少開支，還能充分滿足孩子的求知欲。

2、鼓勵孩子自我激勵 

如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標。其次要讓孩子學會自我暗示，經(jīng)常對自己說一句激勵的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因為怕學習失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動來消除這種情緒。這是從心理層面根除孩子不愛學習的源頭。

孩子在成長的過程中，都會經(jīng)歷叛逆期，這個階段的孩子獨立意識和自我意識都在不斷的增強，直觀地表現(xiàn)是想要擺脫家長的監(jiān)督，從而經(jīng)常反對家長的教育觀念，甚至可能會形成對抗的叛逆的心理。

叛逆期孩子應該怎么教

1、換位思考，其實，我們每一位家長也是從青春期長大的，也有過叛逆期，在面對孩子的逆反心理的時候，要多換位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子為什么會這樣做，找出問題的原因，才能減少孩子的逆反心理。

2、學會與孩子有效溝通，叛逆期，孩子認為家長不了解自己，總覺得不論自己做什么都是錯的；家長覺得孩子不懂事，自己所做的一切都是為了孩子，為什么孩子不領情。雙方缺乏基本的信任與溝通，久而久之便會造成隔閡，親子關系走向冰點。為了避免出現(xiàn)這種情況，為了平穩(wěn)度過叛逆期，我們需要學會和孩子進行有效的溝通。

3、經(jīng)常性的陪伴，這個時期的孩子外表長大了，但本質(zhì)還沒有成熟。這個階段的孩子們，往往非常的敏感，甚至動不動就想著是不是我們不愛他了？是不是放棄他了？其實根本就不是，他們這個階段最缺乏的就是關愛和溫暖，所以說這個階段我們應該多多陪伴他們。

4、尊重理解孩子，隨著孩子不斷的長大，家庭關系也應該做出相應的調(diào)整，改變以往那種由家長決定一切、孩子只是服從的局面；家長需要多從孩子角度考慮問題，努力與青春期的孩子建立一種平等、相互尊重的關系，而這種關系的建立需要以相互理解為基礎，以溝通為保障。交談是可以使雙方互相溝通的，只有溝通了才能相互理解。

培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，是家長都非常注重的習慣，并且一個喜歡閱讀的孩子，在思想上的深度以及未來的各種重大的選擇上，都會起到很關鍵的作用。所以家長要幫助孩子找到閱讀的學習方法，從而讓孩子愛上讀書。

孩子不好好讀書怎么教育

1、父母要先做個讀書人。在孩子比較小的時候，家長就可以陪伴孩子一起閱讀了，一同帶孩子進入書本的世界。當孩子長大能實現(xiàn)自主閱讀后，家長可以陪他一起享受閱讀的時光，當孩子遇到看到不懂的字或問題的時候，可以為孩子解疑。時間久了就會發(fā)現(xiàn)，沒有號召孩子一起讀書，孩子自己也會跟著拿起來讀。

2、發(fā)現(xiàn)孩子興趣，規(guī)劃好閱讀書單。孩子能接觸到的書，其實都是家長按照自己的意愿挑選出來的，他們并沒有一個特別明確的閱讀興趣方向和閱讀目標。這就需要家長引導孩子的興趣，并為他們提供相應的書籍。切忌嚴格要求孩子讀所謂的好書，并不是所有的好書都適合孩子，也要看孩子的年齡、理解能力是否達到閱讀這些好書的能力。大多數(shù)讀物并沒有絕對的好壞之分，只有適不適合的問題。

3、和孩子分享閱讀的感受和收獲。孩子讀完書，有時候會很想跟家長分享書中有趣的地方，這個時候，家長也可以跟孩子分享所讀的那本書的感受和收獲。以你家長的角度跟孩子分享你的看法，說不定能同時拓寬孩子對書本和其他事情的認識。

4、營造讀書的氛圍。如果孩子對讀書不太感興趣，家長可以和老師聯(lián)合，把最近讓孩子讀的書悄悄告訴老師，老師可以在合適的時候讓孩子和同學分享一下，講講書里的故事，孩子會很有成就感，感受到閱讀帶來的成就感和驚喜。很多時候是父母讀書給孩子聽，其實家長要創(chuàng)造機會給孩子，讓他把喜歡的書和感興趣的書讀給父母聽，這都是讀書氛圍的營造。

小孩子天生愛玩，沒有主動學習的意識，家長要能夠理解，畢竟我們都是從孩童時代過來的，所以，對于孩子的讀書，我們不應該去強迫，可以利用孩子愛玩、好奇心重的特點，引發(fā)孩子的讀書興趣，小孩子不好好讀書怎么教育？下面我們就來談一談。

小孩子不好好讀書怎么教育

1、家長做好榜樣

女兒上小學三年級的時候，也不能說她不愛看書，她只是偶爾看圖畫書，我想讓她讀點比較有意義的書時，她總是不情愿，當時也逼過，吵過，盯過，但效果都不是太好，最后我是自己先看書的，白天有時間我就看，每天晚上在床頭上也放幾本書，我每讀完一本時，就會在飯桌上講里面的精彩內(nèi)容，故意的引起她的注意，剛開始她是好奇心讀，慢慢的變成我們在一起討論書里面的內(nèi)容，并且相互告訴各自的讀后感想。

2、家長和教師做好溝通

我們要共同為孩子進一步喜歡學校、喜歡班主任和課任教師、喜歡上課做出努力，多鼓勵、表揚，肯定孩子的點滴進步，家長也可以適時給孩子適當?shù)鬲剟?。這樣，孩子不但會喜歡上讀書，而且會不斷進步。

愛玩是小孩子的天性，哪有孩子不愛玩的，再反觀學習，是一個腦力勞動，需要我們不斷記憶新知識，不斷提升思維能力，而且學習的過程是長期的，要有終身學習的概念，那孩子貪玩不好好讀書怎么教育呢？

孩子貪玩不好好讀書怎么教育

1、家長要理解孩子的天性

作為父母，首先得承認，貪玩是孩子的天性，也要接納孩子這一特性。沒有哪一個孩子是天生愛學習的，因為學習的過程是一件痛苦的事情。用孩子的思維去想問題，站在孩子的角度去感受孩子的感受，你就會知道該如何解決孩子的問題。

孩子貪玩不愛學習，家長要學會接納孩子，不愛學習是正常的，因為學習是個痛苦的過程，需要家長引導，然后使孩子逐漸形成學習的習慣。

2、事先制定好規(guī)則

青春的孩子，本身就帶著矛盾心理，所以在家長眼中，他們的行為往往會很無聊甚至是荒唐。如果這個時候，家長不了解自己的孩子，而是胡亂的加以約束，必定會讓孩子和家長之間的矛盾頻發(fā)，沖突升級。那么，叛逆期的孩子應該怎么教育？

叛逆期的孩子應該怎么教育

1、尊重孩子

青春期的孩子，內(nèi)心極為敏感。同樣一句話，或許在青春期之前，家長對孩子說，孩子并沒有覺得有什么不痛快；可在青春期時對孩子說了，那孩子就可能一根筋的覺得家長不愛自己、喜歡侮辱自己、喜歡踐踏自己自尊等等。

2、家長正確的引導

由于生活、壓力的增大，處在青春期的孩子心理會發(fā)生變化，如果家長沒有對其做出正確適當?shù)囊龑?，孩子很容易在認知、理解、運用等環(huán)節(jié)產(chǎn)生技能和心理上的障礙，尤其在一些非正常的外界因素影響下，往往會激發(fā)他們潛意識的反抗，刺激他們對外界采取抗拒行為，形成逆反心理。

孩子進入叛逆期，最典型的表現(xiàn)就是不再聽從父母所有的指令，甚至有些孩子還會處處與父母對著干，這是因為進入叛逆期的孩子，獨立意識不斷增強，他們往往反對權(quán)威，此時，家長要及時改變自己的教育方式，對孩子進行正確引導。

孩子叛逆期不聽話該怎么教育

尊重孩子的感觸與主意。當孩子不聽話的時分，咱們應該學會安靜、專心腸傾聽，但不給予評判，有必要要承受和尊重孩子的感觸。聽完孩子的述說，比及孩子冷靜下來，咱們聽到了他的主意，他不聽話的原因就現(xiàn)已成功了。

給孩子試錯的機會。孩子固執(zhí)己見，非要做某件事，家長說了不聽，讓孩子試一次，看到結(jié)果，就知道做這件事的利弊，下次就不會再犯了。這種試錯適合于小錯，重大方向和抉擇方面，需要孩子審慎考慮，做出理性抉擇。

多包容理解。青春期的孩子性格比較暴躁，容易沖動，自我感覺長大成熟了，又不是真正的成熟，父母要多理解，少說話，別硬剛，做好生活后勤保障，減少沖突，順利度過青春期。

設定合理的界限。盡管理解和溝通至關重要，但家長也需要設定明確的界限。這并不意味著限制孩子的自由，而是為了幫助他們理解責任和后果。界限應該是合理的，既不過于嚴格，也不過于寬松。家長需要與孩子一起討論并同意這些界限，這樣孩子更容易接受和遵守。