初中生迷戀手機(jī)，家長要反思自己的教育，是不是我們平時沒有教育好孩子，才會導(dǎo)致他現(xiàn)在玩手機(jī)如此放肆，小孩子的自控力很弱，因此家長一定注意在孩子玩手機(jī)前制定一些規(guī)矩和準(zhǔn)則，不要讓其沉迷其中了。

初中生迷戀手機(jī)家長該怎么做

1、尋找替代孩子玩手機(jī)的娛樂活動，比如帶孩子出去進(jìn)行各種體育活動，可以培養(yǎng)他的另一種愛好。家長要給孩子樹立榜樣不要沉迷于游戲，如果做家長的在孩子面前也是整天手機(jī)不離眼的話，也會給孩子帶來一定的影響，所以家長一定要給孩子做一個好榜樣。

2、與孩子協(xié)商使用手機(jī)的時間和次數(shù)，和孩子約定好每天能玩多少個小時的手機(jī)，如果他能做到最好，做不到就和他說好下次就不要玩了。引導(dǎo)孩子通過手機(jī)學(xué)習(xí)新知識，手機(jī)不僅可以玩游戲，而且還可以學(xué)習(xí)知識，可以引導(dǎo)孩子往這方面發(fā)展。

3、回到家之后，要選擇多多的陪伴在孩子的身邊，不要一回到家就打開電腦或者手機(jī)。工作很辛苦，但放松的方式不僅僅就在手機(jī)上能夠找到。家長可以選擇帶孩子出去做一些體育運(yùn)動，或者是參加一些社區(qū)工作。

對孩子進(jìn)行高質(zhì)量的陪伴才能跟孩子之間保持信任，孩子也會很聽父母的話。陪孩子可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子不再把心思都放在手機(jī)當(dāng)中。一味的玩游戲只會害了孩子，而且孩子也會越來越偏離軌道。

隨著手機(jī)不斷普及，初中的孩子已經(jīng)可以通過互聯(lián)網(wǎng)接觸到超過本身認(rèn)知的小說，校園內(nèi)她們在一起不僅討論小說內(nèi)容，更互相爭論，互相推薦，甚至想象著生活中會出現(xiàn)小說里的現(xiàn)象。面對這種情況，家長應(yīng)該如何教育呢？

初中生迷戀小說家長該怎么做

1、轉(zhuǎn)移孩子注意力，發(fā)掘新的興趣點(diǎn)。發(fā)掘孩子的興趣愛好，通過“轉(zhuǎn)移注意法”來減輕孩子對網(wǎng)絡(luò)小說的依賴。如果有機(jī)會，還可以趁假期帶孩子出去旅行，增加其和現(xiàn)實(shí)社會的接觸機(jī)會。

2、給孩子分析利弊。告訴他上學(xué)階段應(yīng)該以上學(xué)的目標(biāo)為主，小說是可以看，但是一定要注意場合注意時間不能夠因?yàn)榭葱≌f而是荒廢學(xué)業(yè)。而且你可以告訴他，只有學(xué)業(yè)成績足夠優(yōu)秀，自身水平足夠高的時候，才能夠看更多更好的小說，甚至有可能以后還可以自己創(chuàng)作出優(yōu)秀的小說，從而鼓勵他克制自己認(rèn)真學(xué)習(xí)。

3、了解孩子看哪類小說，并正確引導(dǎo)。小說也分很多類型，并不是所有小說都對學(xué)生的行行為沒有幫助。你要去看看他看的是哪一類的小說，對他的精神有什么好的或壞的影響，如果是利大于弊，而且小說本身是屬于比較精彩有文采的，能夠培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的思考能力。

那么家長現(xiàn)在應(yīng)該做的事情是首先理解他看小說的心情，表揚(yáng)他的文字語言欣賞能力，而不是對他大聲的呵斥和打罵。

如今，手機(jī)已經(jīng)完全融入到我們的生活了，孩子們也是從很小就開始玩手機(jī)，如果家長一直禁止孩子接觸，對于孩子的成長來說未必是好事，所以家長在面對孩子一直要手機(jī)的行為，一定要辯證性的來看待。

初中生想要手機(jī)家長怎么拒絕

家長一看到孩子索要手機(jī)，就開始對孩子發(fā)脾氣，開始翻舊賬，說孩子已經(jīng)初中了不可以再玩手機(jī)，粗暴拒絕孩子拿到手機(jī)。也許這些拒絕方式在短時間內(nèi)讓孩子不會問家長要手機(jī)，但實(shí)際上根標(biāo)不治本，孩子內(nèi)心想玩手機(jī)的欲望更加強(qiáng)烈，并且孩子還會對父母產(chǎn)生抵觸心理。

所以家長在拒絕孩子時，要委婉一點(diǎn)，學(xué)會用智慧的語言勸解孩子不要再玩手機(jī)了，比如：今天時間已經(jīng)很晚了，今天就不玩手機(jī)了，你可以看看書就睡覺了，或者和孩子說，手機(jī)沒有電了等委婉的方式，一定要以初中生能夠接受的方式拒絕。

在這種時候孩子才會更加接受父母所做出的回應(yīng)，才能夠接受自己玩不了手機(jī)。

初中生想要手機(jī)，常用的3個“小伎倆”

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的必需品，孩子對于手機(jī)的渴望也越來越強(qiáng)烈，很多初高中的孩子，背著家長偷偷買手機(jī)，面對這種現(xiàn)象，家長要及時與孩子溝通，了解孩子要手機(jī)的意圖，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則，防止孩子沉迷手機(jī)。

初中生偷買手機(jī)家長發(fā)現(xiàn)后怎么處理

1、孩子買了，證明孩子有強(qiáng)烈的擁有欲望。你即使給他退了或者沒收了，但對于孩子來說就會造成心里上的創(chuàng)傷或者怨恨。

2、既然孩子是自己偷偷買的，倒不如你光明正大的許可，并和他談條件進(jìn)行約束。在平時上學(xué)期間手機(jī)要上交到你那，到休息或者放假的時候可以給他使用。既滿足了孩子的欲望，又不打擊孩子，還能夠掌控孩子才是最好的選擇。

3、家長應(yīng)該認(rèn)真聽取孩子的解釋，了解孩子為什么要買手機(jī)。有些孩子可能是因?yàn)樵趯W(xué)校里需要聯(lián)系家長或者有其他緊急情況，需要使用手機(jī)，所以才會偷偷地買手機(jī)。對于這種情況，家長可以跟孩子好好溝通，幫助孩子理清思路，告訴他們手機(jī)的危害以及使用手機(jī)的合理性，引導(dǎo)他們把注意力放在學(xué)習(xí)上。

4、如果孩子的手機(jī)使用超出了家長的管制范圍，家長應(yīng)該考慮是否需要重新審視自己對孩子的關(guān)心程度，是否需要更多地了解孩子的生活和學(xué)習(xí)情況。家長應(yīng)該與孩子多溝通、多交流，了解孩子內(nèi)心的想法和需求，適時引導(dǎo)孩子健康成長。

對于初中的男孩兒出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，許多家長還是采用武力手段解決的，但是這種做法往往不能真正杜絕男孩兒的早戀現(xiàn)象，還會適得其反，使孩子與家長的矛盾加劇，從而出現(xiàn)逆反心理。

初中生男生早戀家長怎么做

1、保持冷靜，家長在確定自己家的孩子早戀后，可以平心靜氣的找自己家的孩子談一下，不要以為孩子是瞞著家長談的，家長不要生氣和憤怒直接批評教育，以及堅(jiān)決阻止孩子早戀等，這樣做只能促使孩子變的更加叛逆，非要和家長反著來將早戀時行到底，注意方式方法很重要。

2、正確認(rèn)識早戀，對于早戀要有一個正確的認(rèn)識，而不是一味的發(fā)現(xiàn)早戀，驚慌失色，不知道應(yīng)該怎么辦才好，要想一下自己也曾經(jīng)歷過這樣的一段感情的萌芽階段，正確的引導(dǎo)孩子，不要因?yàn)檫@些懵懂的早戀耽誤正常學(xué)習(xí)，影響成績。

3、溝通很重要，如果和孩子有溝通的時間，一定不要太直接，杜絕一坐下，就問他關(guān)于戀愛的事情，這會讓他的心抱的死死的，難以敞開，如果他一旦開始抵觸，就很難繼續(xù)溝通下去。

所以，平時家長跟孩子建立友誼，很重要。雖然作為父母，但還是要跟孩子做朋友。這個時候，家長可以問問孩子學(xué)校的情況，聽他分享自己的事情，重要的是，你們之間可以平等對待。

越來越多的孩子沉迷手機(jī)游戲，尤其是初中的孩子，對手機(jī)更是無法自拔，家長面臨著如何管控孩子使用手機(jī)的難題，當(dāng)家長面臨這樣的情況時，不要擔(dān)心緊張，要采取正確的方式引導(dǎo)孩子，不要讓孩子的情況愈演愈烈。

初中生手機(jī)上癮家長應(yīng)該怎么溝通

1、讓孩子進(jìn)行自我管理。在初中生玩手機(jī)這件事情上，需要把制定規(guī)則的權(quán)利交給初中生，然后把監(jiān)督執(zhí)行留給自己。自我管理的感覺，是給予初中生一種自律的感覺，這種自由度是不一樣的。監(jiān)督執(zhí)行也是，父母需要去看到的一個邊界。

就是，當(dāng)這些規(guī)則被制定出來之后，監(jiān)督孩子自始至終的執(zhí)行也是非常重要的。比如，有的小孩說每天做完作業(yè)，可以玩半個小時，這個規(guī)則需要讓孩子自己去制定。不然就變成了父母的一種高壓政策。

2、轉(zhuǎn)移孩子注意力。如果孩子玩手機(jī)上癮，我們可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力。培養(yǎng)其他的興趣愛好，比如一些有意義的活動，打籃球、踢足球、打乒乓球等球類運(yùn)動，學(xué)一門樂器或下棋，也可以給他報個興趣班，如果培養(yǎng)出新的興趣愛好，就會沖淡她對手機(jī)游戲的興趣。

3、犯規(guī)設(shè)定時間和處罰。限制孩子使用數(shù)碼產(chǎn)品的時間，比如禁止他們在非周末晚上使用數(shù)碼產(chǎn)品，限制他們在周末使用數(shù)碼產(chǎn)品的時間。孩子玩電子產(chǎn)品是不合理的，無論是過度放縱還是嚴(yán)格禁止。

現(xiàn)在是智能化的時代，手機(jī)在我們的生活中普及，這時就會有一些孩子跟家長要求，想要手機(jī)。家長對于孩子的這種請求也不知道怎么辦才好，給孩子手機(jī)，又害怕孩子沉迷其中，不給又怕孩子與社會脫節(jié)。

初中生想要手機(jī)我們應(yīng)該怎么做

1、作為家長，我們要起到監(jiān)督的作用，也要負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任。不是說中學(xué)生就不能玩手機(jī)，而是適當(dāng)玩手機(jī)，要勞逸結(jié)合。如果你家孩子強(qiáng)烈要求買手機(jī)，你可以先到學(xué)校了解一下學(xué)習(xí)情況，問問老師，學(xué)習(xí)需要不需要用手機(jī)，如果需要的話，你趕緊給孩子買。

2、引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，設(shè)置手機(jī)權(quán)限。從本質(zhì)看事物，手機(jī)是一種工具，現(xiàn)在的智能手機(jī)可以用于通話、拍照、娛樂、教學(xué)輔助等等，手機(jī)是幫助人們完成某一活動的工具。

3、多花時間陪伴孩子。多數(shù)親子問題的發(fā)生，往往是由于相處態(tài)度的不恰當(dāng)。家長作為孩子最親近的人，應(yīng)該多花時間來陪伴、關(guān)愛自己的孩子，而不是一味責(zé)怪孩子愛玩手機(jī)。家長們要主動了解孩子的所見所聞，了解他的所需所求，多傾聽孩子心聲，多疏導(dǎo)孩子情緒。多花時間陪伴孩子，必然分散孩子對手機(jī)的興趣。

4、讓小孩學(xué)會分場合使用手機(jī)。緊張的學(xué)習(xí)壓力，偶爾通過手機(jī)來放松一下精神也未嘗不可，但一些小孩只要拿上手機(jī)，就無法離開，不管在什么場合。在寒暑假、過年等等這些假期期間，親戚朋友之間經(jīng)常會聚在一起，促進(jìn)感情，但一些孩子覺得父母在親戚朋友面前是不會批評自己，手機(jī)便玩的肆無忌憚，這是一種極其不禮貌的行為。因此，家長在出門前應(yīng)該交待好使用手機(jī)的事宜，不要覺得這是小事。