孩子做事喜歡拖拖拉拉會(huì)帶來很不好的影響，孩子沒有一個(gè)好的生活習(xí)慣也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。其實(shí)孩子的拖拉也不是那么難改的，家長(zhǎng)要掌握一定的方法和技巧，一定會(huì)幫助孩子改掉拖拉的習(xí)慣。

孩子做事拖拖拉拉有什么辦法應(yīng)對(duì)

1、我們應(yīng)該理解孩子，降低對(duì)孩子的標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)留一定的時(shí)間。我們可以從孩子平時(shí)的表現(xiàn)和發(fā)展情況，來估算一下孩子做一件事大概需要的時(shí)間，提前把時(shí)間給留出來。比如我們通過一段時(shí)間的觀察，預(yù)估孩子起床大概需要15分鐘，那么我們就需要早起10-15分鐘，把這一段時(shí)間留給孩子。家長(zhǎng)要多給孩子一些信心和耐心，降低對(duì)孩子的標(biāo)準(zhǔn)，不要過分的苛責(zé)孩子。

2、教會(huì)孩子一些技能，陪他練習(xí)，進(jìn)行動(dòng)作拆分。在日常生活中，我們成年人覺的好多事情都非常簡(jiǎn)單，但是對(duì)于孩子而言卻沒有那么簡(jiǎn)單，甚至做起來就是毫無章法，這導(dǎo)致好多孩子學(xué)習(xí)中遇到困難就退縮，放棄。因此我們要教會(huì)孩子如何把一件事情進(jìn)行拆分，一步一步的去解決問題。家長(zhǎng)言傳身教，親自陪著孩子去做，孩子反復(fù)練習(xí)，最后才能熟能生巧。

3、家長(zhǎng)發(fā)出指令的時(shí)候，把長(zhǎng)指令變成短指令。孩子在做一件事情的時(shí)候，會(huì)去判斷這個(gè)指令對(duì)他來說難不難，然后決定是否去做，有一些急性子的家長(zhǎng)，經(jīng)常會(huì)對(duì)孩子發(fā)出好多指令：快去刷牙洗臉吃飯上學(xué)！這一連串的動(dòng)作讓孩子感覺到非常困難。大多數(shù)情況下，孩子也只能對(duì)第一個(gè)指令印象比較深刻。所以，我們應(yīng)該把長(zhǎng)指令分成短指令，這樣子孩子更容易接受，并且不容易反感。

4、我們應(yīng)該有意識(shí)的去培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。讓孩子去感知三分鐘的鬧鐘，和看三分鐘的書，讓孩子自己去感受時(shí)間的長(zhǎng)短。同樣的時(shí)間，對(duì)于鬧鐘來說孩子就會(huì)覺的是噪音，感覺很漫長(zhǎng)，對(duì)于感興趣的書來說，孩子就會(huì)感覺時(shí)間稍縱即逝。家長(zhǎng)也要反思自己的生活習(xí)慣，以及制定的時(shí)間表對(duì)孩子來說是否科學(xué)，是否符合孩子的發(fā)展特點(diǎn)。

做事拖拉是很多孩子共有的特征，他們往往表現(xiàn)為早上起床慢、寫作業(yè)磨蹭等，家長(zhǎng)們面對(duì)孩子拖拉，催了一遍又一遍，結(jié)果家中雞飛狗跳，大大傷害親子間的感情，要改變孩子拖拉的毛病，家長(zhǎng)要及時(shí)給孩子培養(yǎng)時(shí)間觀念。

孩子做事情拖拖拉拉怎么辦

1.多鼓勵(lì)和包容，因?yàn)楹⒆映霈F(xiàn)做事拖拉有可能是因?yàn)闆]有自信，做事沒有決斷的能力。

2.多給予正面的鼓勵(lì)，而且適當(dāng)與孩子溝通和交流，尋找做事拖拉背后的原因。適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和教育，學(xué)會(huì)積極、主動(dòng)的解決問題，不要懼怕做事以后的后果。

3.讓孩子承受拖拉造成的后果，不要替他們做什么，也別總是提醒他們，許多孩子只有承擔(dān)了后果才能吸取教訓(xùn)。

4.父母首先要說到做到，如果你是認(rèn)真的，要堅(jiān)持到底。你提出要求，孩子卻說“等等”時(shí)，告訴孩子：“這不在選擇范圍內(nèi)?，F(xiàn)在就要去做，做好了叫我，我要檢查?！比缓蟮群⒆有袆?dòng)。

小孩子做事總是拖拖拉拉，有時(shí)候過于懶散，父母說話也不聽，讓父母?jìng)兒苌鷼?，如果家長(zhǎng)想要改變孩子的這個(gè)現(xiàn)狀，就要幫助孩子改善拖拉的習(xí)慣，以身作則做好榜樣，帶給孩子潛移默化地影響。

小孩子做事總是拖拖拉拉怎么改變

1、制定時(shí)間計(jì)劃。例如：吃飯，根據(jù)食物的量，給孩子規(guī)定時(shí)間，吃完的時(shí)間。到規(guī)定時(shí)間沒吃完，把飯收起來，不要再吃，中間不要吃零食，再餓也要等到下一頓。

2、完成任務(wù)并適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。比如：可以告訴孩子做完作業(yè)，可以玩，可以看半小時(shí)動(dòng)畫片，或者出去玩，也可以送一朵小紅花等等。這會(huì)激勵(lì)孩子，讓孩子更有動(dòng)力。

3、培養(yǎng)孩子的專注力。為了培養(yǎng)孩子的專注力，拖延多是因?yàn)榉中摹？梢杂靡粌杉聛砼囵B(yǎng)孩子的耐心，不斷地鼓勵(lì)和帶動(dòng)孩子完成，提高自信心。

4、尊重孩子。父母在制定計(jì)劃時(shí)，要與孩子溝通，讓孩子自己思考問題，讓孩子知道父母制定計(jì)劃的意圖。這樣，孩子才能感受到父母的尊重。在我們引導(dǎo)的同時(shí)，孩子們也會(huì)積極思考，學(xué)會(huì)有條不紊地做自己的事情。

小孩子天性就是貪玩，再加上自控能力比較差，無法長(zhǎng)時(shí)間專注于一件事，所以在寫作業(yè)的過程中，出現(xiàn)拖拉磨蹭的現(xiàn)象也是非常正常的。作為父母要理性看待，不要一味地催促孩子，因?yàn)楹⒆佣际怯信涯嫘睦淼模叽僦粫?huì)讓情況變得更加糟糕。那么，小孩寫作業(yè)拖拖拉拉有什么好辦法呢？

小孩寫作業(yè)拖拖拉拉有什么好辦法

1.要為孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子學(xué)習(xí)的地方要簡(jiǎn)潔、整齊，尤其是書桌，準(zhǔn)備好所有要用到的文具，但不要堆放玩具等會(huì)分散孩子注意力的東西。孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境還要安靜，不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，中途為了關(guān)心孩子，又為孩子送水果，倒水，這其實(shí)也是在干擾孩子。

2.作業(yè)分段

你先了解孩子當(dāng)天的作業(yè)量，然后規(guī)定在一定時(shí)間內(nèi)必須完成，如完成得好可以給予獎(jiǎng)勵(lì)。如果作業(yè)太多，可以把作業(yè)分割成兩個(gè)或三個(gè)階段。如第一次規(guī)定做15分鐘，完后休息一會(huì)，然后再規(guī)定一個(gè)15分鐘，再休息。當(dāng)孩子的注意力提升之后，往后所定時(shí)間就可以慢慢延長(zhǎng)，等養(yǎng)成高度集中學(xué)習(xí)的好習(xí)慣時(shí)就不用再分割時(shí)間了。

很多家長(zhǎng)反映說，自己的孩子不管做什么事情都是拖拖拉拉的，特別是寫作業(yè)的時(shí)候，總是心不在焉的，每次都得在半夜十點(diǎn)或者十一點(diǎn)多才能寫完，父母為此也十分著急，不知道該怎么辦才好，那么面對(duì)小孩子做事情拖拖拉拉怎么辦呢？

小孩子做事情拖拖拉拉怎么辦

1.幫孩子學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間

孩子做事磨蹭其實(shí)是因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在還沒有時(shí)間觀念。因此，爸爸媽媽要讓孩子學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，平時(shí)多給孩子講一些成功人士珍惜時(shí)間的事例，并且經(jīng)常督促孩子。平時(shí)也可以跟孩子說說磨蹭的害處，告訴孩子磨蹭是有害終生的壞習(xí)慣。

2.把長(zhǎng)指令變成短指令

孩子在做一件事情的時(shí)候，會(huì)去判斷這個(gè)指令對(duì)他來說難不難，然后決定是否去做，有一些急性子的家長(zhǎng)，經(jīng)常會(huì)對(duì)孩子發(fā)出好多指令：快去刷牙洗臉吃飯上學(xué)！這一連串的動(dòng)作讓孩子感覺到非常困難。大多數(shù)情況下，孩子也只能對(duì)第一個(gè)指令印象比較深刻。所以，我們應(yīng)該把長(zhǎng)指令分成短指令，這樣子孩子更容易接受，并且不容易反感。

很多家長(zhǎng)吐槽自己的孩子做什么事都是磨磨蹭蹭的，比如孩子寫作業(yè)的時(shí)候總是不專心，十分鐘的作業(yè)，能寫一個(gè)多小時(shí)，平時(shí)讓他做一件小事都得很久，家長(zhǎng)在旁邊都要急死了，恨不得上手幫他，等等，那么面對(duì)孩子干什么都是那么拖拖拉拉怎么辦呢？

孩子干什么都是那么拖拖拉拉怎么辦

1.教會(huì)孩子必要的技能

有些孩子做事磨蹭可能是因?yàn)樗麑?duì)所做的某件事動(dòng)作不熟練，沒有掌握操作的技巧，不知道如何合理安排以提高做事的效率，家長(zhǎng)就必須教會(huì)他們一些基本的技能，比如怎樣穿衣服才能穿得更快，怎樣洗漱才能不浪費(fèi)時(shí)間，怎樣整理玩具才能取用方便。另外，對(duì)于一些手部動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性比較差的孩子，家長(zhǎng)還應(yīng)當(dāng)增加一些有針對(duì)性的特殊訓(xùn)練，以提高孩子的動(dòng)手能力。

2.拒絕包辦代勞

比如孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的，家長(zhǎng)由于害怕孩子上學(xué)遲到而急得不得了，可是孩子卻在一旁依然慢條斯理的，因?yàn)楹⒆有睦锩靼?，自己?dòng)作磨蹭一點(diǎn)沒關(guān)系，到時(shí)候媽媽會(huì)來幫我的，反正上學(xué)是遲到不了的。所以，要想讓孩子不再磨蹭，父母就必須剔除對(duì)他的多余的關(guān)愛，讓孩子遠(yuǎn)離對(duì)父母的依賴，更不能因?yàn)榭春⒆痈傻寐桶k代替。

八歲的孩子做事拖拉是有原因的，作為家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)教育，幫助小孩認(rèn)識(shí)到拖拉現(xiàn)象的危害，認(rèn)識(shí)到改掉拖拉壞習(xí)慣的重要性，讓其往健康良性方面發(fā)展。那么，八歲的孩子做事拖拖拉拉的怎么辦？

八歲的孩子做事拖拖拉拉的怎么辦？

(1)、多和孩子溝通，或者給孩子舉一些正面的例子，向小孩說明養(yǎng)成拖拖拉拉壞習(xí)慣，對(duì)自己健康成長(zhǎng)，給父母強(qiáng)化教育等帶來的影響及危害，讓小孩意識(shí)到錯(cuò)誤，懂得去改正。

(2)、利用榜樣的力量，多向小孩列舉其他小孩做事勤勞、行動(dòng)迅速的例子，以榜樣教育的方式引導(dǎo)自己小孩向人家學(xué)習(xí)向人家效仿，以此來達(dá)到“幫、傳、帶”的教育成效。

(3)、及時(shí)的督促跟蹤不能少，小孩一般自覺性不夠，且拖拉習(xí)慣下自控及約束力不強(qiáng)，父母對(duì)小孩的跟蹤督促不能缺，缺少了，小孩的行動(dòng)更不自覺更不主動(dòng)，拖拖拉拉壞習(xí)慣更會(huì)蔓延。

(4)、父母要起帶頭作用，父母平時(shí)要為小孩樹立好榜樣，做每一件事思想上要認(rèn)真對(duì)待，行動(dòng)上要迅速，并可以讓小孩跟隨著父母做，久而久之做事認(rèn)真行動(dòng)迅速的良好習(xí)慣便得以養(yǎng)成。