很多家長發(fā)現(xiàn)處于青春期的孩子，比較懶、不想換衣服、也不想洗澡，這么大了沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，家長們?yōu)榇艘彩歉械綗o賴，不知道該怎么辦？

青春期孩子不講衛(wèi)生怎么教育

1、讓孩子體會到勞動的辛苦。孩子換洗的臟衣服，挑幾件不妨讓他自己洗滌，看他有什么辦法洗干凈。他自己洗不干凈時，就會體驗到媽媽洗衣服的辛苦了，必然印象深刻。孩子弄臟了地板或房間，也可以有意識地讓孩子參與到清潔和整理的過程中，讓他知道勞動的辛苦，這樣孩子就會學(xué)會珍惜勞動成果，盡量保持整潔了。

2、父母以身作則。父母要先從自身做起，不亂扔亂丟，至少也要將物品放置于他們本來的位置，注意保持洗漱的頻率，以及給孩子帶來正面的講解，孩子會在這些行為中學(xué)會什么是講衛(wèi)生，什么是自己的“面子”。

3、讓孩子力所能及的照顧自己。孩子不愛講衛(wèi)生，特別是一些大孩子，多數(shù)原因就是因為父母過于嬌慣了。孩子十幾歲了，還不會自己洗一雙襪子，洗頭發(fā)都要媽媽幫忙，每天的洗臉?biāo)家改附o端到臉前等等。

孩子自然早就習(xí)慣了父母精心的照顧，就像是皇上一樣習(xí)慣了別人的伺候，讓他們自己動手洗洗涮涮自己照顧自己，那真的是一件很難的事情了。所以做父母的一定要記得，一定要讓孩子力所能及的照顧自己，比如根據(jù)孩子年齡洗衣服等等。

我們都知道在與人交往的時候，保持干凈整潔是最基本的社交禮儀，而且擁有良好的衛(wèi)生習(xí)慣也能夠有助于孩子的身體發(fā)育，從而讓孩子提高抵抗力，變得更加健康。所以家長需要在親子教育中以身作則，幫助孩子養(yǎng)成愛干凈的好習(xí)慣，才能夠讓孩子成為人見人愛的乖寶寶。

不講衛(wèi)生的孩子怎么教育

1、父母學(xué)會放手，爸爸媽媽總有一種孩子還小的顧慮，認(rèn)為孩子還是小不點，肯定不會做，要不然就怕孩子做不好搞得到處都是，還不如自己做。孩子就因為父母的動手干涉，自己不會做或者懶得做。爸爸媽媽先要肯定孩子的成長，講衛(wèi)生也是他們成長必須要經(jīng)歷的一件很好的習(xí)慣，這是自身自理的一種體現(xiàn)，爸爸媽媽要給孩子成長的機會，否則孩子如何做到學(xué)會。

2、讓孩子明確講究衛(wèi)生的重要性，“飯前不洗手，病菌易入口”，孩子每天會接觸課本、書包、玩具等各種東西，一天下來，孩子的手上黑乎乎的。要讓孩子了解，手上有無數(shù)的細(xì)菌，如果不洗干凈就會把小蟲子吃到肚子里，這樣就會生病，小蟲子最喜歡和小朋友搶好吃的?？梢越柚鐣系南嚓P(guān)宣傳活動，例如防流感要求勤洗手等，來教育孩子。

3、隨時隨地講衛(wèi)生，孩子講衛(wèi)生不只是在家中，在學(xué)校，還要在一些其他的公共場所進行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，做到隨時隨地講衛(wèi)生的好習(xí)慣。在公共場所，不亂扔果皮紙屑，不隨地大小便，更不能亂涂亂吐，保證室外的干凈人人有責(zé)，從小做起。家庭中孩子也要與爸爸媽媽一樣，為家庭的衛(wèi)生干凈保持貢獻自己的一份力量，比如不亂扔?xùn)|西在地板上，保證家庭居室的衛(wèi)生，也就保持了孩子的衛(wèi)生。

培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣的幾個注意事項

孩子的習(xí)慣都是從小時候就開始養(yǎng)成的，好喜歡如此，壞習(xí)慣更是如此。所以父母如果想解決孩子不講衛(wèi)生怎么教育的問題，我們以為的說教是沒有用的，要以榜樣的力量和特殊的實例來對孩子進行引導(dǎo)教育。

孩子不講衛(wèi)生怎么教育

家長以身作則。

孩子喜歡好模仿成人的行為，成人的良好行為是培養(yǎng)孩子良好衛(wèi)生習(xí)慣具體、形象而又直觀的示范。所以家長要以身作則，自己也要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在日常生活中要處處給孩子做表率。

幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

這需要父母的長期堅持和鼓勵。父母應(yīng)該給孩子充分的鍛煉機會。即使孩子學(xué)習(xí)慢或者不夠好，父母也不應(yīng)該替換他們，因為孩子是通過反復(fù)的嘗試才取得進步的。

10歲孩子又懶又不講衛(wèi)生，大部分原因是因為現(xiàn)在的父母過于嬌慣孩子了。孩子都上小學(xué)四五年級了，還不會洗自己的襪子，洗頭發(fā)也要家長幫忙，緊張不提醒洗臉?biāo)⒀谰筒粫鲃尤プ?，那么，這樣不講衛(wèi)生的孩子該怎么教育呢？

10歲孩子又懶又不講衛(wèi)生怎么教育

一旦發(fā)現(xiàn)孩子不喜歡講衛(wèi)生，比如不洗臉，咬指甲，洗澡就哭鬧，用衣服袖子擦鼻涕，挖鼻孔，或者刷牙時間過短等等行為，就一定要及時的教育孩子。

孩子壞習(xí)慣的養(yǎng)成很簡單，就那么幾天就可以了，卻會讓自己一輩子都帶著那個壞習(xí)慣。養(yǎng)成一個好習(xí)慣也很簡單，幾天時間就可以，但真的會受益一生。對于孩子不愛講衛(wèi)生的壞習(xí)慣，全家人一起上陣，絕對不能給予縱容。

孩子在小的時候，并不知道講衛(wèi)生的好處，每天洗洗涮涮的確實也怪麻煩的，所以有很多孩子就懶得講衛(wèi)生。有那些時間不如多玩一會玩具，或者多看一會兒動畫片呢。

對于10歲孩子又懶又不講衛(wèi)生的現(xiàn)象，家長一定要及時幫助改正。每天就算強迫性的讓孩子講衛(wèi)生，你也要讓孩子做得好好的。頭幾天會覺得是強迫的，可過幾天孩子自然就成了習(xí)慣了。很多人問你說不要逼迫孩子，其實有很多時候，孩子也需要逼迫的。

相信很多家長在生活當(dāng)中都會遇到這樣一種情況，就是出門逛街時，孩子碰到喜歡的玩具非要讓父母買，如果家長不妥協(xié)，孩子就滿地的撒潑打滾，讓父母十分無奈。對于這種情況，家長一定要學(xué)會控制自己的情緒，然后慢慢再引導(dǎo)孩子。

不講理的孩子怎么教育

1、等待情緒平復(fù)。如果孩子發(fā)脾氣大哭大鬧時，一定要等孩子情緒平靜，保持冷靜后，在與他去溝通，千萬不可在孩子情緒激動的時候講道理，在這個時候，他的情緒在主導(dǎo)，理智腦早已經(jīng)退居二線，在這個時候講道理是沒有任何意義的。

而且作為家長，在這個時候也要控制好自己的情緒，千萬不可在孩子大哭大鬧時你還去責(zé)罵他或者是打他，等待情緒平復(fù)后再與孩子進行溝通，得到的效果會大大不同。

2、接納孩子當(dāng)下的情緒，幫孩子的情緒命名。用語言幫孩子的情緒命名，是教會孩子管理情緒的第一步。比如，當(dāng)我們看到孩子臉上掛滿了失落、難過的神態(tài)，我們可以對孩子說：“你現(xiàn)在是不是很失望，很難過？”當(dāng)我們用語言表達出孩子目前的情緒時，孩子就會感受到自己的情緒被理解，情緒就會得到一定程度的緩解。

3、適當(dāng)拒絕，不能一味滿足。在生活中家長應(yīng)該學(xué)會如何巧妙地拒絕孩子的一些請求，不能事事有求必應(yīng)，這樣孩子在遇到無法滿足的情況下就會減輕不良行為的發(fā)生。

生活中，我們經(jīng)常能遇到一些沒有教養(yǎng)的孩子，他們往往不懂禮貌，自私自利，懶散不自律，有些孩子甚至出口成臟，孩子出現(xiàn)這種情況的原因有很多，包括受家長的影響、校內(nèi)教育的缺失、缺乏感情交流等。

孩子沒有禮貌不尊重人怎么教育

以身作則：孩子往往會模仿父母或其他成年人的行為。因此，成年人應(yīng)該成為孩子的榜樣，表現(xiàn)出禮貌和尊重。

多溝通：與孩子溝通，了解他們的想法和感受，并解釋為什么禮貌和尊重是重要的。還可以引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)如何表達自己的情感和觀點，而不是通過不禮貌的方式表達。

設(shè)定規(guī)則和界限：讓孩子知道哪些行為是不被接受的，并設(shè)定相應(yīng)的懲罰或后果。同時，也應(yīng)該讓孩子知道哪些行為是受歡迎的，并鼓勵這些行為。

強調(diào)尊重的重要性：家長可以和孩子進行溝通，讓孩子明白尊重他人的重要性，以及不尊重他人的后果。

網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)成為人們娛樂的重要方式，生活中，很多孩子接觸網(wǎng)絡(luò)游戲后，出現(xiàn)沉迷其中的現(xiàn)象現(xiàn)象，不但耽誤了自己的學(xué)習(xí)，還造成了重大的經(jīng)濟損失，面對孩子打游戲充錢，家長該如何教育呢？

小孩子打游戲充錢怎么教育

引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識充錢行為。當(dāng)孩子沉迷游戲并充錢時，家長首先應(yīng)該教導(dǎo)他們這種行為的不當(dāng)性，并給予合理的解釋。告訴他們用血汗錢花在虛假游戲上是不值得的。同時，家長可以改變支付密碼，加密手機支付功能，避免孩子私自在游戲中充錢。

給予適當(dāng)?shù)牧慊ㄥX。對于孩子沉迷游戲并充錢的行為，家長可以讓他們擁有一定的零花錢支配權(quán)，但并不是完全放任。家長需要引導(dǎo)孩子將錢花在有意義的地方，而不是任意揮霍。家庭可以召開會議，與孩子商討手機使用時間和每天游戲時間的限制，以達成共識。

家長需注意監(jiān)護。家長要看護好小孩，盡量不要給小孩接觸手機等電子產(chǎn)品，不要給小孩透露成年人的網(wǎng)絡(luò)游戲賬號密碼，也不要透露手機支付密碼等。

合理安排娛樂時間。家長應(yīng)引導(dǎo)孩子樹立正確的消費觀念，教育孩子認(rèn)識到虛擬物品并非真實財富，避免盲目跟風(fēng)或攀比消費。家長也要加強與孩子的溝通，了解孩子在游戲中的行為和心理需求，引導(dǎo)孩子合理安排娛樂時間，避免沉迷游戲。