孩子上了大學之后，有了退學的念頭，這個時候家長千萬不可以不問原因，就對孩子進行猛批，你這樣做，既幫不了孩子，還會破壞你們之間的關(guān)系，甚至還會加重孩子的叛逆等心理問題，孩子會堅持退學的想法，那孩子大學不想念了要退學怎么辦呢？

孩子大學不想念了要退學怎么辦

1、經(jīng)常開導孩子

如果心理很健康的話，這種只能是做家長的，平時不要給孩子太大的壓力，可以經(jīng)常開導孩子。但是如果還不照樣做，堅持退學，也不要過多干預。否則孩子的逆反心理會更加強烈。

2、不要太逼孩子

如果實在是讀不下去，建議休學，做一個緩沖的時間，想讀了再去讀，沒有必要逼孩子。告訴孩子，可以先去找份工作，換一換心情，不可在家里宅著，這會讓孩子沉悶，工作相當于做一個戶外活動，可以幫助孩子想明白很多事。

孩子經(jīng)過十年寒窗苦讀，終于考上了一所理想的大學，但是讀了一段時間，卻突然不想讀了，這擱那個家長也受不住??！本來光明的未來就在眼前，孩子卻突然想要放棄，家長自然會失去理智，采取一些強制的手段教育孩子。那么孩子大學不想讀了怎么辦？

孩子大學不想讀了怎么辦

1、家長和孩子交流問題，了解孩子不想上學的原因。

考大學是每名學生的理想，經(jīng)過十多年的寒窗苦讀，孩子終于考上了大學，實現(xiàn)了自己的理想。為什么孩子現(xiàn)在不想上大學呢？其中必然有一定的原因，影響了孩子的思想，家長要和孩子交流問題，了解孩子的內(nèi)心世界在想什么？如果孩子認為上大學沒有用，家長可以結(jié)合現(xiàn)在的形式教育孩子，現(xiàn)在社會需要的是高科技人才，參加國考、省考等招聘考試，都需要本科以上的學歷，怎么能說上大學沒有用呢？

2、與孩子老師交流，打開孩子的心結(jié)。

除此以外，光聽孩子的一面之詞是不行的，因為孩子可能會隱瞞一些事情，所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學校中遇到了什么事情，只有徹底打開孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學習的熱情。

父母最害怕的不是生活的艱辛，也不是歲月的流逝，而是怕孩子厭學不想學習。整天的心思都在玩游戲上面，那么，孩子厭學不想上學怎么辦？

孩子厭學不想上學怎么辦

1、不要總拿孩子做比較

這個是很多家長的問題，貌似孩子出生后，孩子就成了自己的一切，總是喜歡拿自己的孩子和別人的孩子比。而且往往是拿自己的孩子和優(yōu)秀的孩子比，或者拿別的孩子的優(yōu)點來和自己孩子的缺點比，希望這樣能夠讓孩子知恥而后勇，向別的孩子學習，別的更優(yōu)秀。

2、培養(yǎng)好習慣

使用不一樣的學習方法，調(diào)動孩子的學習興趣。避免學習時間過長，使孩子厭學。從小事做起培養(yǎng)良好的習慣，對孩子生活和學習上的問題進行指導，但不能什么事情都幫孩子搞定，要讓孩子在學習過程中確定獨立的自我意識。

最近很多地方的孩子已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的開學了，但有些孩子或是因為在家有吃有喝，或是在家能玩手機，反正就是不愿意學校上課。所以當孩子面對上學情緒反應(yīng)特別強烈時，父母就需要反思下自己的教育。

孩子開學不想去學校怎么辦

1、理解孩子的狀態(tài)。跟孩子充分溝通，理解孩子目前面臨的各種壓力和困難，支持、接納，讓孩子的負面情緒得到釋放和宣泄。

2、給予鼓勵和認同。家長要幫助孩子找到自己的優(yōu)點，真誠地給予肯定和鼓勵，對不足之處表示理解和支持，幫助孩子完善自我身份的認同。

3、學會給孩子減壓。家長需要結(jié)合孩子的能力，對學習不提過高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息時間，幫助孩子減壓。同時培養(yǎng)孩子的時間管理能力，使他們能自主地區(qū)分輕重緩急，主次分明地安排自己的學習任務(wù)。

4、以身作則，調(diào)整作息，規(guī)律生活。家長在孩子開學前，需要和孩子一起做好時間的管理，調(diào)整生活節(jié)奏，向?qū)W校生活靠攏。

初一孩子厭學不想上學，可能是因為孩子剛上初中，學習的課程比小學多了，難度也增加了，孩子沒辦法跟上課，成績不怎么好，時間一久就打擊了孩子的積極性，孩子就開始慢慢的墮落，開始不想去上學。

初一孩子厭學不想上學怎么辦

孩子到了初中學習的知識包含的比較多，很多科目也需要孩子深入思考，好良好的思維邏輯能力，初中學生有的不專心聽講學不會，有的邏輯思維能力差理解能力差，總是和別人差了一大截，學習總落后于其他同學，孩子的自身能力造成孩子出現(xiàn)極端負面情緒，影響孩子學習，造成孩子厭學。

許多學生接受的是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的教育，所以，學習常常和痛苦畫上了等號。在這種情況下，學生很難建立起對學習的熱情。

對于初一孩子厭學不想上學，假如家長以“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”這樣的理念來引導學生，給學生留下“學習”等同于“快樂”的印象，幫助學生從學習中尋找和發(fā)現(xiàn)快樂，挖掘?qū)W生學習的主觀能動性，則更有利于成績的提升。

雖然大部分孩子學習能力在正常范圍，但是能力和智力也會有參差不齊的現(xiàn)象出現(xiàn)，家長要學會看孩子的長處和接納孩子的不足，不要以與其他孩子攀比為目標，根據(jù)孩子的長處和不足制定一個合理的目標。

孩子上了大學之后，開始處于沒有家長的監(jiān)督的階段，這個階段的孩子很多自控力比較差，很難做到好好學習，完全沒有了高中時期認真學習的態(tài)度。反而變得不喜歡學習了，愛玩勝過愛學習。其實，這個階段的孩子同樣也需要大人進行正確的引導，需要家長和孩子好好進行溝通交流。

孩子在大學不好好學怎么辦

1、幫助孩子正確的設(shè)定目標

家長有必要就這個問題跟孩子交流探討一下，幫助孩子明確目標，幫助孩子進行自我定位，給孩子看得見的未來，重新喚起學習動力。

2、教會孩子調(diào)整自己的情緒

告訴孩子，如果成績不理想，產(chǎn)生了失望焦慮的情緒，千萬不可郁積于心，可以和家長進行溝通交流。同時也要告訴孩子，失望的情緒是每個人都會有的，要對考試有一個正確的認識，慢慢去調(diào)整就會有所改變。

孩子厭學不想上學，家長要反思下是不是平時給學習太多壓力了，孩子被壓抑的太久，導致產(chǎn)生厭學情緒，家庭教育是對孩子最好的教育，對孩子學習要多鼓勵，少控制。

孩子厭學不想上學家長怎么辦

1、家長要真正認識到孩子之所以出現(xiàn)這種情況，責任全在家長，與學校無關(guān)。相信只有家長的改變才能夠改變孩子，并且也一定會改變孩子，讓老師放下自己可能承擔責任的恐懼。

2、幫助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果在學習中能夠滿足他們這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭學的情緒。

從行為主義的角度，如果在學習中，孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強化，他就會認為學習是一件非常好的事情，厭學也就無從談起。

3、對孩子進行學習方法的指導，讓他們了解學習的本質(zhì)，關(guān)注學習過程本身，而不是為成績所累。我們應(yīng)該與孩子一同探討學習的本質(zhì)，降低他們對成績的關(guān)注，重新認識到學習過程的重要性，強化他們對學習過程的興趣。學習方法的指導，可以讓他們在學習時變得輕松，從而也更能享受學習的樂趣。