等孩子到了一年級，家長都會發(fā)現(xiàn)孩子專注力不夠集中，經常在寫作業(yè)的時候，左看看，右看看，有一點點動靜，孩子就會抬起頭看看發(fā)生了什么，那么如何培養(yǎng)一年級孩子的專注力呢？

如何培養(yǎng)一年級孩子的專注力

一年級的孩子，剛剛步入學堂，可能對于這種正規(guī)化的學習方式不是特別的適應，有的孩子可能性格方面比較活潑，加上從幼兒園那個輕松有趣的環(huán)境里，一下子到嚴肅又無趣的學習環(huán)境下，孩子會不喜歡，這的有一個適應的過程，還有的孩子接觸學習能力比較弱，也就是理解能力要比別的孩子慢，有些課不會久而久之也就不喜歡，不愿意學，上課就想玩。

一年級孩子的注意力正在發(fā)展的過程中，要讓孩子養(yǎng)成只做一件事的習慣。比如孩子玩玩具的時候就把電視關了，做作業(yè)的時候就不要放音樂。也不要給孩子買太多玩具，書桌擺放簡潔整齊。

和孩子做一些培養(yǎng)注意力集中的游戲。比如走迷宮，找茬等，每次時間不用長，但一定要堅持，當孩子完成任務時要給予鼓勵。讓孩子大聲朗讀課文，有利于訓練注意力。注意讓孩子不要讀錯，讀漏或讀斷。

平時多鼓勵孩子，不要干擾孩子正在做的事，耐心等他把事情做完，哪怕這些事和學習無關。孩子沉浸于他感興趣的事時，就是在培養(yǎng)自己的注意力。

對于一年級的孩子，注意力不集中通常會在上課的時候走神，東張西望，發(fā)呆，可能你看著有的孩子看似認真看著黑板，其實心思壓根就不在學習上，那么如何提高一年級孩子的專注力呢？

如何提高一年級孩子的專注力

1、對孩子進行專注力的訓練。讓孩子集中注意力也是需要訓練的。家長可以利用各種情景對孩子進行訓練。如，穿針引線，孩子不集中注意力是不能把細線穿進針孔里的，孩子需要耐心，需要專注才能完成。這樣，久而久之孩子的專注力得不到正確培養(yǎng)。當然，開始訓練不要讓孩子專注太長時間了，這樣不會達到好的效果。

2、注意環(huán)境的影響。要給孩子創(chuàng)造一個舒適的環(huán)境，盡量減少影響孩子注意力的事物。每次，我換了衣服的時候，不管是什么樣的衣服，都要在課前到教室里轉一圈，這樣孩子們看到了，就不會因為換了不同的衣服而吸引孩子的注意力。因此，無論是教室里還是家里孩子寫作業(yè)的地方，不要放吸引孩子注意力的事物。想一想，孩子做作業(yè)的時候，身邊放一個非常喜歡的機器人，孩子能專心做作業(yè)嗎？

3、給孩子安排作息時間表。讓孩子在規(guī)定的時間內做什么事情，認認真真地完成了，可以做別的事情。這樣，孩子也能集中注意力做完作業(yè)，然后去做別的事情。家長千萬不要孩子提前做完了作業(yè)，家長又給他布置新的學習任務，這樣，下次孩子可能就不會集中專注力完成作業(yè)了，孩子會認為，早做完了也不能出去玩，為什么早完成。

4、讓孩子養(yǎng)成好的習慣。有的孩子做作業(yè)聽歌、吃零食、擺弄小玩具，這些都是不好的習慣，肯定影響孩子專注力。

孩子上小學一年級了，我們應該抓住培養(yǎng)孩子的關鍵期，注重對孩子學習習慣和生活習慣的培養(yǎng)，多關心孩子，和孩子經常溝通，不要太關注孩子的學習成績，適當給予孩子成長的自由空間，讓孩子獨立，培養(yǎng)孩子各方面興趣。

小學一年級如何培養(yǎng)孩子的興趣

1、控制節(jié)奏，循序漸進。孩子的定力和天性家長一定考慮進去，不能一味的學習，把握好學習的進度與時間，防止孩子出現(xiàn)膩煩情緒，不利于孩子學習習慣的培養(yǎng)，所以家長一定要適當給予孩子一定的自由空間。主要還是培養(yǎng)孩子的學習興趣和學習習慣，不可操之過急。

2、培養(yǎng)孩子學習的興趣，讓孩子在學習的過程中嘗到學習的甜頭，這樣讓孩子感覺出自己努力成功的滋味，樹立孩子學習的自信心和成就感，進一步的刺激孩子對成功的追求和求知欲望。

3、及時鼓勵和表揚，這是最主要的途徑，但也要有度，不能讓孩子養(yǎng)成依賴表揚學習的慣性。但是也不要忽略批評的作用，適時的給予批評，有時候也會讓孩子進一步加深對學習的領會，增加記憶。

4、大量而廣泛的閱讀。家長要注意培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，在家里營造讀書的氛圍。閱讀不會直接產生成績提升的效果，但能夠起到長遠的持久的作用。

剛上一年級的孩子很容易在課堂上和各種其他場合，出現(xiàn)坐不住、東張西望、小動作不停，甚至在他人認真聽課和玩耍時隨便說話、自己站起來隨意走動等問題。這些都是孩子“缺乏專注力”的表現(xiàn)。那么，一年級孩子專注力不好怎么辦？

一年級孩子專注力不好怎么辦

1、營造安靜的家庭氛圍

部分家長們喜歡熱鬧，回到家里之后就開始看電視，聽歌或打牌。太過喧鬧的環(huán)境會對孩子造成極大的干擾，導致孩子難以集中注意力做自己的事情，所以家長朋友們在平時一定要營造一個安靜的家庭氛圍，為孩子提供良好的學習環(huán)境。

2、幫助孩子排除干擾

家長可以為孩子營造安靜的家庭學習和休息氛圍，切莫把緊張情緒傳染給孩子，不要給孩子任何心理包袱，不要讓孩子胡思亂想。多與孩子溝通，幫助孩子及時解決學習和生活中的遇到的問題，不要讓這些事情過多地分散孩子的注意力。把孩子書桌上與學習內容無關的其他書籍、物品全部清走，使孩子能快速進去主題，開始學習，而不會被桌子上其他事物吸引，導致三心二意，不能專心與學習。

一年級的學生剛剛接觸到小學生活，由于小學的學習狀態(tài)和幼兒園完全不一樣，所以很多的學生會出現(xiàn)專注力差的情況。那么，一年級專注力差的孩子怎么辦？

一年級專注力差的孩子怎么辦

1、建立獎罰

家長可以建立一定的獎罰制度，一旦給孩子聲明了正確的做法和要求之后，還要給孩子講明做到了會有獎勵，做不到有懲罰。獎勵和懲罰都依據孩子的實際情況，家庭的實際情況而做，最好是孩子感興趣的，向往的，喜歡的事情作為獎勵。反之，不能做到要求，那就不能滿足他所喜愛的，向往的東西。

2、及時監(jiān)督

家長要及時的與予以督促和監(jiān)督，必定一年級的孩子年齡小，不能認為告訴他什么是該做的，什么是不該做的，他就完全能按照這個方法去做。家長的督促，監(jiān)督，引導是必不可少的。

孩子上小學一年級，家長應該好好培養(yǎng)孩子，這是孩子正式學習的開始，家長應該抓住這個關鍵期，盡早地引導孩子，規(guī)定孩子做事的行為，對孩子的言行進行約束，不能放任孩子不管，尤其是思維、自律的培養(yǎng)更是重要。

小學一年級應該培養(yǎng)孩子哪些方面

1、培養(yǎng)孩子的思維能力！一年級的孩子年齡還比較小，培養(yǎng)思維時機正好，相反等到孩子年紀大了再去練習思維就會變得困難，思維的培養(yǎng)可以從找規(guī)律、找不同、拼圖拆分、空間想象力等方面著手。

2、大量的閱讀。很多家長總覺得孩子小不需要閱讀，其實通過多多閱讀是可以培養(yǎng)提升孩子的理解能力的，同時豐富孩子的知識積累，為孩子以后的閱讀寫作打好基礎的同時，也讓閱讀習慣得以養(yǎng)成！

3、培養(yǎng)孩子遵守“紀律”。紀律包括按時地寫作業(yè)和專注的寫作業(yè)。首先要讓孩子按時寫作業(yè)，比如規(guī)定孩子回家二十分鐘后開始，或者讓孩子回家后吃點零食，補充體力后寫作業(yè)。

這樣會使孩子養(yǎng)成時間觀念。其次要專注，要讓孩子全神貫注的寫作業(yè)，不能三心二意，尤其不允許邊玩邊吃邊寫作業(yè)。

可以說家庭教育是孩子健康教育的第一步，家長才是孩子的啟蒙老師，一年級是孩子最佳的時期，這個時期的父母要找到合適的方法教育孩子，大多數(shù)父母對著孩子的教育十分的苦惱，作為父母應該如何教育孩子呢？

一年級的孩子如何教育

1、孩子是夸出來的，如果想讓孩子在注意力集中方面有所進步，那么仔細觀察孩子在學習中注意力集中的點滴進步吧，及時予以鼓勵。比如說孩子過去注意力集中的時間僅為5分鐘，而現(xiàn)在他能堅持10分鐘了，那就是這個孩子的進步，就要及時表揚，相信老師的及時表揚會讓這個孩子在10分鐘的基礎上有更大的進步。

2、要學會善良，在這個幾乎冷血的社會里，孩子的善良是一種難能可貴的品質。對小動物的愛，對花草樹木的愛，對乞討的人的關心，對班上同學的幫助……這都是善良的表現(xiàn)。當然在教孩子善良的同時，要教孩子保護自己。

3、樹立正確的教育孩子觀念，在孩子教育成長過程中教他們學做人學處事，讓他們誠實正直，關心他人，換位思考，做一個自尊，自愛，自信，自強的人。鼓勵并支持他們多參加一些學校的活動和社會交往的活動，促進孩子心身的健康發(fā)展。

記得孩子們剛開始上幼兒園時，學校經常會開一些親子運動會，或是一些課外活動，我都會踴躍報名參加，給孩子們做好榜樣。從各方面給孩子立標桿，做鏡子。