隨著科技的迅速發(fā)展，以及電子產(chǎn)品不斷更新迭代，現(xiàn)在生活中，手機已經(jīng)成了很多人離不開的必備工具。不止成年人喜歡玩手機，孩子愛玩手機的現(xiàn)象也愈加嚴重。很多年齡不大的孩子，受身邊人的影響，也開始吵著家長想要手機。而要不要給孩子準備手機這個問題，也成為了很多家庭都急需考慮的問題。

孩子幾歲可以有自己的手機

孩子使用手機的年齡因家庭環(huán)境、個人情況而異，這取決于孩子的年齡和自我管理能力。一般來說，13歲以上，初中階段的孩子都可以嘗試使用手機，但為了孩子的身心健康，最好是有家長的監(jiān)管和指導。

在孩子使用手機時，家長需要與孩子一同制定使用規(guī)則，一起約法三章，制定明確要求。并且孩子需要遵守家規(guī)和學校規(guī)定，保護個人隱私，防止不良信息的侵害和干擾日常生活。最主要的是管控孩子使用手機的時間，避免孩子過度使用手機，造成不利影響。

孩子有手機是好還是壞

有好有壞，因此，可以適當?shù)淖屝『⒆咏佑|一下手機，但需要注意把控玩手機的時長。孩子玩手的好處和壞處如下：

關于小孩子玩手機，太早不行，太晚也不行，應該對年齡有很好的把控，當然如果孩子有很好的自控力，同時家里的學習環(huán)境和氛圍很好，家長就沒有必要太擔心孩子因為玩手機而誤了學習，因為這樣的孩子知道什么是主要的。

小孩子幾歲可以有自己的手機

最好的時間段應該是在12歲左右。這個年齡段，孩子的思想意識開始變得獨立，他們會有自己對是非的判斷，也經(jīng)過上學有一定的教育積累，能夠有不錯的自控意識，因此這時候孩子會很好的拿捏手機，合理運用，家長也不需過分擔心他們因為手機而影響生活學習。

如果孩子年齡偏大一點，家長仍然出于安全考慮不同意他們用手機，也存在不合理性，會影響孩子們的正常社交和學習需要。

關鍵還是家長要對孩子做好引導和監(jiān)督，跟孩子約法三章，明確要求，讓孩子養(yǎng)成自律性，重點是自控能力的培養(yǎng)，自控力在孩子小時候就可以培養(yǎng)：

第一，無規(guī)矩不成方圓。小時候就可以給孩子定下一些規(guī)矩，哪些能做，哪些不能做。

正常來說初中階段，十三四歲以上的孩子可以安排專屬的手機。但具體情況因人而異，需要正確判斷孩子的性格、自律性和自我意識，以及孩子能否健康使用手機。家長給孩子安排手機后，不能完全放任發(fā)展，需要對孩子的手機使用途徑和時間做出合理的管控，確保孩子的用“機”安全。

孩子什么時候可以有自己的手機

孩子使用手機的年齡因家庭環(huán)境、個人情況而異，但為了孩子的身心健康，建議家長在孩子達到初中或者中學時再考慮給予孩子擁有自己的手機。此時孩子的自我意識和管理能力比較成熟，使用手機的能力也有所提高。

在孩子使用手機時，家長需要與孩子一同制定使用規(guī)則，并且孩子需要遵守家規(guī)和學校規(guī)定，保護個人隱私，防止不良信息的侵害和干擾日常生活。

孩子使用手機的過程中，家長需要耐心指導，并培養(yǎng)孩子的自律性，確保手機成為孩子正確的工具，而不是讓孩子變成手機的仆從。

孩子玩手機有什么好處和壞處

關于幾歲孩子可以有手機這個問題，父母真的是不知道，太早讓孩子接觸手機，肯定會給孩子帶來危害，其實這個主要還是看那我們家長怎么去做、怎么引導，因為任何事物都是有兩面性的。

幾歲孩子可以有手機

給孩子配備手機，應該看孩子的年齡來判斷。太小的孩子不適合有手機，因為他們缺乏一定的自控力，把握不好對手機的合理利用程度。如果孩子年齡偏大一點，家長仍然出于安全考慮不同意他們用手機，也存在不合理性，會影響孩子們的正常社交和學習需要。

所以，最好的時間段應該是在14歲左右，這個年齡段，孩子的思想意識開始變得獨立，他們會有自己對是非的判斷，也經(jīng)過上學一定的教育積累，能夠有不錯的自控意識，因此這時候孩子會很好的拿捏手機，合理運用，家長也不需過分擔心他們因為手機而影響生活學習。

我建議家長不要太早給孩子買手機，因為手機會給孩子帶來很大的影響，有些自律不好的孩子會學習越來越不好的，而且會迷戀手機，如果真是有什么用處的話，告訴孩子，可以用我們大人的手機。

家長對孩子使用手機要把握好這兩個方面：

隨著孩子年齡的增長，孩子對手機的需求也會越來越大，但是關于要不要給孩子買手機，我們還要深思熟慮下，要提前給孩子做好教育，提前規(guī)定好限制，不要讓孩子沉迷手機影響學習了。

孩子幾歲可以買手機

孩子13歲左右可以買手機，13歲的孩子自控力相對穩(wěn)定，13歲的孩子有社交需求。關于應該何時給孩子配手機這個問題，比爾蓋茨曾經(jīng)說過自己的觀點，蓋茨會在孩子們13歲的時候，給孩子買真正屬于自己的手機。

很多孩子沉迷于手機是因為沒有精神寄托，沒有玩伴。所以父母要多陪伴孩子，在孩子面前少玩手機，多跟孩子聊天，出去做戶外活動，講故事，讀書，做游戲等，孩子有事做自然不會沉迷于手機。

當孩子接觸到智能手機后，首先要對他的使用時長和頻率有要求，然后瀏覽接觸的內容也要有規(guī)范，做到一不傷眼、二不沉迷、三健康積極！那么作為家長，要如何正確引導孩子使用智能手機呢？使用前最好做到以下約定：

1、控制使用頻率。不能每天都玩手機，可以規(guī)定上學日不能玩，或者一周不能超過三天之類的，避免每天玩形成依賴性！

手機的出現(xiàn)，對我們的生活很有幫助，給我們帶來了很多的便利，但是同時也為我們帶來了一定的弊端，任何事物都有兩面性，我們要辯證看待，對孩子更是如此，孩子達到了一定的年齡才能使用手機。

孩子幾歲可以有手機

給孩子配備手機，應該看孩子的年齡來判斷。太小的孩子不適合有手機，因為他們缺乏一定的自控力，把握不好對手機的合理利用程度。如果孩子年齡偏大一點，家長仍然出于安全考慮不同意他們用手機，也存在不合理性，會影響孩子們的正常社交和學習需要。

所以，最好的時間段應該是在12歲左右。這個年齡段，孩子的思想意識開始變得獨立，他們會有自己對是非的判斷，也經(jīng)過上學有了一定的文化知識積累，能夠有不錯的自控意識，因此這時候孩子會很好的拿捏手機，合理運用，家長也不需過分擔心他們因為手機而影響生活學習，但是也有孩子過度玩手機，關鍵還是看家長怎么引導。

現(xiàn)在普遍孩子都有手機，因為有些作業(yè)都是在手機上留的，但是我建議家長不要這么早的給孩子買手機，因為手機會給孩子帶來很大的影響，有些自律不好的孩子，因為手機，學習越來越不好，而且會迷戀手機，家長可以根據(jù)實際需要，再決定要不要給孩子買手機。

兒童心理專家指出：給孩子配備手機的時間不能太早，也不能太晚，十二歲的年紀剛剛好。當孩子十二歲上了初中后，已經(jīng)具備了基本分辨是非的能力，思想也相對成熟，也有了一定的自制力。

還有的孩子已經(jīng)沉迷于手機游戲無法自拔，成績下滑，不接觸朋友，家長提醒與管理沒有任何作用，嚴重的情況下孩子不能正常學習。家長一方面關注孩子的心理感受，給與安慰，一方面堅持原則。

孩子叛逆期可以沒收手機嗎

初中的孩子多處于青春叛逆期這個時候，家長強行沒收孩子手機可能會出現(xiàn)以下現(xiàn)象：

1、憤怒和抵抗，孩子可能會感到憤怒和不滿，可能會表現(xiàn)出抵抗和反抗的行為，例如大聲爭吵、冷漠或者離家出走等。

2、沮喪和孤獨，手機對于年輕人來說是一種社交工具和娛樂方式，沒有手機可能會讓孩子感到孤獨和沮喪，因為他們無法與朋友保持聯(lián)系或者參與社交媒體活動。

3、降低學業(yè)表現(xiàn)，手機可能會成為孩子分散注意力的來源，沒有手機后，孩子可能會更加專注于學業(yè)，但也有可能因為無法使用手機上的學習資源而導致學業(yè)表現(xiàn)下降。