隨著孩子步入學(xué)習(xí)氛圍非常緊張的高中階段之后，有些家長漸漸發(fā)現(xiàn)，自己的孩子對學(xué)習(xí)越來越不感興趣，不僅跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，甚至還出現(xiàn)了一種“擺爛”的態(tài)度，讓父母非常煩惱，但又束手無策。那么，孩子剛上高一學(xué)不進(jìn)去怎么辦呢？

孩子剛上高一學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1.注意孩子從初中進(jìn)入高中心態(tài)的變化。一進(jìn)入高中，撲面而來的往往是語數(shù)外、理化生、還有地理、政治、歷史等課程。每天晚上回家除了寫作業(yè)還是寫作業(yè)，往往心態(tài)會發(fā)生變化。如果你發(fā)現(xiàn)了這些，要加以引導(dǎo)，或者陪伴著他，適當(dāng)安慰著他，讓他明白，其實(shí)家長無時無刻不在關(guān)心他。另外課程多，老師講解的內(nèi)容深度也和初中不同，變得比課本例題還有難好多倍，甚至解題方法課本中都不曾出現(xiàn)。這就要家長陪伴著孩子有計劃的開展預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這在學(xué)習(xí)中非常關(guān)鍵。

2.尊重孩子的思想和想法，準(zhǔn)確說是自尊心。上了高中，就不能是上小學(xué)、初中那種絮絮叨叨、事無巨細(xì)的家長式教導(dǎo)。要轉(zhuǎn)化成引導(dǎo)、啟發(fā)、交流等的方式，循序漸進(jìn)的跟孩子交流，這樣當(dāng)孩子認(rèn)同你之后，變會理解你的想法，不會形成逆反和叛逆心理。

3.幫孩子樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過：要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時期的目標(biāo)，一個階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個月的目標(biāo)，一個星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個小時的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。面對高中的學(xué)習(xí)難度大、強(qiáng)度高、壓力大，父母要鼓勵和引導(dǎo)孩子樹立目標(biāo)。有詳細(xì)的目標(biāo)，比如周、月、年目標(biāo)等，還有一個大的目標(biāo)，比如孩子的興趣學(xué)校是南京大學(xué)，如此一來，可以讓孩子結(jié)合自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極調(diào)整學(xué)習(xí)方法，主動學(xué)習(xí)，接近目標(biāo)。

4.給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，是孩子愿意學(xué)習(xí)、學(xué)得好的保證。高中的學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重，作為父母不必要有營造輕松和諧的氛圍，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。低頭一族的父母，建議抬起頭來，放下手機(jī)，以身作則自律起來，給孩子起到榜樣的作用，以避免孩子有樣學(xué)樣，無心學(xué)習(xí)，去癡迷手機(jī)等電子產(chǎn)品。

當(dāng)孩子處于叛逆期的時候，很多孩子都會出現(xiàn)這樣一種情況，那就是學(xué)不進(jìn)去，這讓很多家長都感到十分的擔(dān)心，同時也采取了一些措施，但是效果并不是很好，那么面對孩子叛逆期學(xué)不進(jìn)去的情況，家長應(yīng)該采取什么樣的措施呢？

孩子叛逆期學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1、要與孩子好好的溝通。大多數(shù)的小孩子其實(shí)都希望能夠得到爸爸媽媽的認(rèn)可，如果說爸爸媽媽在教育的過程當(dāng)中對孩子做出了一些不認(rèn)可的行為的話，那么小孩子就會直接非常的叛逆。

如果在學(xué)習(xí)的時候爸爸媽媽總是批評自己的孩子的話，那么小孩子很有可能也會覺得爸爸媽媽根本就看不到自己的努力。在這樣的情況下小孩子自然而然的就會變得非常的叛逆，而且不愿意努力學(xué)習(xí)了。

2、注意教育孩子的方式。爸爸媽媽在教育孩子的時候要注重自己的教育方式，千萬不要因?yàn)樽约航o自己的孩子帶來一些影響，如果是這樣的話那么爸爸媽媽今后想要后悔都沒有地方后悔了。所以說爸爸媽媽要懂得好好的教育孩子的重要性，只有這樣才能夠讓自己的孩子更好的成長。

3、在叛逆階段，對孩子而言，無非是想獲得一些自由的感覺，這個時候一味的捆綁肯定會適得其反，不如先讓他自由一下，獲得一些滿足感，再提出一些自己的規(guī)則，由小到大，不要一上來就提出一個很難實(shí)現(xiàn)的規(guī)則，要一點(diǎn)點(diǎn)幫助他形成一個良好的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)可以改變一個人的命運(yùn)，因此家長們對于孩子的學(xué)習(xí)總是十分的上心。但在我們身邊，你會發(fā)現(xiàn)有很多孩子學(xué)不進(jìn)去，認(rèn)識不到學(xué)習(xí)的重要性，父母為此心急如焚。

孩子說學(xué)不進(jìn)去家長應(yīng)該怎么辦

1、讓孩子體會學(xué)習(xí)的快樂。只有孩子體會到學(xué)習(xí)的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。讓孩子體會學(xué)習(xí)快樂，關(guān)鍵是讓他主動體會，這樣他才會感覺學(xué)習(xí)是一件快樂的事。最后，即使你不去引導(dǎo)了，他自己也形成了這樣主動體會學(xué)習(xí)快樂的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就會不斷地凸現(xiàn)出來。

2、鼓勵孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在。從多方面、多渠道培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)過程變成更有情趣、更豐富多彩的過程。如有意帶孩子參觀博物館、圖書館，帶孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他認(rèn)識事物、研究事物的興趣，讓他對周圍事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和熱愛，渴望獲得知識。同時，采用多種形式如講故事、做游戲、猜謎語、閱讀課外書等，幫助孩子掌握和積累知識。

3、多給孩子信心。常言道：充滿信心做事能事半功倍?？梢娦判牡淖饔檬嵌嗝创蟆Ｒo孩子信心就必須不斷給學(xué)生以正確的評價、肯定與鼓勵，以正面教育為主要手段，多表揚(yáng)、鼓勵孩子，使他們有成功感，愉悅感，看到自己的發(fā)光點(diǎn)。

4、父母營造合適的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母需要營造一個有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能夠保持良好的注意習(xí)慣，周圍的環(huán)境也是非常重要的。孩子的書桌上，只能放有書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品，更不能有電視機(jī)、電話等聲音干擾。父母也盡可能不在孩子學(xué)習(xí)時進(jìn)進(jìn)出出，大聲干擾。

孩子學(xué)不進(jìn)去，大多數(shù)情況下是學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了困難，家長在找尋問題根源時不能簡單地看待這個現(xiàn)象，而是要認(rèn)真思考、不斷調(diào)整，才能改變孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度。

初中孩子學(xué)不進(jìn)去了怎么辦

孩子在這個年齡段，這是一個叛逆的時期，家長一定要和孩子多溝通，多交流，以朋友的方式來相處，孩子對你的抵觸情緒才會少一些，其實(shí)這個年齡的他們有自己的思想和主見，不妨聽聽他們心里真實(shí)的想法。如果孩子不想要上學(xué)的話，要多給孩子講上學(xué)的好處和優(yōu)點(diǎn)，讓孩子多和同學(xué)交流，明白學(xué)習(xí)的樂趣。

現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力是非常大的，所以家長平時要多多幫助孩子減輕壓力，注意孩子的心理，多關(guān)注孩子，開導(dǎo)孩子。對于初中就不上學(xué)來說孩子的前途就葬送了。所以家長的心理開導(dǎo)是必不可少的。還要了解孩子不想上學(xué)的原因，幫助孩子提高對學(xué)習(xí)的興趣。

適當(dāng)減少學(xué)習(xí)時間，增加娛樂、鍛煉、散步時間。學(xué)習(xí)效率、質(zhì)量與時間有著很大的相關(guān)性，但是疲勞戰(zhàn)術(shù)的效率肯定是低的。臨近中考，狀態(tài)是第一重要的，適當(dāng)?shù)男菡堑粫绊憣W(xué)習(xí)效率，反而會提高效率和效益。保持愉悅的心情是克服心理飽和的最有效方法。

學(xué)習(xí)形式要有變化。許多考生就是做題，越做“心理飽和”現(xiàn)象就越嚴(yán)重，其實(shí)備考越是臨近中考就越要回歸課本，因此不妨少做一點(diǎn)題，多看看課本，改變一下方式。用思維導(dǎo)圖把知識點(diǎn)進(jìn)行整理。

隨著社會的快速發(fā)展，孩子的壓力也越來越大，尤其是處于高三階段的孩子，因?yàn)槊媾R著即將到來的高考，所以很容易出現(xiàn)一些消極情緒，對學(xué)習(xí)的態(tài)度也變得越來越敷衍。對于這種情況，家長可以采取適當(dāng)?shù)姆椒?，引?dǎo)他們正確看待學(xué)習(xí)。

高三孩子學(xué)不進(jìn)去了怎么辦

1、學(xué)會傾聽。一部分家長，當(dāng)孩子向父母表達(dá)自己學(xué)習(xí)太累的想法時，他們的第一反應(yīng)就是想要說服自己的孩子。比如，有的父母可能會舉例子，訴說自己的人生有多么不容易，訴說自己為了孩子的學(xué)習(xí)，付出了多大的犧牲和成全。還有的父母，會從反面舉例，企圖印證不上大學(xué)的人生是多么的悲哀。這些父母總是覺得，只要自己多找一些理由，孩子就一定會被說服。

實(shí)際上，很多孩子之所以向父母傾訴，其實(shí)只是渴望父母聽聽自己的煩惱，并不是真的要放棄學(xué)習(xí)。他們也知道，高考在自己人生中的重要性，上大學(xué)對自己未來命運(yùn)的影響。他們已經(jīng)為此努力了快12年，很少有人會在這緊要關(guān)頭放棄。

此時此刻，他們說出這樣的話，其實(shí)就是想讓父母知道自己很不容易。但是，如果父母真的因此如臨大敵，不斷尋找理由去說服孩子，效果反而適得其反，孩子會認(rèn)為父母太不理解自己，情緒或許反而更加低落。

2、不要提過分的期望，培養(yǎng)孩子的自信心，家長對孩子提很高的目標(biāo)，孩子也很難達(dá)到目標(biāo)，這就使孩子會認(rèn)為是自己沒用，在學(xué)習(xí)上也取不到任何進(jìn)步，孩子就極易產(chǎn)生厭學(xué)。其實(shí)，對孩子期待高、嚴(yán)厲不能說是一件壞事，但是脫離孩子自身的能力，過分的高期望就超出孩子自身的承受的范圍，就很容易失敗。

十幾年的學(xué)習(xí)生涯對于孩子來講是一項非常艱苦的任務(wù)，如果沒有充足的動力和學(xué)習(xí)興趣，很容易產(chǎn)生厭學(xué)的心理障礙。所以作為父母，可以采取適當(dāng)?shù)慕逃绞?，來積極引導(dǎo)孩子，幫助他們轉(zhuǎn)變對學(xué)習(xí)的態(tài)度，慢慢愛上學(xué)習(xí)。

孩子學(xué)不進(jìn)去了怎么辦

1、好奇心是孩子學(xué)習(xí)興趣的源泉，好奇、好問、好動、渴望通過探索了解世界是孩子的天性。只有孩子體會到學(xué)習(xí)的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

讓孩子體會學(xué)習(xí)快樂，關(guān)鍵是讓他主動體會，這樣他才會感覺學(xué)習(xí)是一件快樂的事。最后，即使你不去引導(dǎo)了，他自己也形成了這樣主動體會學(xué)習(xí)快樂的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就會不斷地凸現(xiàn)出來。

2、鼓勵孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在。從多方面、多渠道培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)過程變成更有情趣、更豐富多彩的過程。如有意帶孩子參觀博物館、帶孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他認(rèn)識事物、研究事物的興趣，讓他對周圍事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和熱愛，渴望獲得知識。同時，采用多種形式如講故事、做游戲、猜謎語、閱讀課外書等，幫助孩子掌握和積累知識。

3、發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)不進(jìn)去的時候，可以嘗試進(jìn)行分解，然后再去引導(dǎo)孩子集中注意力，這樣就能非常好的解決問題。舉個例子來說，在做試卷的時候，家長們可以跟孩子說先讓現(xiàn)在的自己嘗試做一下第一道題，至于其他的題目可以讓將來的自己再去完成。這樣孩子就會把注意力都放在當(dāng)下，然后就能夠重新的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

孩子才上高一，學(xué)習(xí)完全學(xué)不進(jìn)去，這個時候，家長不要再去說教孩子了，孩子這時很沒有學(xué)習(xí)的自信，如果我們再去批評孩子，孩子會更覺得有壓力，情緒會更加緊張，那高一學(xué)生完全學(xué)不進(jìn)去怎么辦呢？

高一學(xué)生完全學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1、制定好自己的學(xué)習(xí)計劃

每天按時完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)；認(rèn)真上好每一堂課，做好筆記；每天堅持課前預(yù)習(xí)，把不懂的問題做上記號，便于上課時有的及矢地解決疑難；養(yǎng)成當(dāng)天鞏固復(fù)習(xí)的習(xí)慣，把疑難問題整理在一個小本子上面，及時和同學(xué)們探討或向?qū)W科教師請教，不要留下太多的疑難問題。不然，問題越積越多。如果他通過一段時間的努力，還是跟不上老師的節(jié)奏，那么建議孩子放松心態(tài)，不要太逼自己。

2、認(rèn)真分析原因

孩子，高一學(xué)不進(jìn)去是啥原因呢？是不是有畏難情緒。對于高中的數(shù)理化生覺得很難是吧！我猜孩子上的是普通高中，他周圍缺乏激勵他的同學(xué)老師和家長！所以家長更要改變這種情況，同等條件肯定有逆襲的同學(xué)，讓孩子靠近優(yōu)秀的同學(xué)，讓他自己對學(xué)習(xí)保持熱愛。