爬山虎的腳是一篇非常經(jīng)典的課文，在人教版四年級(jí)上冊(cè)的教材中有出現(xiàn)，這篇課文通過(guò)細(xì)致的觀(guān)察描寫(xiě)了爬山虎，發(fā)現(xiàn)了爬山虎怎樣爬的秘密。

爬山虎的腳課文原文

學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿(mǎn)是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。

爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。

爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。

爬山虎的腳課文的兩個(gè)比喻句

①“莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角?！?/p>

【賞析】：作者運(yùn)用一個(gè)比喻句“它很像蝸牛的觸角”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了爬山虎莖上細(xì)絲的形狀。

②如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起蛟龍的爪子。

【賞析】在這里作者運(yùn)用了比喻的修辭手法，把爬山虎的腳比作是蛟龍的爪子，讓我們的文章變得更加的生動(dòng)、形象。

爬山虎的腳1到5段都寫(xiě)了什么

1.第一段：描述了爬山虎的腳長(zhǎng)什么樣子，形狀像鉤子，有五個(gè)腳趾，可以緊緊抓住墻壁或樹(shù)干。

2.第二段：介紹了爬山虎的腳是如何生長(zhǎng)出來(lái)的，從莖上長(zhǎng)出，然后向下彎曲，最終形成腳的形狀。

3.第三段：講述了爬山虎的腳的功能，可以緊緊地抓住墻壁或樹(shù)干，幫助它們攀爬。

4.第四段：描述了爬山虎的腳在攀爬過(guò)程中的作用，可以支撐身體重量，同時(shí)也可以推動(dòng)身體向前運(yùn)動(dòng)。

5.第五段：總結(jié)了爬山虎的腳的特點(diǎn)和作用，強(qiáng)調(diào)了它們對(duì)于植物生存和繁衍的重要性。

作者是如何描寫(xiě)爬山虎的

《爬山虎的腳》作者是葉圣陶。這篇課文通過(guò)描寫(xiě)爬山虎的生長(zhǎng)的地方，爬山虎的葉子，腳的位置，形狀，顏色，以及爬山虎是如何用腳爬墻的，腳的變化，表現(xiàn)了爬山虎不屈不撓的精神以及頑強(qiáng)的生命力。同時(shí)啟發(fā)人們留心細(xì)致地觀(guān)察周?chē)氖挛铩?/p>

作者對(duì)爬山虎的描寫(xiě)細(xì)致入微，是因?yàn)閷?duì)爬山虎細(xì)心的觀(guān)察。